給同學的一封信作文
給同學的一封信作文1
繆仁偉同學:你好！
放假也好幾天了，近來作業(yè)寫得如何？最近，我的生活過得既有節(jié)奏，又有意義，跟我的表哥和表弟寫會作業(yè)，又打籃球，不時還玩會電腦。你是怎樣過寒假的，能來信告訴我嗎？
希望在這美好的寒假期間過得愉快！快樂地度過這開心的童年！希望你的`學習成績能一天比一天好，一天比一天棒！希望你身體健康，過得幸福！如果以后有什么事情想找我的話，你也可以撥打我家的電話，我隨時都可以跟你聊天、談話。我永遠都是你心目中最好的生活好伙伴！
祝你
春節(jié)快樂！
· 你的好朋友溫金律
· 20xx年1月21日
給同學的一封信作文2
張禧婷同學：
你好！
今年金秋十月我們相識在西湖邊，現(xiàn)在已經成為好朋友了，我很高興。有空的時候請到我的家鄉(xiāng)蘇州來玩，這里可有趣了，光福鄧尉廟里的“清奇古怪”這四棵柏樹近四百年了，“清”柏綠郁蒼翠挺拔清秀，“奇”柏主斷裂其腹中空，“古”柏紋理紆繞古樸蒼勁，“怪”柏臥地三曲狀如蛟龍，被雷劈開后的.兩個枝干完全離開了主干，但是都活著，并發(fā)出了新的綠芽，這四棵古柏樹組合在一起，宛如一幅天然的古柏圖，煞是壯觀。
“吾家洗硯池頭村，個個開花淡墨痕”這就是我們蘇州的梅花，“林屋梅�！笔莻�梅花山，一片白梅連綿不斷，你挨著我，我挨著你遠遠望去像一座雪山。整個山頭香氣撲鼻，幾里開外就聞到梅花的幽幽清香，舒服極了。
金雞湖畔湖光瀲滟，綠草茵茵，花香鳥語，藍天白云的金雞湖描繪了二十一世紀的“人間新天堂”。
蘇州還出過很多名人，遠的有伍子胥，孫武等，近的有葉圣陶，劉嘉玲等。
來我家鄉(xiāng)吧，我和我的家人都盼望你來蘇州游玩。
最后祝你學習進步！
給同學的一封信作文3
親愛的卜通策同學：
你好！
我來自浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)實驗小學五（三）班的葉錚，我是一個認真讀書的男孩。比你小4歲，先向你介紹一下我生活的地方吧！我的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)海，位于祖國這只大公雞的肚子上，是一個人杰地靈、文化底蘊殷厚的小鎮(zhèn)，素有“浙東門戶”、“海天雄鎮(zhèn)”之稱。我知道，你的'家鄉(xiāng)——廣西州融水苗族自治縣洞頭鄉(xiāng)，它在祖國的南邊，屬于我國的西部地區(qū)。我知道你們瑤族因為地理位置等原因，經濟條件比較落后，與我們東部發(fā)達地區(qū)相差甚遠，教學設備也很簡陋，但我從你的行動中看出你是很熱愛學習的。當老師將你們的背景資料給我們看的時候，那一刻，我簡直不敢相信我的眼睛，相比之下，更讓我覺得我的生活是多么幸福。完善的設備，淵博的教師，寬敞的教室，所以，我決定，與你“手拉手”，我會將節(jié)省下來的零花錢送你有關喬丹的海報資料及學習用品來幫助你，希望你好好學習，天天向上！望我們成為忠實的筆友。
祝你
學習進步
你的他鄉(xiāng)友：
20xx年2月20日
給同學的一封信作文4
甜甜同學：
現(xiàn)在是寒意正濃的冬季，而我們將要面對的，是月考，是調研考試，是期末考……再有，就是中招了，就在那個不久的陽光泛濫的20xx年的夏天，掌心化雪。
在這個名叫“壓力”的天空下，有人哀嘆，“試卷橫飛飛滿天，衣帶漸寬有誰憐？”又有人高呼，“分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈�！薄铱偭晳T抬頭看天而不語，聽花開花落而淺笑。我笑，為什么要把自己搞的那么累？就算是在這如時光飛逝般超速發(fā)展的社會，也不能把內心無助、低落得像個黑洞吧？于是我把陽光裝進內心，讓它作為我心靈中溫暖的存在，融化那積深幾尺的`壓力之“雪”，還我一份安靜與坦然。不知你是否有同樣的感受。
在這個名叫“壓力”的天空下，我們咬緊牙關拼命奔跑，將有限的生命投入到無限的苦讀中，只是為了我的理想，中學生作文《掌心化雪》。我不喜歡勾心斗角，你爭我奪。我總對自己說：“我只是凡人，我只有凡心，我何必看著別人的成果而眼紅呢？我只和自己比……”我要盡力去學，我看重我在意的是我奮斗的過程！于是這份豁達融化了心中積深幾尺的壓力之“雪”。不知你是否有同樣的思索。
我們同樣愛好畫畫，同樣生活在那個名叫“壓力”的天空下，也同樣接受著陽光的洗禮，每當我拿起畫筆的時候，我的心就澎湃、澎湃，我的世界安靜而美好……我不知道人的一生中能有多少日子是晴天，我也不知道前方是否有未知的風暴正在醞釀，我能做的，也只是以一顆坦然的心去迎接未來罷了。做決定需要多大的勇氣我并不清楚，而如今你正面臨著人生的岔口。陽光與豁達可以融化我心中的雪，那么我們彼此緊握的手的溫度，可否化掉你心中的“千里冰封，萬里雪飄”呢？
親愛的甜甜，你的左手邊，是我的右手。我們都是陽光的孩子，相信我們掌心的溫度可以營造一個蜂飛蝶舞、水綠山藍的心靈天空。
現(xiàn)在，請把你的手交給我。
想伴你前行的同學
20xx年x月x日
給同學的一封信作文5
親愛的李龍浩同學：
你好！
你在老家過的怎么樣，好不好玩？你是否忘記了我們班的同學呢？
不管你有沒有忘記我們，我們都會記住你的。
你不在的時候，我們班發(fā)生了許多有趣的事。比如說星期二的下午的體育課，是數(shù)學老師上的，他讓我們打乒乓球，我這組的人全都是高手，他們和我分不出高下，但是，我們玩的還是很開心。
踢足球的'時候，我都會參加，我和一些人在踢，每次守門員都會把球踢給我，我在場上一邊踢一邊躲閃著，生怕別人搶走我的球。
我們每次換戰(zhàn)略。最后，我們隊勝利了，我們開心的來了擁抱。
我還要告訴你，我們快春游了，不知道你的學校有沒有組織春游。我到時候會拍好多照片回來的，我會從QQ上發(fā)送給你，讓你也體會到春游的快樂。
祝你：
永遠開心！
你的同學：柳郁叢
20xx年x月xx日
給同學的一封信作文6
可愛的喝奶一族朋友們：
轉眼間你們已經“斷奶”了，不知你們可適應否？我可有些不適應�？茨銈兒饶虝r的樣子真是千奇百怪的樣子，那就是一種享受。你們說，看慣潮起潮落的大海的壯觀景象的人怎么會適應聽山間的小泉叮咚？
眼保健操音樂響起，男男女女，老老少少，嘩啦啦地領走牛奶，緊接著， “噓綠……噓綠……”“咕嚕咕嚕——”你們的吸奶聲也就跟著此起彼伏了。
嘿，黃建平，你喝時的樣子很有特色，你注意到了嗎？用肉眼看，平平常常。但是，也許只有我會仔細端詳、用心聆聽，我雖沒喝奶，但能體會這學生奶好喝得令你舍不得。瞧你，喝奶時太多會吐一縷濁氣，再吸一口清氣，然后牛奶就會聽話地順著“管道“爬進你的嘴里�！皢辍蹦锹曇艉茼槙场５呛髞砟阌謺牭健班健钡穆曇�。原來黃建平你舍不得喝這奶又讓它順原路“回去了”。這種“藝術”真讓人佩服�。∥蚁�，你自己或許還沒發(fā)現(xiàn)自己是這樣的有藝術創(chuàng)作能力�？墒乾F(xiàn)在斷奶了，我也欣賞不到這樣的藝術了，有些可惜了。
而李力偉你喝奶，那叫“先禮后兵”品法，你先搖一搖學生奶，然后紳士般將吸管寄到嘴邊，就那么一口氣，那盒奶所剩無幾了。放下空瓶子，你摸著肚子，舌頭在嘴邊打轉，顯然你喝得太快沒細品到學生奶的口味。可是現(xiàn)在斷奶了，你會熬得過去嗎？
葉承航，別說，你還真有點拍廣告的.范兒，看你一手拿著蛋糕，一手拿著學生奶。先是大咬一口蛋糕，再小吸一口學生奶，“嗯——”每次喝奶，我似乎都能聽見你如此陶醉的聲音，享受著這些點心的精華，這就是承航自創(chuàng)的“廣告式”品法。后面是不是還有一句潛臺詞：“喝奶，就得用心品！”可是現(xiàn)在斷奶了，你的明星舞臺就被剝奪了，你會難過嗎？
喝奶一族的 “奶牛小生”們，你們喝奶就是課間一道亮麗的風景。牛奶入管，你們所發(fā)出的美妙音樂，牛奶入肚，你們所表現(xiàn)出來的豐富神情，牛奶吸完，你們所呈現(xiàn)出的不同姿態(tài)都是我們班級的牛奶文化�？上�，這種文化沒能延續(xù)，斷奶了，一個奶牛文化的時代就要過去了。朋友們，不必傷心，不必留戀，斷奶，不就意味著你們長大了？
祝你們
茁壯成長
童心永存！
你們的兄弟張世宇
5月30日
給同學的一封信作文7
親愛的李嘉杰同學：
嗨！嘉杰，自從你轉學后，我們已經有一年沒見面了，給李嘉杰同學的一封信作文。我很想念你，我們全班同學都惦掛著你，他們讓我問候和祝福你。
嘉杰，我告訴你一個好消息——我們班在運動會上取得了三枚金牌呢！我來給你描述一下那激動人心的情景吧！第一項比賽是我們班拿手好戲——接力賽。首先我們班出場的是“飛手腿”——張健。只見他手拿著接力棒，眼瞪著前方，口鼓得像一個大青蛙，一聽到“呯”的一響，就像一支離弦的箭，向我的方向飛來，已經遙遙領先，當他來到我身邊時，我早已做好接棒的準備。接過張健遞給我的接力棒，我只顧往前沖，一心想拿個冠軍，不料腳下踩了一個小石子，摔倒了。我心想：這下可完了。這時，我耳邊響起震耳欲聾的聲音：“凌翅，站起來；凌翅，加油。”聽到同學們的鼓舞聲，我迅速地從地上爬起來，繼續(xù)往前沖，最后為我們班贏得了第一枚金牌。
第二項比賽是游泳，這場比賽我們班派出了“水中海豚”——潘海琳。比賽開始了，只見“水中海豚”往前一躍，向一支標槍一樣“插”進水中，輕盈地扭著腰，雙手用力往后撥，像一條敏捷的海豚。不一會兒，就遠遠超越了其他的選手，這樣，第二枚金牌又成了我們班的囊中之物。
接下來的'比賽是跳遠。這場比賽出場的是“火箭蛙”李捷，只見他扎好馬陣，緊握拳頭，向前助跑，越跑越快，到了起跳板，用右腳用力一蹬，往前一躍，來了一個漂亮的落地。哇！居然跳了253厘米，很遠��！別的選手們嚇得目瞪口呆呢！所以第三枚金牌又非我們莫屬了。
好了，時間也不早了，我們等著你的回信哦！
祝你身體健康，學習進步！
給同學的一封信作文8
親愛的同學們：
你們好！時光來去匆匆，從生活中不知不覺溜走。往事如輕煙，被微風吹散了。記得拔河比賽的時候，同學們齊心協(xié)力贏得冠軍。六一兒童節(jié)的時候，大家有說有笑。書市大集的時候，我們一起制作海報，賣書。
學校的每個角落都有我們的足跡，笑語歡歌蕩漾在耳邊。五年的'生活記載著你我她的喜和憂，將要畢業(yè)了，心中充滿著不舍�；叵胛迥陙淼男W生活，內心有著許多感慨。
敬愛的母校，再見了！親愛的同學，再見了！
祝同學們
身體健康
學習進步
你的同學：胡丹妮
20xx年7月1日
給同學的一封信作文9
親愛的超禹同學
你好!
這學期,你轉學到福安德藝學校讀書，過得習慣嗎？成績還好嗎？
我的有些變化你可能還不知道吧？那我就給你講講吧，我現(xiàn)在的身高比以前高了厘米；體重比以前重了斤多；最讓我驕傲的是我的力氣變大。
記得有一次小隆表哥提了個砂袋來我家，一到我家就大喊：“晨昀來幫忙抬東西�！蔽疫B忙跑了過去，看到他車籃里只有一個小袋子沒有什么要幫忙的'，便問：“不就是一個小袋子嗎有什么好幫的�！薄吧按谶@邊啊�！闭f著便指向樓梯口，我走到樓梯口大叫起來：“哇！好大一個砂袋。”便叫沈文俊來幫忙，我和沈文俊費了九牛二虎之力才勉強把它抬到陽臺。心想如果再高一層的話我們就只好把沙袋扔在半路了；上學期我們可能還搬不動呢。這時小隆表哥過來一手勒住沙袋的鐵鏈提起沙袋到了陽臺，說：“沙袋掛哪兒呢？”我說“掛到梁上”然后我們一起把沙袋的鐵鏈掛到梁上。
我以后要經常鍛煉，提高身體素質，你也要多注意身體啊。
祝你身體健康！學習進步！
給同學的一封信作文10
親愛的同學們：
你們好！今天，我就文明禮儀的問題，談談和諧之美。
徘徊與青山秀水之間，躑躅于姹紫嫣紅之中，我們驚嘆萬物的和諧之美。
山川河流，花草樹木，飛禽走獸，萬事萬物，人類與之同處一片藍天之下——構成了人與自然的和諧之美。著既是造物主的精心安排，也是人類自身主動營造的生活環(huán)境。
我們同自然需要和諧相處。
在這喧囂的年代，讓我們一同創(chuàng)造屬于我們的和諧之美吧！
當與同學發(fā)生爭吵時，不要出口成“臟”，謹記海納百川，有容乃大；當在公交車上看見老弱病殘時，主動讓出自己的`座位，謹記多一分關愛，多一分快樂；當你發(fā)現(xiàn)地上有果皮紙屑時，請輕輕拾起，謹記伸出你的雙手，為保護環(huán)境盡綿薄之力。
社會的和諧是碧水中嫣然而出的芙蓉。
穿越時空，那一幅幅推動歷史前行的和諧畫面躍然眼前。中國自古以來就是一個以禮儀著稱的國家。昭君出塞、文成公主進藏，當時實現(xiàn)了民族的和睦相處；諸葛亮侯主動與東吳修好，實現(xiàn)了西蜀局勢在易主期間和睦相處，穩(wěn)定發(fā)展。
同學們，為了這個社會的和諧美麗，行動吧！
此致！
敬禮！
曾悅欣
20xx年6月8日
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