【集合】我的校園說明文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，說明文通過對客觀事物的說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍�、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編整理的我的校園說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的校園說明文1

　　家，晉城四中是一個(gè)充滿溫馨和向往的地方，是我成長的重要場所。在這里，我度過了許多美好的時(shí)光，結(jié)識(shí)了許多摯友，收獲了許多寶貴的經(jīng)歷。這個(gè)學(xué)校對我來說意義非凡，是我成長道路上的重要一站。

　　晉城四中坐落在新市西街上，是一所充滿朝氣的`學(xué)校。校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗，象征著熱血和團(tuán)結(jié)，是我們民族的驕傲。一進(jìn)校園，就看到一條幽靜的小路，被我們稱為“思考之路”。路旁擺放著整齊的石凳，頂上搭著涼棚，藤蔓爬滿涼棚，夏天時(shí)綠蔓成蔭，是同學(xué)們休息的好去處。坐在干凈的板凳上，欣賞著四周的風(fēng)景，呼吸著新鮮空氣，感受著寧靜和舒適。繼續(xù)往西走，就是我們的操場了。雖然不大，但設(shè)施齊全，有籃球場、跑道和綠色的小花壇。這里是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的天地，也是舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的場所。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)榱藰s譽(yù)拼盡全力，訓(xùn)練時(shí)汗水浸透衣衫，在比賽中拼盡全力，展現(xiàn)出拼搏精神。這些場景讓人終身難忘，也體現(xiàn)了我們學(xué)校的活力和精神風(fēng)貌。

　　站在升旗臺(tái)的北面，可以看到一座宏偉的教學(xué)樓屹立在那里，那就是我們學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)樓的屋頂上掛著閃閃發(fā)光的十八個(gè)大字：“勤奮，努力，好學(xué)�！边@些字激勵(lì)著一代又一代的學(xué)生努力學(xué)習(xí)。走進(jìn)教學(xué)樓，會(huì)聽到悅耳的讀書聲環(huán)繞耳畔。在這所學(xué)校里，我即將迎來人生中的第一次考試，為了實(shí)現(xiàn)我的夢想——考上一所重點(diǎn)高中，我將在這里揚(yáng)帆起航，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　這里，就是我的學(xué)校，我的家，同學(xué)們，你們喜歡嗎？

我的校園說明文2

　　當(dāng)寒風(fēng)攙扶著冬爺爺蹣跚而去時(shí)，春姑娘便拿著小提琴，提著長裙，緩緩向我們走來了。她要為我們奏響一支春之曲。

　　我們的校園煥然一新�？矗�正從大地媽媽的懷抱里頑皮地探出小腦袋，好奇地張望著這個(gè)多姿多彩的呢！那邊的小竹林又都披上了綠裝，竹子上原本枯黃的葉子不見了，取而代之的是一些剛發(fā)出來的嫩綠的小竹葉，茂密的竹叢中不時(shí)還能找到幾棵小竹筍。楊柳姑娘垂下碧綠的“長發(fā)”，風(fēng)一來，便隨風(fēng)飄動(dòng)。這不禁讓我想起一句詩：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。高大的'“綠衣戰(zhàn)士”楊樹也脫下了墨綠的舊衣，換上了翠綠的新裝，心形的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了！幾只（原文來自網(wǎng)，）可愛的麻雀站在枝頭高聲歌唱著，它們好像要把這的美都唱出來！這時(shí)，隨著一陣柔和的春風(fēng)，吹來一絲淡淡的、醉人心脾的花香，一看，原來是那邊的櫻花。那幾棵櫻花樹，開滿了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，下就像幾座噴花的飛泉。

　　春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一蘊(yùn)藏的精神力量全都盡情的釋放出來了！

　　俗話說，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，好好珍惜吧！

我的校園說明文3

　　校園是我們的第二個(gè)家，那里有我熟悉的地方。

　　我一進(jìn)校門就看見我們的花壇，花壇里長著五顏六色的`小花，花叢間有蝴蝶在翩翩起舞，還有一座石像，是兩只手捧著一本書。

　　接下來就是我們的操場，下課和體育課、升國旗時(shí)，我們都會(huì)到操場上玩耍，有些同學(xué)在開心地玩丟手絹，還有的在玩老鷹抓小雞……

　　現(xiàn)在來到了我們的教室里，老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地講課，小朋友們在下面專心致志的聽講，還有的在積極舉手，認(rèn)真發(fā)言。

　　小朋友，我的校園美麗嗎？

我的校園說明文4

　　空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

　　晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

　　時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

　　然而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。

　　......

　　聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

　　此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

　　我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的`知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　……

　　你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的餓將來，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。

　　美麗校園我的家說明文

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早......”，每當(dāng)我聽到這首兒歌，就會(huì)想起兩年前我背著新書包一蹦一跳地來到學(xué)校，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校，它是全縣規(guī)模最大的小學(xué)，你將在這里度過六年快樂的小學(xué)生活，這就是你的第二個(gè)家�！�

　　步入校園，映入眼簾的是寬闊的操場、高大的教學(xué)樓、200米的環(huán)形跑道、司令臺(tái)上鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天白云間迎風(fēng)飄揚(yáng)。教室里傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲，老師正在孜孜不倦地傳授知識(shí)呢!走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的走廊上都貼滿了唐詩宋詞，還配上了山水國畫，真富有詩情畫意呀!

　　我們的校園像一個(gè)萬花筒，每個(gè)季節(jié)都有不同的美景。春天，陽光明媚，各種鮮花爭奇斗艷，散發(fā)著沁人心脾的花香，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小草也不甘落后地探出腦袋來，好奇地看著這個(gè)嶄新的世界。夏天，樹木枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，同學(xué)們有的三五成群在樹蔭下背英語單詞;有的在樹叢中捉蝸牛，把泥土翻來翻去的;有的在激烈地“斗雞”，斗得面紅耳赤也不罷休;還有的在敲鑼打鼓吹小號(hào)呢!秋天，樹葉變黃了，變紅了，一片片紛紛飄落，像調(diào)皮的孩子投進(jìn)大地媽媽的懷抱。這時(shí)，桂花悄無聲息地綻放著，于是學(xué)校又變成了香香的世界。冬天，寒風(fēng)刺骨，一棵棵柏樹依然挺拔翠綠，像一排排堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著古老而美麗的校園�！跋卵├�!下雪啦!”同學(xué)們爭先恐后地沖出教室追趕嬉鬧，這個(gè)銀裝素裹的校園頓時(shí)充滿了歡聲笑語，它與墻外雄偉而莊嚴(yán)的孔廟相互輝映......

　　美麗的校園是我們學(xué)習(xí)生活的樂園，也是我們健康成長的搖籃，更是我們無比熱愛的大家庭。

我的校園說明文5

　　踏入汾江中學(xué)，一股清新的空氣撲面而來，讓我感到心曠神怡。抬頭望去，只見教學(xué)樓被郁郁蔥蔥的樹木和盛開的鮮花環(huán)繞著，仿佛置身于大自然的懷抱中，讓人感到無比舒適。汾江中學(xué)的每一株草木、每一個(gè)學(xué)子都深深吸引著我。我想要用心描繪她如畫般的美景，贊美她那充滿生機(jī)的“綠色”，歌頌她那洋溢著“春天”般活力的氛圍。

　　走進(jìn)生物園，我感受到了春天的氣息，水池里的魚兒自在地游動(dòng)著，枝頭上的鳥兒歡快地歌唱著，草叢里的蝶兒翩翩起舞。清風(fēng)拂過草木，輕撫水面，陽光灑在大地上，溫暖而明媚。這些美好的景象讓我仿佛置身于詩意盎然的世界，心中涌動(dòng)著無法言喻的激情，讓我沉醉其中，難以自拔。

　　涉足地理園，那一座屹立在那里的假山，一幅幅濃縮的地理鳥瞰圖，一片片山河湖海模擬圖，展示著祖國的廣袤土地、豐富資源和美麗景色。最令我著迷的是那個(gè)精美的地球儀，它象征著人類共同的家園，我們共同生活在這個(gè)“大家庭”中，應(yīng)該共同呵護(hù)。這讓我想起了雨果的'名言：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！比祟惖男貞褢�(yīng)該容納整個(gè)地球，保護(hù)我們的家園。我也想起了那句環(huán)保名言：“人類的最后一滴淚，將是對環(huán)境破壞的悔恨�！蔽覀儾荒茏尩厍蛄鳒I，而是應(yīng)該讓她永遠(yuǎn)笑容燦爛！

　　置身校園，那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦干凈的校道，還有那先進(jìn)齊全的教育教學(xué)設(shè)備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的藝術(shù)教育……使我看到了汾江中學(xué)特有的風(fēng)采！

　　我最欣賞的是“汾江人”。他們的老師們敬業(yè)愛崗，教書育人，展現(xiàn)出高尚的師德，他們忙碌的身影時(shí)刻在詮釋著“太陽底下最光輝的職業(yè)”；學(xué)生們尊師重道，積極追求進(jìn)步，他們不斷取得進(jìn)步，取得累累碩果，為自己的人生積累著豐富的經(jīng)驗(yàn)……這讓我深刻感受到“汾江人”用心血和智慧構(gòu)筑起“汾江人”的靈魂和希望。

　　您是我心中的校園，隨著時(shí)間的流逝，您依然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)，散發(fā)著春天般的活力。您是知識(shí)的殿堂，是培育未來的搖籃，是收獲豐碩果實(shí)的園地！讓讀書聲在校園中回蕩吧！當(dāng)陽光穿透云層，您如同一顆璀璨的明珠，閃耀在汾江畔！

我的校園說明文6

　　剛一到校，我們班里就炸開了鍋，大家都在激動(dòng)萬分地議論著今冬我們學(xué)校的又一項(xiàng)賽事：踢毽子比賽�？磥�，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，各個(gè)躍躍欲試的樣子。

　　可是，我卻怎么也高興不起來，一副憂心忡忡的樣子。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，我的踢毽子技術(shù)實(shí)在是難以啟齒，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風(fēng)呼嘯，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿，怦怦直跳。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響，此時(shí)的我們已經(jīng)端坐在操場上了。幸好首先比賽的是四年級，我長舒了一口氣。嘿!小弟弟小妹妹們雖然個(gè)子小，可踢毽子的技術(shù)一點(diǎn)兒也不差。使我不得不目瞪口呆，太陽公公也禁不住好奇心，撥開厚厚的云層，綻出了笑臉，狂風(fēng)霎時(shí)間跑得無影無蹤，陽光灑滿了操場的每個(gè)角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動(dòng)，也可能是緊張吧!四年級小朋友的比賽，使我的壓力更大了。接下來是五年級比賽，他們個(gè)個(gè)也都是訓(xùn)練有素、有條不紊的樣子，輕松地提踢一下、兩下，那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的毽子怎么猶如小燕子似的，在他們的面前輕盈地飛舞，就是不落地。我更加羞愧了，做為大哥哥，我不知道自己能不能比過他們!

　　“六一、六三做備!”什么?這么快就挨到我上場了?廣播員的這句話使我的神經(jīng)立刻緊繃了起來，心里好像塞了塊鉛似的，悶得難受，連呼吸都開始不順暢了�？墒翘詺獾娘L(fēng)弟弟又來搗亂了，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽場地被迫移到了前院�！班健�—”隨著裁判員的哨聲，比賽開始了。一下，兩下，三下，“呼——”我的毽子被風(fēng)卷走啦!毽子飛了不要緊，重要的`是我的心也被卷跑了我又開始胡思亂想：這下人丟大了!一定會(huì)給班級抹黑的吧!同學(xué)們會(huì)指責(zé)我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門使我猛地轉(zhuǎn)過神來，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，盡量對著風(fēng)猛踢，可毽子還是飛西走，踢毽子對我來說就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起，我如釋重負(fù)。

　　比賽結(jié)束，我在一分鐘內(nèi)踢了27下，耶!還不錯(cuò)!回味著今天的比賽，還真是趣味多多!

我的校園說明文7

　　中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。

　　當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)清新的空氣拂過你的面頰，我們是否感覺到大自然對我們的厚愛，感覺到我們正沐浴在幸福之中呢？

　　當(dāng)我們踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，我們是否會(huì)想起經(jīng)常手拿拖把埋頭辛苦擦地的同學(xué)：當(dāng)我們在操場上盡情嬉戲的時(shí)候，我們是否看見學(xué)校園丁栽培草坪的`背影：當(dāng)我們在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感到拖垃圾車的校工的艱辛。在這么美麗的校園里，我們怎么可以漠視那亂拋的果皮紙屑，而不伸出雙手？我們怎么忍心讓潔白的墻壁留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？我們怎么能在同窗好友面前插隊(duì)哄搶呢？美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心：文明是花，他能將校園裝扮的更加美麗。我們知道陽光是美好的，可我們更應(yīng)該知道陽光下的校園應(yīng)該是純潔、文明的。

　　文明在處處都可以體現(xiàn)。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

　　我們要知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明。

我的校園說明文8

　　我們的“毓蒙小學(xué)”是個(gè)安靜又熱鬧的小學(xué)，非常歡迎你們來參觀這個(gè)學(xué)校。

　　從大門進(jìn)來，你剛一抬頭就能看見行政樓。紅白相間夾雜著黑色和一些肉色，他一共4層最有特色。“瑞安市毓蒙小學(xué)”這7個(gè)大字還是有位著名的書法家親手提寫的呢！行政樓的下方就是大廳，大廳的右邊是圖書角，旁邊還有一個(gè)小電視，這里叫“休閑區(qū)”，而左邊有彈棉花機(jī)，地球儀等……所以這里叫“觀賞區(qū)”，如果你仔細(xì)觀看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里全是木頭做的帶著古色古香的味道，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)木頭上面有著專家刻上去的一些字！離開大廳就和花壇里的花草樹木和張照吧，你可以和紅中帶子杜鵑花拍照，可以和香甜可口的枇杷樹的果實(shí)拍張照，可以和看著令人陶醉的櫻花拍張照最特別的是和其中的無名小花拍照！這國大花壇往北走，來到最熱鬧的操場，閉著眼睛我也能知道這里有6個(gè)籃球架，似乎像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一直守護(hù)著學(xué)校，而每個(gè)籃球架前面都擠滿了愛學(xué)習(xí)的孩子，操場上的新主席臺(tái)后面屹立著C字形的教學(xué)樓。東北角的'幾十株茶花和自己的伙伴在聊著悄悄話呢！繞完了一圈操場往東走，來到停車場這里停著各種各樣的車子。

　　我們繞了一圈學(xué)校便走出了小門，這就是我們安靜又熱鬧的學(xué)校！

我的校園說明文9

　　“陽光、陽光，陽光小學(xué)，你是我們成長的樂園，陽光下學(xué)習(xí)，陽光下鍛煉……”聽著動(dòng)聽的校歌，邁著輕盈的腳步，興高采烈的步入我們可愛美麗的校園——陽光小學(xué)。陽光小學(xué)。陽光?顧名思義，就是要我們這些祖國的小花朵在陽光的照耀下茁壯成長!

　　我們的校園不算很大，但很美麗。

　　我們的教學(xué)樓總共有四層。班級占有24個(gè)教室，教師辦公室占用幾間房間，剩余的就全部作為我們電腦室、美術(shù)室、音樂室及舞蹈室等等。對了，還有很大的地下室，都裝修的特別好，也都是為我們學(xué)生準(zhǔn)備的網(wǎng)球室啊乒乓球室的。總之都是為了我們多向發(fā)展而準(zhǔn)備的。我可以豪不夸張的說，我們陽光小學(xué)是全市最好的小學(xué)，不僅僅只是教學(xué)設(shè)施齊全。聽我接著介紹吧。

　　我們校園分了幾個(gè)區(qū)，分別是百花園、五谷園及百果園。我們親愛的校長有空了就會(huì)帶著我們這些調(diào)皮可愛的同學(xué)們?nèi)ビ^賞，并耐心講解。我想，校長也一定為是這一校之長而自豪吧。百花園里有紫荊花呀、櫻花呀、丁香花呀還有好多我還叫不上名字的一些花，反正都很好看的;五谷園，就是讓我們知道糧食的珍貴及來之不易，理解農(nóng)民伯伯們辛勞，里面種有香菜、玉米還有小麥之類的'農(nóng)作物，當(dāng)然，季節(jié)不同，里面的品種也會(huì)變的;百果園，里面都是會(huì)結(jié)果子的樹，有梨樹、葡萄樹、蘋果樹還有山楂樹等等很多種，我聽人家說有四十多種呢。哇，真多呀!

　　要說，我還是最喜歡這些樹了，結(jié)的果子不但到時(shí)可以“偷吃”，而且呀，春天一到，它們就爭相開放，只怕自己落后，這點(diǎn)精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。夏天的時(shí)候，郁郁蔥蔥，小鳥在枝頭歌唱，翠綠的葉子在清風(fēng)中舞動(dòng)，我最愛在樹下乘涼小歇一會(huì)兒。風(fēng)兒吹來，幾只蝴蝶也隨之翩翩起舞，就連不起眼的小草也合著它們的拍子搖晃著。

　　啊，美麗的校園，你撫育了我。

　　“托起明天的太陽，讓今天快樂，為明天準(zhǔn)備”

　　陽光小學(xué)，你是我成長的搖籃，是我起航風(fēng)帆!

我的校園說明文10

　　我的校園，坐落在美麗的新津河畔。那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。

　　走進(jìn)校門，一條寬闊的水泥路映入眼簾。學(xué)校的圖書館及禮堂位于水泥路左邊。圖書館在一樓，禮堂在二樓。圖書館是知識(shí)的圣地，每天放學(xué)時(shí)，許多的同學(xué)匯聚在圖書館吸收知識(shí)。禮堂是歡樂的天堂，每年學(xué)校都會(huì)舉行朗誦和歌唱比賽，每當(dāng)學(xué)校舉行比賽，整棟樓都變得青春活潑，充滿活力。

　　教學(xué)樓位于水泥路右邊。每天早晨，總能聽到教學(xué)樓發(fā)出的讀書聲。窗外樹上的小鳥也時(shí)不時(shí)發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音，好似在贊美著同學(xué)們的朗讀。每當(dāng)中午，同學(xué)們都放學(xué)了。教學(xué)樓一片寂靜，漫步在走廊，一間間教室散發(fā)出濃濃的書香味�？粗�教室里一摞摞的書，仿佛看到刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。傍晚時(shí)分，有的同學(xué)早已回家了，有的`同學(xué)還在潔白的燈光下認(rèn)真學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的書香味從早到晚都不曾斷過。

　　沿著水泥路直走，經(jīng)過一個(gè)斜坡就可以看到操場。操場四周大約種了十幾棵樹。操場上有兩百米的紅色塑膠跑道。升旗臺(tái)位于跑道正后方，升旗臺(tái)上飄揚(yáng)著五星紅旗。籃球場和足球場分別位于跑道左、右邊，每天放學(xué)，總有許多同學(xué)在這揮灑著青春的汗水。

　　過斜坡后右轉(zhuǎn)可以看見另一條水泥路，在水泥路盡頭停放著一排排整齊的單車。以班級為單位，幾十排整齊劃一的單車構(gòu)成校園里的一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　沿著停放單車的水泥路往右轉(zhuǎn)，可以看見一棟實(shí)驗(yàn)樓。實(shí)驗(yàn)樓里有美術(shù)室，音樂室以及許多實(shí)驗(yàn)室。地理園被實(shí)驗(yàn)樓圍起來。地理園中間有一個(gè)巨大的地球儀。在地球儀四周有許多的地形圖。

　　這就是我的校園，她充滿活力，充滿書香，充滿青春氣息。

我的校園說明文11

　　大家好，我是這次的導(dǎo)游！我今天來介紹我的校園。

　　如果正對著學(xué)�？矗瑯欠渴羌t色的，門左邊的地方有幾株小樹，還能看到幾個(gè)金碧輝煌的大字：“杭州市育才教育集團(tuán)”。走進(jìn)學(xué)校，大廳前面有一盆盆爭奇斗艷的花朵，這些都是代表著同學(xué)和老師。大廳里面的東西可真不少！走進(jìn)去就可以看到學(xué)校的資料，左邊有金燦燦的獎(jiǎng)杯，學(xué)校資料還有一些照片，右邊有咱們學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的照片，老師照片……

　　從大廳的右邊走過，在走兩個(gè)直角，就可以看見熱鬧的操場了。在圍墻上有一幅美麗的中國水墨畫，從左到右一直看過去，會(huì)看見西湖的秀麗風(fēng)景：有平湖秋月、雷峰夕照、曲院風(fēng)荷……在最右邊還有我們的學(xué)校，看看這幅畫，有多逼真呀！上面寫了“西湖十一景”五個(gè)大字，大家肯定想不到，第十一景就是我們育才！

　　一樓的墻壁上一眼望去，真是豐富多彩呀！在每根柱子上都有《中華行》的詩歌，而且字是多么干凈多么整潔�？孔筮吚锏牡谝粔K板上寫了“愛滿天下”這四個(gè)大字，是陶行知先生寫的。接著就是我們學(xué)校的校園楷模了，他們分別是徐特立、陶行知、段力佩，這幾位名人都是我們要學(xué)習(xí)的。還有記錄我們學(xué)校的風(fēng)雨歷程的，看了以后，我對學(xué)校的理解進(jìn)一步加深了。

　　二樓的板上就是學(xué)校的名人了。上面有老子、孔子、墨子、孟子、荀子、蔡元培、茅盾，這些板上寫有了他們的'資料和名言，無一不在啟迪我們做人的道理，讓我們受益匪淺。

　　三樓的板上就是我們學(xué)校的特色活動(dòng)展示區(qū)域了。有大隊(duì)部的活動(dòng)呀，語文的，英語的，數(shù)學(xué)的，科普的，美術(shù)和藝術(shù)的，上面展示了同學(xué)們在育才的各種活動(dòng)，各種榮譽(yù)，更有一些特長生的照片展示，除了讓我們認(rèn)識(shí)他們，更是鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。

　　除此之外，綜合樓也是大家最喜歡去的地方，里面有：科學(xué)室、電腦房、音樂教室、圖書室、多媒體教室、舞蹈房、繪畫室。特別要介紹的還有我們的四（1）班，它在四樓，里面總是充滿了快樂的歡笑，教室里經(jīng)過陳老師和同學(xué)的合作布置，變得有聲有色了。教室外面的櫥窗上，每個(gè)月都會(huì)更換新的內(nèi)容，經(jīng)過同學(xué)的精心設(shè)計(jì)，變得漂亮了……

　　這就是我的可愛的學(xué)校！

我的校園說明文12

　　今天我要來給大家介紹我的校園。

　　先來看我們校園，一進(jìn)校門有一個(gè)花壇，花壇中央是一雙手捧著一本書的雕塑，這是告訴我們要愛讀書。

　　再來看看我們的操場，每當(dāng)下課，學(xué)生們就飛快地跑出教室來到這里，有的在跳繩，有的'在拍皮球，還有的在踢足球。

　　最后我們再來看看我的教室，老師在嚴(yán)肅地講課，學(xué)生們在認(rèn)真地聽講，積極舉手發(fā)言。

　　這就是我美麗的校園，你們覺得美麗嗎？

我的校園說明文13

　　我的教室寬敞又明亮，剛一進(jìn)門，映入眼簾的是五十六張擺放整齊的書桌，桌面上一層不染，每張桌子上都倒扣著一個(gè)凳子，甚至凳子腿的間隔都是相等的。

　　環(huán)顧四周，干凈的墻壁，明亮的窗戶，擺放整齊的掃帚和簸箕，都顯示出我們班級同學(xué)的衛(wèi)生情況特別好，你瞧，我們還有流動(dòng)紅旗呢！

　　往上看，天花板上裝些風(fēng)扇，打開開關(guān)，風(fēng)扇為我們送來陣陣涼風(fēng)。往下看，地面上看不到一丁點(diǎn)灰塵，細(xì)看，一道道細(xì)細(xì)的劃痕闖入眼睛，這是我們在教室里活動(dòng)時(shí)留下的印記。

　　同學(xué)們在教室里快樂學(xué)習(xí)！語文課上，我們大聲朗讀著“窗前明月光，疑是地上霜”；數(shù)學(xué)課上，我們一起計(jì)算著長方形的面積英語課上我們一學(xué)習(xí)說簡單的'交流用語。還有美術(shù)課，音樂課，我們畫畫做手工，我們唱歌又拍手。

　　��！我的教室是多么好！我們的課堂是多么有趣！

　　呵！寬闊無比的操場��！如果站在這頭兒，看那頭兒的同學(xué)，他就變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。

　　我們的操場外圈是800米環(huán)形跑道，一條條雪白的間隔線把橘色的場地分成一人寬的跑道。操場內(nèi)側(cè)鋪著綠油油的草坪，只不過是人工草坪，其實(shí)呀，這是足球場。

我的校園說明文14

　　我們美麗的校園，到處充滿同學(xué)們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲。

　　走進(jìn)校園，首先就能看到一個(gè)小花園，那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方，小花園里，一條條長椅安靜地呆在那兒，等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿鴮W(xué)習(xí)，這些長椅，已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。每次經(jīng)過那兒的時(shí)候，我都跑過去坐一會(huì)，摸著它光溜溜的扶手，它好像在對我說：“小朋友，努力學(xué)習(xí)吧�！庇谑�，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識(shí)。

　　穿過擺滿長椅的小樹林，那寬闊的操場，紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。再一看，一大片綠色，象一床大大的毯子鋪在操場中間，這是我們最喜歡的足球場，平時(shí)的大多數(shù)課外時(shí)間，我們在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)象下山的老虎，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來滾去，歡樂的笑聲和滿頭的汗水，讓我們感覺到，大大的足球場，就是我們童年時(shí)代的美好回憶。

　　在操場右邊，是“和園”，雖然我不知道為什么叫“和園”，但我很喜歡這個(gè)地方，在和園里，有菊花、有翠竹，還有很多我們根本不認(rèn)識(shí)的植物。滿園的綠色，給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘，走近一看，碧綠的水中，一條條小魚兒自由自在地游來游去，旁邊還有一個(gè)小噴泉，噴泉的水飛落下來，落在樹葉上，好像把樹葉當(dāng)滑梯，一滑，就在水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般。

　　順著“和園”往左拐，就是“古代歷史文化墻”，在文化墻上，有許多藝術(shù)畫、古老的樂器、不知什么時(shí)候的錢幣、也有編鐘、銅板；還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候，飛舞的蝴蝶停在文化墻上，為那藝術(shù)墻增添了新的氣息！

　　校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的.小水花，好像害羞的姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己。

　　校園里的美，是一種特別的美：同學(xué)們在賽道上奔跑，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與眾不同。

　　啊！美麗的校園，我成長的搖籃。

我的校園說明文15

　　我的學(xué)校很漂亮，有高高的教學(xué)樓，大大的操場，干凈的小路和美麗的花草樹木。

　　我的.教室很大，七十多個(gè)人坐在教室里都不擠，能清晰地聽到老師講課。我們的舞臺(tái)也很大，可以容下四個(gè)社團(tuán)的同學(xué)一起活動(dòng)。操場上有許多乒乓球臺(tái)、足球和籃球，課間時(shí)總會(huì)發(fā)出一片歡呼聲和笑聲。小路兩旁種有許多樹木，有梅花，銀杏，白玉蘭。

　　走在安靜的校園里，不時(shí)傳來一聲聲讀書聲，讓人感覺像在知識(shí)的海洋里。

　　我長大要把母校建得更美，讓小朋友們都可以上好的學(xué)校。

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