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小學(xué)生作文：救小鴨
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文：救小鴨，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文：救小鴨1
早上，小猴、小鴨和小熊一起到小山邊玩游戲。突然，小鴨一不留神，掉進一個大坑里，小鴨在坑里驚慌失措地大喊：“小猴、小熊，快來救我呀！”小猴聽見了，急得團團轉(zhuǎn)，它趕緊把小熊拉過來幫忙想辦法救小鴨。小熊出主意：“我們找根棍子，伸到坑里把小鴨拉上來�！毙『锎颐φ襾硪桓髯�，可是棍子太短了，小鴨夠不著。
這時，小猴靈機一動，想出了個好辦法，它讓小熊去小河邊提水，自己去叫大象……小猴話還沒說完，小熊立刻明白了，它飛快地跑去小河邊提水。小猴十萬火急地找來大象幫忙，大象聽了小猴的辦法后，連連稱贊，它急忙去小河邊吸水，再把水噴到坑里，小猴和小熊也一起提水，倒到坑里。它們來回地奔跑提水，水慢慢地漲上來了，它們費了九牛二虎之力，終于把大坑裝滿了水，小鴨順利地游上了岸。小鴨感激的`對小猴、小熊和大象說：“謝謝你們，要不然我就出不來了！”小猴、小熊和大象異口同聲的說：“不用謝，我們都是好朋友么！”
小學(xué)生作文：救小鴨2
今天的天氣格外晴朗，天空蔚藍蔚藍的，真是一個玩耍的好天氣。小象、小猴、小熊、小鴨相約在郊外的小樹林里玩捉迷藏的游戲。
可是，他們都沒有看見身邊的那個很深的大坑，照樣玩起了游戲。正當(dāng)大家玩得興高采烈的時候，小鴨失足落入了大坑。他大呼救命，伙伴們都聞聲趕來。這可怎么辦呀！三個小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
“看看我的長鼻子能不能把小鴨勾上來，”大象說著，就把長長的`鼻子伸進了大坑。但這個坑太深了，大象的整個長鼻子伸出來但離小鴨的距離還有兩尺多深。
“讓我來，讓我來！小猴眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，計上心來。小猴是個急性子，拿了個竹竿，自己倒掛金鉤在一個正對著大坑的樹枝上，把竹竿伸到小鴨那兒，小鴨順著竹竿往上爬�？墒侵窀吞�，小鴨爬到半截又滑下去了，接連試了幾次仍是老樣子。大家急得滿頭大汗，伙伴們爭議了很多辦法，可沒有一個能行得通的。正當(dāng)大家六神無主時，小熊聽見小溪流水的聲音，心里猛然一亮，對！水！小鴨不是會游泳嗎，用水讓它浮上來，大家連連拍手叫好。他們跑到河邊去挑水，一趟又一趟，終于把大坑給灌滿了，小鴨浮了上來。雖然大家累得滿頭大汗，但是它們還是非常高興，因為小鴨終于獲救了。大家高興極了，緊緊地擁抱在了一起。大家都夸小熊的主意好，小熊也不好意思地說：“一方有難，八方支援嘛�！彼膫�小伙伴又在一起開開心心地玩游戲了！ ”
一陣風(fēng)吹來，好像在為小動物們檫汗；小花也樂得手舞足蹈，為他們跳舞；小樹搖擺著樹杈，好像為小動物們拍手。
這一天，他們玩得可真開心！
小學(xué)生作文：救小鴨3
星期天，聰明的小熊哥哥、穩(wěn)重的大象媽媽、老實的猴子爺爺和頑皮的小鴨子妹妹一起去明山春游，小鴨子妹妹排在最后面。
“救命！救命！”小熊哥哥、大象媽媽和猴子爺爺頓時愣了一下，扭頭一望：咦？小鴨子妹妹怎么不見啦？它們急了，跺著腳大聲叫：“小鴨子！你在哪？小鴨子！你在哪？”“我在這兒！我在這兒！”機靈的猴子爺爺豎起耳朵循聲走去，一看，頓時大驚失色：“��！小鴨子妹妹掉進深坑里啦！”大象媽媽和小熊哥哥嚇了一跳，異口同聲地說：“我們一定要想辦法把小鴨子妹妹救上來！”于是，它們坐在山坡上皺著眉頭苦思冥想起來。
“有了！”思維敏捷的猴子爺爺大聲說。大象媽媽和小熊哥哥立刻來了精神，滿心歡喜地抬起頭迫不及待地問：“什么辦法？
猴子爺爺，您快給我們講講！”猴子爺爺不緊不慢地跑到山坡頂上，找來一根長長的木棍，跑下來，把木棍伸進深坑里，讓小鴨子抓住�？墒�，這根木棍還差幾寸才夠的著。大象媽媽和小熊哥哥看了，有些失望地說：“夠不著��！而且小鴨子不會爬木棍！我們得再想一個辦法！”說完，它們又愁眉苦臉地想起來了。
突然，博學(xué)多才的小熊哥哥一拍腦門：“我又想到一個辦法了！”猴子爺爺和大象媽媽睜大眼睛急切地圍了上去“什么辦法？”“你們看�！毙⌒芨绺缰钢贿h處的小河大聲說，“我去那兒挑水，然后讓大象媽媽用鼻子吸水，最后再把水都噴到小鴨子妹妹掉的`那個深坑里，把深坑裝滿水。小鴨子妹妹會游泳，那它不就可以游上來了嗎？”大家一致贊同這個意見。于是，猴子爺爺負責(zé)看護小鴨子妹妹，小熊哥哥負責(zé)去挑水，大象媽媽負責(zé)吸水、噴水，經(jīng)過在大家的齊心協(xié)力的幫助下，終于把小鴨子妹妹救上來了。
被救上來的小鴨子妹妹滿臉憋得通紅，身上滿是臟兮兮的泥水，小熊哥哥、大象媽媽和猴子爺爺連忙送它到小河里洗澡。小鴨子妹妹一邊快樂地洗澡一邊對伙伴們眉開眼笑著說：“謝謝你們！”小熊哥哥、大象媽媽和猴子爺爺都不好意思地笑了：“哪里？！哪里？！我們都是好朋友！”
傍晚，寂靜的明山上，洋溢著四個好朋友的歡笑聲。
小學(xué)生作文：救小鴨4
小鴨黃黃不小心掉進了深坑，它大聲地呼喊:“救命!救命!”小動物們聽見了呼救聲，都紛紛趕過來了�！霸蹅円欢ㄒ朕k法救救黃黃。瞧，它快急哭了!”大象哼哼急切地說�！笆茄�!是呀!可是這坑太深了，我們怎樣才能把黃黃救上來呢?”小熊哆哆擔(dān)憂地說。“‘別急，別急，讓我來想想辦法!”小猴靈靈一邊撓著腦袋一邊說�！肮�，有了，瞧我的!”靈靈把手中的長竹竿伸進深坑，對黃黃說:“黃黃，用力抓緊竹竿，我來把你拉上來!”黃黃一聽，趕緊用翅膀緊緊抱住竹竿。可是這竹竿像抹了油一樣滑，才拉到一半，黃黃就抱不住了一下子又掉進了坑底�！鞍Γ磥磉@個辦法不行!”靈靈垂頭喪氣地說。“我也想到辦法了!”大象哼哼突然高興地說。只見哼哼飛快地跑向不遠處的小河邊，吸了滿滿一鼻子的水。又匆匆趕回來。把水噴進深坑里�！肮�，這可真是個好辦法呀!黃黃會游泳，不會被水淹著，只要不斷地往坑里灌水，等水漫到坑口，黃黃就可以離開深坑了!”靈靈一下子明白了哼哼的.用意。“我手里不是也有水捅嗎?我也來幫忙提水!”小熊哆哆拎著水桶，也匆匆地向河邊跑去……
哼哼和哆哆來來回回跑了一次又一次，累得氣喘吁吁。大汗淋漓。深坑里的水越積越多。越漫越高。當(dāng)水面接近地面時，靈靈再一次伸下竹竿，黃黃使勁抱住，一下子就被拉上了岸。得救的黃黃激動地一一擁抱了靈靈、哼哼和哆哆。它充滿感激地說：“真是太謝謝大家了!今天要是沒有你們的幫助，我真不知道該怎么辦!”“不用謝!不用謝!我們都是好朋友�；ハ鄮椭菓�(yīng)該的!”靈靈、哼哼、哆哆異口同聲地回答。就這樣，四個好朋友手拉著手高高興興地回家了。
小學(xué)生作文：救小鴨5
九月二十九日下午，太陽正暖洋洋地照耀著溫哥華。
馬路上，幾十輛汽車都停著，綠燈亮了也不肯行走。汽車里的司機們呆若木雞，因為他們看到一群憨態(tài)可掬的小鴨子，大約有十來只，跟隨在鴨媽媽身后，一隊鴨子旁若無人、大搖大擺地穿過馬路。幾十位司機看得入了神，平時都爭分奪秒想要通過紅綠燈路口，今天一個也沒有按喇叭，直到一大隊的'鴨子走遠了，才紛紛離去。突然，緊跟在鴨媽媽身后的幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)小鴨子掉進下水道后，沒有驚慌失措，而是從容鎮(zhèn)定，在馬路邊踱來踱去想辦法救小鴨子。忽然，它看見在路邊有兩位巡警，便急中生智，慌忙地跑到那兩位巡警前面，又是咬褲腿，又是“嘎嘎”叫。讓兩位巡警是摸不著頭腦。鴨媽媽急得“直跺腳”：“嘎，嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎……”其中一位巡警見鴨媽媽又叫又吵，還不停地扇動翅膀，想必是有什么大事，就對另一位巡警說：“咱們?nèi)タ纯词鞘裁词掳�！”鴨媽媽把兩位巡警帶領(lǐng)到“出事地點”。下水道旁圍著一群小鴨子，探著腦袋往里瞅。一見來了兩個陌生人，便急忙退到鴨媽媽身后，鴨媽媽在小鴨子的耳邊“嘎嘎”叫喚著，似乎在說：“別害怕，他們是好人，要來救出下水道中的小鴨子。”巡警忙找來工具，把在下水道中將要被沖走的小鴨子撈了起來。一大群小鴨子又跟在鴨媽媽后面，搖搖擺擺地上路了。
兩位巡警看著它們遠去的背影，心里感慨道：“原來動物之間也是不缺乏愛的呀！”
小學(xué)生作文：救小鴨6
一天早晨，小象、小兔、小熊、小鴨四個伙伴，在樹林里玩。它們在假山上跳上跳下，玩得十分開心。
輪到小鴨跳了，小鴨往下一看，好高哦，心里感到一陣緊張。小象在后面不斷地催小鴨：“小鴨，你快跳呀！”小鴨一閉眼，壯大膽子往下跳。忽然小鴨不小心掉進了一個深深的大坑里，直喊：“救命”！聽到小鴨害怕的叫聲，大家著急了，急得像熱鍋上的'螞蟻。怎么辦呢？小象高興地跳起來，我有辦法了。它把鼻子伸到大坑里，叫小鴨抓住自己的鼻子。可是小鴨怎么也夠不著。大家急得團團轉(zhuǎn)。突然，聰明的小兔想出一個主意，它找來一長繩子，把繩子伸向大坑。小鴨一下子抓到了繩子，小兔使勁地往上拉。拉到一半，小兔累得氣喘吁吁，手一松，小鴨子又掉了下去。小熊說：“看我的�！毙⌒芤挥脛啪桶研▲喞松蟻�，小鴨終于得救了。
大家又開始快樂地玩起了游戲。
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