日記作文6篇(必備)

　　不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的日記作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日記作文 篇1

　　大家都說(shuō)天下絕色在杭州。趁著這個(gè)暑假，我爸爸媽媽帶著我游了幾天杭州！白居易曾說(shuō)過(guò)：“倘無(wú)西湖，杭州還是杭州嗎？”是啊，西湖是杭州的主要景點(diǎn)，第一時(shí)間當(dāng)然是去西湖��！來(lái)到西湖，我被它的美深深地震撼了。大海雖然宏偉壯觀，卻比不上西湖的柔情似水；漓江雖然天真自然，卻比不上西湖的楚楚動(dòng)人；太湖雖然氣象萬(wàn)千，卻比不上西湖的幽雅寧?kù)o。西湖靜的像一面大鏡子，陽(yáng)光照在湖面上，像是有人撒下了一把碎金子，閃閃發(fā)光。景色倒映水中，就像水中有著一個(gè)于世隔絕的世外桃源。湖三面環(huán)山，一面與古都杭州的繁華街市相銜，湖光與山色竟秀，自然山水和人文勝境輝映！

　　一：西湖時(shí)景 7月12日 天氣：晴

　　昨天游過(guò)西湖，今天當(dāng)然要游西湖十景��！西湖十景有：斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、雙峰插云、花港觀魚(yú)、蘇堤春曉、平湖秋月、三潭印月、雷峰夕照、柳浪聞鶯、南屏晚鐘。我最喜歡就是曲院風(fēng)荷、花港觀魚(yú)了。曲院風(fēng)荷里種植著五顏六色的荷花，有的呈粉紅色，有的呈潔白色，有的呈紅色。翠綠的荷葉襯托著嬌艷欲滴的荷花，看起來(lái)就像是一個(gè)羞羞答答的`姑娘。而花港觀魚(yú)呢？我覺(jué)得它跟曲院風(fēng)荷不一樣，它比曲院風(fēng)荷更具一種活潑感，大概是因?yàn)槟且蝗喝合嗷��?zhēng)吃的鯉魚(yú)吧！我買來(lái)了魚(yú)料，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒在池里，鯉魚(yú)來(lái)爭(zhēng)食物了，它們一個(gè)個(gè)“昂首挺胸”的，我都忍不住笑了！

　　二：新西湖十景 7月13日 天氣：晴

　　有舊西湖十景，當(dāng)然不能缺新西湖十景�。⌒挛骱�十景的名字都給人一種淡雅的美：云棲竹徑、滿隴桂雨、虎跑夢(mèng)泉、龍井問(wèn)茶、九溪煙樹(shù)、吳山天風(fēng)、阮墩環(huán)碧、黃龍吐翠、玉皇飛云、寶石流霞。與西湖十景不同的是：新西湖十景更具有一番情韻！龍井問(wèn)茶的幽雅；云棲竹徑的美麗；黃龍吐翠的明凈……

　　來(lái)到龍井泉的旁邊，我出了個(gè)鬼主意，我拿著一根小棍往泉水里攪動(dòng)。突然，一條龍出現(xiàn)了，我嚇的大叫起來(lái)。在仔細(xì)一看，原來(lái)是一條分水線。難怪別人都說(shuō)龍井泉的泉水很奇特，我今天總算領(lǐng)悟到了！

　　三：靈隱寺 7月13日 天氣：晴

　　今天，我們來(lái)到了有一千六百多年歷史的靈隱寺參觀。剛進(jìn)去，那雄偉的氣勢(shì)差點(diǎn)把我嚇倒了。那些大佛足足有幾個(gè)我那么高，墻的四壁還刻有許許多多的佛教故事呢！靈隱寺還有一個(gè)名字叫“云林禪寺”是當(dāng)時(shí)的皇帝康熙賜名，但人們還是喜歡叫它靈隱寺（叫慣了吧�。╈`隱寺周圍的景色迷人，上有祥云，左有怪石，右有奇山，下有蔥郁樹(shù)林，就像站在人間仙境一樣。怎能叫人不到此一游呢？

　　四：玉泉 7月14日 天氣：晴

　　玉泉的名聲可大啦！它與虎跑泉、龍井泉齊名，是西湖著名的三大泉之一。玉泉的泉水清澈見(jiàn)底，絲毫不遜色于龍井泉。尤其是那個(gè)庭院的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)得古色古香，別致極了。真所謂“景中有景，園中有園”��！

　　這次的杭州游給我的印象多難忘��！以后有機(jī)會(huì)，我還要來(lái)這里玩一趟�。�

日記作文 篇2

　　我的曰記本沒(méi)有華麗的盛裝， 只有一件樸素的外套。

　　曰記本的封面上有三只活潑可愛(ài)的小熊， 它們手牽著手往前走， 好像在說(shuō)：“快跟我們?nèi)ブ�識(shí)的海洋邀游吧！”曰記本封底的圖畫(huà)幾乎跟封面的一模一樣。翻開(kāi)曰記本第一面，上面寫(xiě)著：“努力學(xué)習(xí)” 四個(gè)大字，那是我的親筆題詞。目的是提醒自己要好好學(xué)習(xí)。說(shuō)起這還有一段來(lái)歷呢！

　　記得那是一個(gè)星期四，那天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到學(xué)校看見(jiàn)自己桌上放著一張考卷，一看原來(lái)是昨天考的數(shù)學(xué)試卷。“75分！”我椋訝地說(shuō)，“不會(huì)吧，是不是我看花眼了，不對(duì)呀，是鐘莉莉75分呀！”回家后媽媽看了考卷罵了我一頓，于是我就把“努力學(xué)習(xí)” 四個(gè)大字，深深地刻在了曰記本上，同時(shí)也深深地刻在了我的心里。

　　曰記本是我成長(zhǎng)的伙伴，它記錄著我學(xué)習(xí)的足跡�，F(xiàn)在它的`肚子里已經(jīng)裝了我的許多佳作。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，就會(huì)想起不少往事，有高興的，也有傷心的，有好事，也有壞事。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，或?qū)W習(xí)遇到困難，我都會(huì)去看看它，這時(shí)它會(huì)鼓勵(lì)我要努力，要勇往直前，每當(dāng)我學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí)，它又像一位嚴(yán)厲的老師提醒我不要驕傲。

　　曰記本，你真是我的好伙伴啊！我愛(ài)我的曰記本！

日記作文 篇3

20xx年4月8日 星期二 晴

　　今天學(xué)校放假，我在家里很是空閑，也不知自己該干什么。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了魚(yú)竿。這根魚(yú)竿是我去年在市場(chǎng)買的，可是我一直都沒(méi)釣過(guò)一條魚(yú)。今天正好空閑，便決定去學(xué)釣魚(yú)。

　　我來(lái)到河邊，只見(jiàn)這里風(fēng)平浪靜，河中有幾條小魚(yú)游過(guò)，就選這里為釣魚(yú)地點(diǎn)。我按照媽媽釣魚(yú)用的餌料配方配制成魚(yú)餌，一切都準(zhǔn)備好了，于是我開(kāi)始釣魚(yú)。

　　我站在岸邊，使勁的.擺弄著魚(yú)竿，試圖把魚(yú)線甩出去，結(jié)果耗了九牛二虎之力才把線甩出去。開(kāi)始，有幾條魚(yú)光顧了一下，隨后連一條魚(yú)都沒(méi)看見(jiàn)。我連忙查看，發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌早已不見(jiàn)了蹤影，這才知道上了當(dāng)。之后，我又釣了幾次也沒(méi)有成功。此時(shí)的我早已坐不住了，雖然我一直給自己鼓勁，但是心中還是犯起了嘀咕。這次，我吸取了教訓(xùn)，等魚(yú)浮沉入水里兩次時(shí)便提起魚(yú)線。果然，有一條魚(yú)禁不起誘惑咬上了鉤，提起一看是條大鯉魚(yú)，我高興得跳起來(lái)。這時(shí)，我看著手中的魚(yú)竿仿佛看到希望的光芒和勝利女神的微笑，覺(jué)得釣魚(yú)也是一件有趣、容易的事。

　　過(guò)了半天，我釣了二十幾條魚(yú)。現(xiàn)在，我由悶悶不樂(lè)轉(zhuǎn)為興高采烈，以后，我可以自豪的對(duì)別人說(shuō)：“我會(huì)釣魚(yú)了!”

日記作文 篇4

　　上課鈴一響，老師就走進(jìn)了教室，后面還跟著位帥氣的小男生！

　　站在講臺(tái)上，老師大聲宣布：“今天，我們轉(zhuǎn)來(lái)了位新同學(xué)，他叫林峰！”“請(qǐng)多關(guān)照。”林峰壞壞地一笑，引起了全班女生地關(guān)注。

　　坐在下面的文小濤一眼就認(rèn)出林峰來(lái)，在小學(xué)里，他倆就是死對(duì)頭，什么事都要針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)。

　　好不容易熬到了中學(xué)，以為再也見(jiàn)不到這個(gè)“眼中釘”，現(xiàn)在，林峰又出現(xiàn)在文小濤面前，又在同一個(gè)班學(xué)習(xí)，這讓文小濤很是苦惱。

　　下課了，全班女生都圍繞在林峰的課桌前，問(wèn)這問(wèn)那兒，好像林峰是她們的.親戚一樣。林峰滿不在意，埋頭看起書(shū)來(lái)。

　　坐在一旁的文小濤越看越生氣。以前，文小濤是班里最帥的男生，現(xiàn)在，卻冒出個(gè)林峰，你說(shuō)他能不生氣嗎？文小濤實(shí)在看不下去了，干脆把眼睛閉上，所謂眼不見(jiàn)，心不煩。果然，文小濤的心情平靜下來(lái)，不一會(huì)兒，他就睡著了。

日記作文 篇5

　　不知從什么時(shí)候起，日記本上多了一把密碼鎖。

　　那時(shí)，班上好多人的本上都鎖了一把鎖，與其說(shuō)給日記上鎖在那時(shí)是一種潮流，倒不如說(shuō)不信任人在那時(shí)是一種潮流。自從流行給日記上鎖后，下課了，異常難見(jiàn)到幾個(gè)死黨勾肩搭背說(shuō)悄悄話，取而代之的是一個(gè)個(gè)成為日記本的守護(hù)者。剛開(kāi)始，我的日記本是沒(méi)有鎖的，管五年級(jí)在小學(xué)時(shí)代已經(jīng)算是個(gè)“叔叔阿姨”的級(jí)別了，但是是我的思想?yún)s還停留在小學(xué)一，二年級(jí)。在那時(shí)候，日記本經(jīng)常被傳來(lái)傳去，同學(xué)之間互相看。這天上課，老師表?yè)P(yáng)了一位我玩得非常好的朋友，于是我想下課去請(qǐng)教她。隨著下課鈴的消失，我小跑到她的座位上，她的日記本攤開(kāi)著，上面蓋了本語(yǔ)文書(shū)。我于是象曾經(jīng)一樣，看起了她的文章，發(fā)現(xiàn)我的不足。正看得起勁時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“喂”的一聲。這聲音好熟悉，卻又很陌生，因?yàn)槔锩娑嗔宋也徽J(rèn)識(shí)的憤怒與不耐煩。

　　“你怎么亂動(dòng)別人東西啊，沒(méi)禮貌的你懂不懂！我的日記難道這么好看？”她瞟了我一眼。我希望這是幻覺(jué)，是噩夢(mèng)，我不相信這就是以往的哪個(gè)她。

　　“我”我變的手足無(wú)措。她立馬從我手中奪過(guò)日記，留我一個(gè)人在原地。我尷尬，我無(wú)助，大腦一片空白。

　　第二天經(jīng)過(guò)她的座位，發(fā)現(xiàn)她的日記本上多了一把密碼鎖。我才無(wú)奈地意識(shí)到，我原以為通過(guò)四年冶煉的.友情應(yīng)該無(wú)堅(jiān)不摧了，但是是卻在三分鐘的時(shí)間，坍塌成了廢墟。不久，我的日記本上也多了一把密碼鎖。

　　就這樣，直到小學(xué)畢業(yè)前2個(gè)月，老師在班會(huì)上提出了這個(gè)關(guān)于密碼鎖的問(wèn)題：“保護(hù)隱私?jīng)]錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在同時(shí)葬送了友情。”我們這才意識(shí)到，它真的是一個(gè)殺手，又因?yàn)樗�所扼殺的是友情，于是它顯得更加殘酷。老師提議呆會(huì)兒一起舉行＂葬鎖儀式＂，丟的是密碼鎖，解的是心鎖。于是在三秒種倒數(shù)后，我們集體把鎖取下，扔掉。

　　下課后，她又來(lái)到我的座位上，把手伸出來(lái)。我呢，當(dāng)然毫不猶豫放上去咯。

　　這天，垃圾桶中躺著60把密碼鎖，卻換回了N對(duì)朋友的和好如初，共同建立了一座更加堅(jiān)固的友情碉堡。

　　4個(gè)月之后，我進(jìn)入了初一，9月份就該上初二了。阿門，還好還好，沒(méi)人用密碼鎖。

日記作文 篇6

　　20xx年12月6日星期三天氣：晴

　　昨天下午，老師帶我們到學(xué)校百草園里看一種像橘子又像橙還像胡柚的`水果，老師說(shuō)：“這是袋袋果�！弊屛覀兒灭挕�

　　今天中午，老師拿來(lái)兩個(gè)袋袋果給我們嘗。老師剝袋袋果時(shí)，手上粘滿了果汁，鄭浩云說(shuō)：“我想嘗嘗�！崩蠋熅徒o他嘗了一點(diǎn)，他伸出舌頭說(shuō)：“真不是滋味呀！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“不好吃吧！”他點(diǎn)點(diǎn)頭。老師把皮剝完，發(fā)現(xiàn)袋袋果里面有１１瓣果肉，這１１瓣果肉很像１１個(gè)寶寶抱在一起。老師剝下一瓣給周欣怡，周欣怡嘗了嘗，說(shuō)：“真難吃，又酸又澀！”老師又叫了幾個(gè)同學(xué)上去嘗，他們都說(shuō)難吃。還剩一半了，老師把它們分給四人小組的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)拿到后，就先給我吃，我吃了一點(diǎn)，覺(jué)得又酸又澀，想吐掉，可是，班里很干凈，不能吐，就吃下去了。我再也不想吃了，老師給我第二次時(shí)，我沒(méi)要，都給那些沒(méi)嘗過(guò)的同學(xué)吃了，哈哈！

　　同學(xué)們，這種袋袋果看起來(lái)好吃，其實(shí)很難吃！你們可不要被它的外表而迷惑呀！

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