(合集)考試的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的考試的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
成績單在今天發(fā)了下了,我以為會考得很好,可是,你看,三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里,我連自己的成績都不敢告訴家長,我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色,所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?
不,不是的。經(jīng)過我的反思,我知道:在考試前,應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳,沉著冷靜地深呼吸練習(xí)?荚囍,應(yīng)該穩(wěn)定情緒,去審清題意,要學(xué)會避重就輕。遇到難題先不寫,先寫自己會寫的,這樣省時間;要學(xué)會巧用推理,用公式推理方法去做,就不會容易出錯?荚嚭,絕不跟別人對答案,應(yīng)該運用定位加聯(lián)想的.記憶方法去做,你考試的最高分就可能達到98分,最低分就80多分。
是啊,如果我按照上面的要求去做的話,我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學(xué)習(xí),難道將來還會傷心嗎?
不,不能這樣,我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的反思,我明白:最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
考試的作文 篇2
花朵開得鮮艷,是因為有根給它提供養(yǎng)料?墒峭藗冎豢洫劵ǘ涞拿利悾鲆暳烁母冻。根雖平凡,卻也偉大。讓我們也傾聽一下平凡的聲音吧!——題記
賣豆汁的中年人
“剛出的豆汁,還燙嘴呢,口味比牛奶還純,快來打啊,完了就沒有了……”每天早上,天剛亮,就聽見那賣豆汁的中年人在吆喝了。有了他,連鬧鐘都省了。不過他這一吆喝還真管用。有的人拿著碗,有的拿著保溫杯,紛紛來買豆汁。不貴,五毛錢一碗。不一會,中年人的豆汁就賣光了;人們也滿載而歸,有了這豆汁,早飯就不用愁了。
掃地的'老大娘
“刷拉,刷拉……”每天賣豆汁的剛走,掃地的老大娘也就收工了。她那樸實的身影,走過哪里,哪里的垃圾便會一掃而光。無論寒暑,她都會按時清掃大街。有了她,我們的道路變得整潔;人們一出門便有愉快的心情。
修鞋的爺爺
“叮當(dāng),叮當(dāng)……”這又是修鞋的爺爺忙活上了吧。修鞋的爺爺面色和藹,皺紋里都帶著笑。他每隔一周來一次,收費很低,從不多要錢。我曾經(jīng)問過他為什么要干這活,他說他不為賺錢,只為人們方便;并且修鞋這活雖不起眼,卻也是用勞動換錢的一項正當(dāng)手藝活。他還告訴我,現(xiàn)在的人們太浪費了,新鞋子壞了就扔掉。他修鞋同時也是告訴人們要節(jié)約,別動不動就亂花錢。。。。。。
收破爛的大叔
“收酒瓶,收廢鐵,尼龍袋子塑料紙,電表、電瓶、電視機,收破爛。。。。。!币宦,就知道,又是收破爛的大叔來了。于是我趕緊把上次大掃除時清理出來的能賣的全找了出來,賣給了他。這樣我既清潔了房屋,又換來了錢,何樂而不為呢?
平凡的聲音還有許多:“咔嚓咔嚓”的剪頭聲;“呯呯啪啪”的修理水壺聲。。。。。。這樣平凡的聲音出自于平凡的人。這些人或許沒有很高的經(jīng)濟收益,但是他們方便了我們的生活,讓我們的生活更輕松。他們一心一意為人民服務(wù),這樣的聲音是最平凡的,卻也是最美麗的。
考試的作文 篇3
在這次期中考試后我作了一次深刻的感想,其實這次考到第二名的成績是受之有愧。
我平時并沒有經(jīng)常的復(fù)習(xí),這次的成績真讓我感到吃驚,原本以為會下降的,我竟然還上升了一位。
但是我是不會驕傲的,古人云:“謙虛使人進步,驕傲使人落后!
但其實成績與名次真的很重要嗎?爸爸媽媽告訴我,只要學(xué)到了真本事,那就是最重要的。
爸爸媽媽的話使我深受啟發(fā),我會把這次的成功作為以后學(xué)習(xí)的.動力,不斷激勵我努力學(xué)習(xí)。
并且在這次考試中我發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處,在其中最讓我痛惜的就是英語,這次考試并不難,但我確考的這么糟,著都是懶惰的結(jié)果,如果我在考試之前認真復(fù)習(xí),也許會考的更好,但有時挫折也會使我們變的更加成熟。
從小培養(yǎng)自己具有堅強的意志,有助于我們戰(zhàn)勝困難,克服弱點,成就美麗的人生。
一個人如果不經(jīng)風(fēng)雨怎能看見彩虹,如果沒有度過黑暗怎會迎來黎明。
考試的作文 篇4
明媚的陽光照在潺潺的小溪和布滿鵝卵石的沙灘上,小溪波光粼粼,沙灘金燦燦。
我的心情也是異常的興奮。教官帶我們來到小溪、沙灘邊做羅馬炮架和炮彈,模擬戰(zhàn)場來打一場“硬仗”。
教官示范制作羅馬炮架:拿三根差不多長的竹竿,用毛線把三根竹竿并攏在一端纏繞住,捆緊打結(jié),然后三根竹竿分開支撐起三腳架來,這樣,炮架的雛形就出來了,為了更加牢固,穩(wěn)定性更好,教官又教我們在三根竹竿的底部橫著各綁一根竹竿用膠帶穩(wěn)穩(wěn)地固定,最后一步把“炮彈”裝上。“炮彈”原來是用氣球里灌上水做成的。
教官把我們分成紅隊和黃隊,并告訴我們比賽規(guī)則:2名攻擊手,1名炮彈手。打中對方炮架加10分,砸到教官扣20分,打中對方領(lǐng)域加1分,打中對方隊員加20分。我被分在了黃隊。我們每隊都按照教官剛才的示范自己動手做炮架。做炮架需要高個子來做,我個子矮,專做炮彈。拿著教官分發(fā)的氣球跑到小溪邊裝滿水然后再吹口氣,扎緊口子,輕輕的拿在手上,軟綿綿的,生怕它炸了。
萬事俱備,只欠教官的一聲令下,“硬仗”便開始了。我們黃隊的隊員個個如猛虎搬英勇善戰(zhàn),而我生怕被“炮彈”擊中,便在后方做后勤,專門給戰(zhàn)斗在一線的同胞們提供“炮彈”。一開始,我們隊的攻擊力雖然強勢,但是,每次攻擊的`時候都偏離了目標(biāo),命中率不高,我們心里都很著急,再這樣下去就要被紅隊打敗了。這時候,我們的隊長沖鋒陷陣,親自上陣指揮,只見炮彈穩(wěn)穩(wěn)地落入對方陣地,我們黃隊的氣勢受到了鼓舞,接二連三打中對方的炮架和隊員。
我們黃隊與紅隊的比分是42:37,我們黃隊勝利了。
這真是一場令人興奮的“考試”啊!
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