實(shí)用的考試后的作文經(jīng)典【3篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的考試后的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試后的作文 篇1

　　晚飯后，我和媽媽收拾完桌子，我們一家人便聚在一起，開(kāi)始了每天必有的討論。今天的討論是圍繞北京奧運(yùn)會(huì)展開(kāi)的。

　　媽媽先說(shuō)話了：“小晗，你是個(gè)學(xué)生。你知道一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)嗎？”

　　“當(dāng)然！”我得意地說(shuō)，“我不光知道，還知道很多呢？”

　　“真的嗎？”

　　“真的'！”

　　“好吧，我先考考你，今年是第幾屆奧運(yùn)會(huì)？實(shí)際是第幾屆？為什么？”

　　我故意沉吟了一下：“今年是第29屆奧運(yùn)會(huì)，但因戰(zhàn)爭(zhēng)中斷了三次，實(shí)際是26屆奧運(yùn)會(huì)�！�

　　接下來(lái)，媽媽又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，我都一一回答了出來(lái)。我心中一陣狂喜，不由手舞足蹈起來(lái)。

　　當(dāng)媽媽問(wèn)到五環(huán)分別有哪幾種顏色，各代表哪五大洲時(shí)，我卻想不起來(lái)了。張冠李戴了幾次，我再也不敢蒙了。這時(shí)的我，眉毛皺成了倒八字，胳膊肘挨著桌子，手托著腦袋，眼睛一會(huì)兒瞅這兒，一會(huì)兒瞅那兒，希望周圍的東西能給我一點(diǎn)提示，更希望爸爸救救在“戰(zhàn)場(chǎng)”上被“打敗”的女兒。爸爸卻視而不見(jiàn)，只是專心地看他的電視。

　　好像很漫長(zhǎng)的一段時(shí)間過(guò)去了，我還沒(méi)想出來(lái)，只好投降了。

　　這時(shí)，爸爸終于發(fā)話了：“小晗啊，你怎么不知道呀！不就……”

　　“我知道，不就是藍(lán)黃黑綠紅嗎？但我不知道它們各自代表哪個(gè)大洲�！蔽覄傉f(shuō)到這兒，一看爸爸的臉色不對(duì)，趕緊停了下來(lái)。

　　“這幾種顏色，分別代表歐、亞、非、大洋洲、美洲�！卑职诸D了頓，“你知道我剛才為什么不說(shuō)嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　“那是因?yàn)閯偛拍愕哪枪沈湴羷�。答�?duì)了幾道題就沾沾自喜，眉飛色舞。你不知道驕傲使人落后的道理嗎？每個(gè)人總有比別人強(qiáng)或差的時(shí)候，有點(diǎn)長(zhǎng)處不該顯擺。而且，在別人說(shuō)話時(shí)，不能隨便插話。”

　　我慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　今天晚上的考試，我永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)�，我明白了：在人生這張答卷上，我應(yīng)該怎樣做題。

考試后的作文 篇2

　　時(shí)機(jī)一分一秒地流動(dòng)著，同學(xué)們筆尖移動(dòng)的速度也逐漸加快�？脊儆醚劾淅涞貟咭曀闹�，想作弊的同學(xué)無(wú)可趁之機(jī)。

　　答完題的同學(xué)正專心地玩轉(zhuǎn)著筆，一副信心十足的樣子；還有一些同學(xué)那還在埋頭苦寫，眉頭緊鎖，直盯著題目，就像大灰狼見(jiàn)著了小白兔，感覺(jué)要將它撕裂了一樣。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了�！巴９P，收卷，速度快！”老師一聲令下，收走一疊卷子走后，凝重的氣氛在一聲“快給我對(duì)對(duì)答案”中被打破。

　　一觸即發(fā)，同學(xué)們熱情高漲，對(duì)答案對(duì)得火熱：“最后一題你做出來(lái)了嗎，哇，我想了很久……”我的同桌大聲地抱怨著，說(shuō)了一大堆，什么這題看錯(cuò)了，那題漏寫了……他和前桌兩個(gè)人一唱一和，聊著聊著就面紅耳赤，臉漲得鼓鼓的猶如一個(gè)紅氣球，隨時(shí)都可能“爆炸”！

　　我一臉無(wú)奈地看著他們，冷冷地說(shuō)道：“考完就考完了，現(xiàn)在反悔又有什么用呢，在考試中不仔細(xì)點(diǎn)，盡做些無(wú)用功�！薄皠e講了，聽(tīng)得我頭都快炸了！”“怎么了，礙著你啦！”他們理直氣壯地反駁道。我懶得管他們了，繼續(xù)復(fù)習(xí)下一科目。不能讓一科連續(xù)影響到下面幾科的考試。

　　“沒(méi)錯(cuò)，我做對(duì)了！”從后面?zhèn)鱽?lái)了他們歡呼雀躍的聲音。他們笑得樂(lè)開(kāi)了花，又好似返回了孩童時(shí)期，一張張臉上洋溢著幸福的微笑�？珊镁安婚L(zhǎng)，“哎，可惜這題做錯(cuò)了。”這時(shí)，他們垂頭喪氣，似乎感覺(jué)還沒(méi)站到人生的.最高點(diǎn)，怎么就一下跌入了谷底。他們就這樣不知疲倦地對(duì)著答案，激動(dòng)著，失落著……

　　直到老師出現(xiàn)，“全部給我安靜，上課鈴都響了，沒(méi)長(zhǎng)耳朵嗎，趕緊給我復(fù)習(xí)！”班主任以她的權(quán)威鎮(zhèn)住了班級(jí)，同學(xué)們都低著頭，時(shí)間仿佛凝固了，接下來(lái)，半點(diǎn)聲響都沒(méi)有。這時(shí)，要是誰(shuí)打個(gè)哈欠還是什么的，準(zhǔn)會(huì)被罰站。

　　看來(lái)在平時(shí)努力學(xué)習(xí)是一件多么重要的事情，偷懶可是不行的！

考試后的作文 篇3

　　音樂(lè)是生命的源泉,音樂(lè)給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂(lè)聲中感受快樂(lè),所以我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè),音樂(lè)給人一種全新的感受,從音樂(lè)誕生的那時(shí)起,人們就喜歡上了它.

　　音樂(lè)是"削煩器".

　　有一次我考試沒(méi)考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的責(zé)備聲,讓我更難受了,我慢慢移動(dòng)著雙、腳好象有不計(jì)其數(shù)的煩惱都?jí)涸谖业谋成?我好象有點(diǎn)累的感覺(jué),我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對(duì)考試成績(jī)的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處."呀!＂我的隨身聽(tīng)我快速的拿出它聽(tīng)起來(lái)，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了音樂(lè)的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號(hào)在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂(lè)聲中自由的飛翔，這里沒(méi)有考卷，這里沒(méi)有分?jǐn)?shù)

　　，這里沒(méi)有悲傷，這里只有快樂(lè)我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂(lè)的海洋里快樂(lè)的遨游，這時(shí)我才感覺(jué)到一絲的放松！

　　我的愛(ài)好就是這樣的，在音樂(lè)中尋找快樂(lè)，在音樂(lè)中享受快樂(lè)！

　　作文的內(nèi)容就是這樣的`，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習(xí)中的失落無(wú)望，在逃避現(xiàn)實(shí)，在音樂(lè)中尋找著那份隱隱作痛的快樂(lè)！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，跌倒了就應(yīng)該爬起來(lái)，失敗了就應(yīng)該重頭再來(lái)，我們不應(yīng)該因?yàn)槭�敗了就不敢去嘗試，所以我們應(yīng)該找到自己的不足，去面對(duì)這一切！不要當(dāng)我們失敗了才知道沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)過(guò)，不要當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)了才覺(jué)得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅(jiān)持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì)遠(yuǎn)離我們呢？試著改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂(lè)吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！

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