我愛吃“雞蛋”

我愛吃“雞蛋”1

　聯(lián)歡會，一個聯(lián)歡的會議，在聯(lián)歡會里，最紅火的游戲是“我愛吃雞蛋”，其實，“雞蛋”就是綁在左腳后面的氣球，所謂的“吃”就是踩。去踩別人的氣球，保護自己的氣球，誰左腳上還有氣球誰就勝利了，就可以到老師那里拿獎品。 　

　老師站在前面吹了一聲口哨，比賽開始了，全場十分激烈：郭森上來就把目標定在了小個子張凱那，火速奔向張凱，張凱和郭森正在激戰(zhàn)當中，我們的“蟹老板”解文龍過去把張凱和郭森的氣球一一擊破，而熊子威和董騏激戰(zhàn)的時候熊子威又踩掉了解文龍的氣球，董騏在熊子威得意的`時候，一腳踩破，而董騏的背后又隱藏著一個黑暗殺手――尹航，他悄悄的踩破了董騏的氣球。當時場上就尹航腳上綁著氣球，正去拿獎品時，“撲通”一聲，摔在地上，氣球破了。 　

　當時我在座位上說：“真像生物鏈，一環(huán)扣一環(huán)，一物降一物呀！” 　

我愛吃“雞蛋”2

　　在世界上有許多山珍海味，令人垂涎三尺，口齒留香久久不能忘懷，而依個人的喜好，喜愛的食物也就是有所不同了，有人嗜酸，有人愛甜，有人吃苦，有人好辣，因人而異，至純粹是個人的偏好事無關(guān)對錯。而我所喜愛的，可能也和他人不太一樣。

　　雞蛋——是我至今最喜愛的食物。從小到大，餐桌的美食中，最吸引我的是澄澄的蛋黃和白白的蛋白。它可以和吐司一同煎，也可以與胡蘿卜絲、干或是番茄等拌炒；更是三明治以及漢堡的絕佳伴侶。雞蛋的創(chuàng)意料理方式真是多元，也都各具特色。但是令我情有獨鐘、百吃不厭的卻是在常見過的——荷包蛋。熱好油鍋，直接將蛋打在鍋中“滋……滋……滋……”的聲響，挾帶著撲鼻的焦香味，勾引我的嗅覺，最后熱騰騰的.移入盤中，撒一點胡椒挑逗舌尖上的味覺，夾起一片滑嫩入口，蛋的滋味在嘴巴中徘徊，雖然味道并非很強烈，只有微甜，卻使我久久無法忘懷、留在嘴巴時久。

　　而根據(jù)營養(yǎng)學(xué)，蛋的營養(yǎng)成分，它含有蛋白質(zhì)、脂肪、鉀、鈉、鎂、磷、鐵、維生素A、B2、B6、C、D、E等營養(yǎng)。真是生活中不可常得的食品。還記得在我更年幼之時，每當在餐桌上出現(xiàn)了荷包蛋，我就覺得這一餐變的很豐盛，迅速將荷包蛋挾到碗里，隨即被我以迅雷不及掩耳的速度狼吞虎咽吃下肚。之后仍意猶未盡地期待著下一餐仍有機會吃到它，這一份期待至今不曾停過。當然偶爾也會被其他五顏六色給吸引，但是荷包蛋卻還是我始終如一的最喜愛。黃白相容、香味撲鼻、味道微甜，這真命中最美好的滋味了！

　　總之，“雞蛋的滋味”，就是我所認為最美好的滋味。雖然它并非是什么山珍海味，更稱不上是陽明國際的一種美食，卻是從小到大陪伴我已久的滋味，在我心中，它比任何的食物更來的珍貴，他的價值由如鉆石，值得細細回味。

我愛吃“雞蛋”3

　　星期六的中午，我們小區(qū)的一位阿姨生了個大胖小子，她的家人給我們送來了報喜的禮物——雞蛋。我數(shù)了一數(shù)，一共11枚雞蛋。哇，雞蛋，我的最愛！在眾多食品中，我最愛吃的就是雞蛋。

　　我知道的雞蛋有兩種，一種是草雞蛋，另一種是洋雞蛋。雞蛋呈橢圓形，一頭大一頭小。一般雞蛋的顏色都是米黃色，也有一些是黃褐色和灰綠色。雞蛋有著豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素以及鐵、鈣、鋅等人體所需要的微量元素，它營養(yǎng)豐富。價格也不算太貴，是我們家日常必備食材之一。

　　我奶奶做的雞蛋花樣可多了，煎、煮、蒸、炒樣樣拿手，其中我最喜歡的是奶奶做的煎雞蛋。

　　每天早上奶奶都會很早起床，為我煎上一兩個雞蛋，奶奶煎雞蛋非常有技巧。她先拿出雞蛋，再往鍋里倒上適量的油，又將雞蛋在鍋邊上輕輕的一磕，蛋清和蛋黃便滑入鍋中，然后奶奶拿起鍋鏟，把雞蛋翻了個面，煎到金黃色為止。

　　奶奶將雞蛋盛入盤中，端上桌來。耶！黃黃的嫩嫩的，一股清香撲鼻而來。當我把煎雞蛋放入口中，蛋黃的汁液噴涌而出，在我的`舌間上流淌。然后再用牙齒輕輕一咬，蛋白軟軟的糯滑可可，感覺一股清香又在嘴里回蕩。我細細品嘗雞蛋的美味，真是味道好極了。

　　我告訴你一個秘密吧，我自己也會做雞蛋美食。平時大人不在家，肚子餓的時候，自己拿上兩個雞蛋，取出一個瓷盤，在盤子里倒上少許油，再將雞蛋打入盤中，撒上幾許鹽，放了微波爐中，蓋上蓋子，加熱一分鐘，香噴噴的蛋就出爐了，我就有滋有味的吃了起來。

　　我以前吃的雞蛋，全是鄉(xiāng)下外公提供的，但現(xiàn)在我再也吃不上了。因為不久前外公養(yǎng)的好幾只雞，全被人偷走了，更讓人傷感的是外公也駕鶴西去了，我好懷念他哦。

　　在這里，我要感謝大自然的造物主，給我們?nèi)祟愄峁┻@么好的食材，我喜歡吃雞蛋。

我愛吃“雞蛋”4

　　親愛的朋友，你愛吃雞蛋嗎？我可是個吃雞蛋“專家”！什么蒸雞蛋，水煮雞蛋，炒雞蛋；什么荷包蛋，肉絲炒蛋，韭菜炒蛋，對我來說，都賽過了山珍海味。

　　記得有一次，我們?nèi)�家到舅舅家為哥哥過生日，一路上，我美滋滋地盤算著，今天可得放開肚皮，痛快地吃上一頓。果然，到了舅舅家，香噴噴的菜已經(jīng)擺滿了餐桌。我細細一瞧：有紅燒魚，醬板鴨，烤羊肉串……惟獨沒有我最愛吃的雞蛋�？粗鴿M桌的美味家肴，我沮喪極了。大家吃得津津有味，我卻一點兒胃口也沒有，連筷子也不想拿。舅舅奇怪地問：“怎么了，是不是不舒服？”我搖搖頭，又不好意思說。還是媽媽理解我，笑著說：“哪兒是不舒服，是害了雞蛋的.相思��！”舅舅愣住了，不明白是怎么回事。媽媽接著說：“他呀，是個吃雞蛋專家！少了雞蛋就吃不下飯�！本司诉B忙炒了一盤雞蛋端上來。我毫不客氣，大筷大筷夾往嘴里，牙齒和舌頭都忙活不過來了，但三下五除二，一盤雞蛋就被我狼吞虎咽地掃了個精光。舅舅瞪大了眼，和我打趣：“直直，你……你也太夸張了吧！”舅媽也笑著說：“吃雞蛋專家——還真是名副其實呀！”大家全笑了，我怪不好意思的，紅著臉跑開了。

　　從那以后，吃蛋“專家”這個名字可算是遠近聞名了，親戚、朋友誰不知道呀？

我愛吃“雞蛋”5

　　活動目標：

　　1． 觀察食物加工的過程，知道雞蛋是有營養(yǎng)的，吃雞蛋對身體有幫助。

　　2． 樂意與同伴分享交流自己的.經(jīng)驗。

　　3． 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4． 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5． 學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　生雞蛋，電暖鍋、棉花糖、巧克力、雞蛋餅干等食品。

　　活動過程：

　　1、 出示雞蛋

　　讓幼兒預(yù)測雞蛋剝?nèi)�殼以后是什么樣子的�?/p>

　　打開雞蛋，看看雞蛋里面到底是什么樣子的？

　　2、 共同討論

　　什么時候雞蛋才會變成我們平時吃的樣子？

　　3、 師生一起煮雞蛋，分享煮熟的雞蛋，自己動手剝雞蛋，選擇自己愛吃的調(diào)料。

　　4、 出示幾種食品，請幼兒幫助辨別哪種食品中有雞蛋的成分。

　　5、 表現(xiàn)表達，生活中的各種蛋制品。

　　6、延伸活動

　　活動反思：

　　新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

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