實用的考試的作文[經(jīng)典]
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的考試的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
一片空白。
只記得白天考語文時,寫到作文時渾身發(fā)熱,冷靜不再。
只記得下午化學考完,和幾個人微微一對,疏漏難掩。
下午四點,月壇體育場,活力依然。
體育館地下一層的地板,刺骨寒冰,我試圖遠離痛苦,去發(fā)現(xiàn)再也擺脫不開世俗的糾纏,躺在地板上,望著天花板,回想從前的成功,從前的失敗。
我曾經(jīng)認為自己可以調整考試的.狀態(tài),然而今天,發(fā)現(xiàn)。自己早不應該相信什么狀態(tài)不狀態(tài)。
自己早不應該以為幻想可以變成未來。
一切的一切,水到渠成,理所當然。
望著本應是天空的地方,我躺在地板上,希望卻在九天之外,幾億光年。
一直以為朋友之間,應當有互補的存在,或者說各領風騷吧?然而我卻突然發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢不再。我覺得自己已經(jīng)枯竭,而他卻如日中天。
我有預感,他期末必定會考砸的歷史已經(jīng)煙消云散,一去不反。
不明白,為何千算萬算,始終不如天算?難道我曾引以為傲的思維已經(jīng)比魚網(wǎng)更加破敗?
一片空白,多想就此睡去,一夢千年。
腳步聲響,我急忙起身??兩個小孩,站在三層臺階上比我還矮,他們看我,我說走開,他們說,看看他要干什么。
還有人想看我要干什么!還有人想知道我要干什么!我跑上地表,想就此一躍,跳上云端,卻不知何時,淚流滿面。
夜里回家,騎得飛快,卻碰上一群吠犬的阻攔,更增厭煩。愚蠢的家犬,明明每天都在對人類點頭哈腰,搖尾乞憐,卻依舊認為在這鋼筋水泥的森林里,有著千年草原上的自由,草原上的地盤。
突然間好想破壞,好想翻江倒海但望著身邊飛馳過的汽車,我又氣餒,我知道,現(xiàn)實中,奇跡永遠不會在你期望它的時候到來。
正如我從前無數(shù)次的祈禱,愚蠢的錯誤不會發(fā)生在未來。
電梯打開,人們慌忙擠出,生怕門夾住自己的衣衫,可是誰都不去在那寫著打開的按鈕上輕輕一按,我咬牙,我握拳,心里麻、癢、無奈。
考試的作文 篇2
期中考試來臨了,讓我最緊張的還是那語文測驗。
監(jiān)考老師走進考場,發(fā)好試卷,我就開始提筆做題了。前面的題目比較簡單,都難不倒我,我也做得比較順利。做到一小半,我忽然被一道題給難住了。我絞盡腦汁想了一會兒,還是沒做出來。這時,監(jiān)考老師說:“同學們,不會做的題目先空著,把下面會做的題目先做完再做吧!”于是,我先做了下面的`題。這時我心想:嘿,這下死定了!
做到試卷最后是寫作文了。寫作文我最在行,“唰唰唰”一下子我就寫好了(老師點評:真是快寫大王啊)。于是我接著做那道沒做出來的題。我想呀想,寫呀寫,擦呀擦……呀,終于寫出來了(老師點評:可真不容易)!我這心里比刷了蜜還甜!我想,語文這下分數(shù)不會差了。
快要放學了,語文老師終于公布成績了。我仔細地聽著,終于報到我了。我一下子緊張起來,眼睛瞪得像個燈泡。只聽老師說:“郁臻,98分,全班最高分(老師點評:真厲害)!”聽到這,我懸著的心才放了下來。
現(xiàn)在回想起那次語文測驗,我依然感覺到膽戰(zhàn)心驚。
考試的作文 篇3
在得知我因為與第一名的成績有兩分之差而落選后,我就一直處在沉思的時間里。
為什么我會比第一名少兩分,這兩分對我而言意味著什么,從發(fā)下試卷后我就一直在細細檢查自己的缺點,總結歸納了幾點:
第一,做題十分馬虎,不夠細心,第二,平常的努力太過于自滿,總認為自己已經(jīng)的知識足夠應付考試,但是卻不知道“山外有山,天外有天”,學習應該是一段無止境的路程。
凡事只有自己認真去做才會知道事情該怎么解決,在一段時間的沉默后,心里越來越認定了一種思想就是只有發(fā)揚“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難,發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學習上的`強者,才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn),路漫漫其修遠矣,吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學習海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達知識的彼岸,學習是一件苦差事,它既不生動又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。前有古人可鑒,我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友,請堅信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學習目標,奮勇前進吧!
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上,只有鍥而不舍地學習,才能達到金石可鏤的地步。同學們,讓我們發(fā)揚這種精神,在學海上揚帆,奮勇前進吧!
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