兒童節(jié)的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的兒童節(jié)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
今天是“六一兒童節(jié)”也是我最幸福和難忘的一天。天剛亮，我早早就起床刷牙，洗臉后穿上了整潔的校服，興高彩烈地去學校了。
今天學校要開晨會，晨會的主題是慶祝建隊有一批同學加入先鋒隊成為少先隊員了，我也是其中的一員。
當大哥哥給我戴上鮮紅的'紅領巾那刻，我顯得很神氣，心情很興奮！那時我心里想著，我現(xiàn)在是一名少先隊員了，今后要努力學習，不辜負老師的希望，好好學習，天天向上，爭取更大的進步。
兒童節(jié)的作文 篇2
提到兒童節(jié)，大人們一定覺得我們很開心，可事實呢？我們過的一定是完美的兒童節(jié)嗎？我過的兒童節(jié)就不是那么開心。
那是陽光明媚的一天，我背著書包上學。想著今天是兒童節(jié)，一定有許多有趣的事情發(fā)生！到了學校，靜悄悄的'沒有往常的喧鬧，反而多了幾分寧靜。這是怎么回事呢？我滿腹誘惑地進了教室。只見教室里死氣沉沉的，都在看自己的書。原來老師布置了一個試卷，讓我們回家看，明天考。我頓時蒙了，心想：今天是兒童節(jié)嗎？怎么這么沉悶？可又能怎樣呢？我只能乖乖的聽從“命令”。
終于到了最開心的跳蚤市場了，我們蹦蹦跳跳得來到了場地上，我們大聲吆喝著“走過路過別錯過！”“虧本大甩賣嘞！”……正當我們滿頭大汗地吆喝呢，老師突然說：“不許吵！”什么？！連吆喝都不讓！我們只好作罷，默默地買東西，生意也少了許多。唉！真掃興！
接下來的文藝匯演我們也都沒心思看了，不管節(jié)目有多么好看，我們也高興不起來，因為老師又讓同學看管紀律，我們都不能說話。我越來越覺得這真的不是一個兒童節(jié)，真真正正的兒童節(jié)應該多許多歡笑��！我們都默默地底下了頭。
下午，剛剛吃完飯，老師就來了，布置了一大堆作業(yè)，并不允許我們講話。我們默默地做起了作業(yè)，雖然表面上不說，但是心里都在流血：這還是兒童節(jié)嗎？這還是我們的節(jié)日嗎？
這真是一個不完美的兒童節(jié)��！
兒童節(jié)的作文 篇3
早上，一來到賞識作文，就聽到一陣嘻嘻哈哈的小聲，這是怎么回事呢？于是我走到劉月老師身旁問：“劉月老師，今天怎么這么熱鬧啊？”只見劉月老師說：“今天是‘六一’游園活動呀！”我聽了高興得差點跳了起來。
一開始，我看見三年級課室里有許許多多的同學在猜成語，我也被吸引了過去。只見劉月老師在黑板上顯示了一頁圖片，讓我們猜是什么成語。我看了一眼，圖片上畫著兩只蜻蜓在池塘上飛來飛去，我想呀想，想呀想，突然我想到了，肯定是“蜻蜓點水”，于是我高高地舉起了手，劉月老師看見我這么積極，就大聲說：“鄭宛宜來回答吧！”我立刻站起來說：“蜻蜓點水�！眲⒃吕蠋熌弥≌峦业男〖垪l上印了一個大拇指，我開心地笑了。
接下來，我往玩投兵乓球的`方向走去，這里排著一條隊伍。終于輪到我了，我的心像有一只兔子一樣，砰砰地跳著，同學們都在后面為我加油，我只好勇敢地走上場。我拿了三個兵乓球，往垃圾桶一投，進了，我又拿了兩個，瞄準垃圾桶，又進了，老師拿了印章給我印了三個大拇指，我真是興高采烈啊！
這真是一個快樂的“六一”游園活動，我真想天天過“六一”。
兒童節(jié)的作文 篇4
5月31日早晨，我和同學們興高采烈的來到學校，我們談論著去余杭新校區(qū)要做什么，買什么東西。
我們按照之前分配好的小組參加活動。我是烹飪小組的，先把自己做的拿手菜拿出來，再品嘗別人做的菜。我看見同學們個個手藝不凡，做出來的'菜顏色鮮艷，讓我的口水“飛流直下三千尺”，很想嘗一嘗。
我迫不及待的品嘗了王禹驍制作的“爆炒牛肉”，味道很濃郁，很香。品嘗完各種各樣的美食，我們把自己帶來的涼拌菜拌好，到食堂去賣。我認為樓榛的涼拌菜最好吃，她的涼拌菜是把菠蘿和火龍果切塊，拌上西米露放在火龍果皮里，別有一番獨特的熱帶水果的風味。我把“糖”倒在事先切好的番茄上，并嘗了一下：呸！怎么這么咸？咦，不對呀。這好像是鹽！我急忙把番茄用水洗了洗，問別人借了白砂糖撒在上面，也不知道是哪個倒霉鬼買了這碗番茄。
這就是我今年過的快樂的六一兒童節(jié)，雖然笑話連連，但大家都過得很開心。
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