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護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文匯編六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇1
一次,楊老師舉行了一種有趣的游戲------護(hù)蛋行動(dòng),讓我們保護(hù)的雞蛋不破,體驗(yàn)一下當(dāng)爸爸媽媽的'辛苦。
第二天早上,我先把雞蛋從冰箱里拿出來,再把它放進(jìn)一個(gè)有許多空氣的塑料袋里,然后在杯中放上一點(diǎn)棉花,最后把塑料袋放進(jìn)杯中。
在乘公共汽車的時(shí)候,我把雞蛋舉得高高的,因?yàn)槿颂嗔,我生怕雞蛋被擠破。到了學(xué)校,只聽啪一聲,袁衛(wèi)成的雞蛋寶寶掉到了地上,不幸夭折了。我想:保護(hù)好雞蛋寶寶還真不容易啊!下午,我上廁所時(shí),雞蛋寶寶差一點(diǎn)掉到廁所里,還好我眼明手快,把它接住了。我想:還好,差一點(diǎn)就沒命了。
放學(xué)了,媽媽來接我了,我坐上自行車,好抖呀!我緊緊地把雞蛋寶寶抱在懷里,否則它會(huì)掉到地上被車輪軋破的。
保護(hù)蛋寶寶的這一天過去了,雖然我被它搞得魂飛魄散的,但是我很開心,因?yàn)槲艺嬲昧水?dāng)爸爸媽媽的辛苦。
護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇2
下個(gè)星期一是“三八婦女節(jié)”,星期五學(xué)校通知我們開展一項(xiàng)“護(hù)蛋”活動(dòng),我一聽就樂了,因?yàn)槲矣X得這項(xiàng)活動(dòng)非常好玩,回到家我就高興地把這件事告訴了媽媽。
星期六早上我剛一起床,媽媽就把準(zhǔn)備好的生雞蛋用塑料袋包好放到我的口袋里,我的“護(hù)蛋”行動(dòng)就此開始。本來我以為這是一件很輕松的事,可漸漸的我覺得非常不方便,不管是吃飯寫作業(yè)還是玩,我都要小心翼翼的,生怕把雞蛋打破。晚上睡覺時(shí)我把雞蛋放在枕邊,心里不停地提醒自己睡覺時(shí)要老實(shí)點(diǎn)。第二天早上我剛一睜眼,第一件事就是看放在枕邊的'雞蛋,我發(fā)現(xiàn)雞蛋完好無損,開心極了,“護(hù)蛋”行動(dòng)圓滿成功。這一天真累啊!
通過這次“護(hù)蛋”行動(dòng)我感受到了當(dāng)媽媽的辛苦,我以后要聽媽媽的話,好好學(xué)習(xí),不讓媽媽操心了。
護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇3
為了讓我們體會(huì)到當(dāng)媽媽的辛苦,學(xué)校大隊(duì)部讓我們帶一個(gè)雞蛋去學(xué)校。李老師讓我們先給雞蛋寶寶造一個(gè)窩,于是,我在媽媽的幫助下,開始給雞蛋造“窩”。我先拿了一個(gè)包裝袋,小心翼翼給蛋寶寶包起來,然后用椅套把雞蛋包起來,接著,把雞蛋放進(jìn)一個(gè)袋子里,最后,這個(gè)“窩”就造好了。
晚上,媽媽問我有什么感受,我不假思索地說:“有了小寶寶,媽媽感覺很幸福呀!”媽媽說我的感受還不到位,等明天體驗(yàn)后,我的感受會(huì)不一樣的。
第二天,我?guī)еu蛋寶寶小心翼翼地來到學(xué)校,把雞蛋寶寶放在口袋里真不方便,真怕不小心把雞蛋給弄破了。上體育課的時(shí)候就更加了,平時(shí)我們可以開心地跳皮筋,可今天不行了,萬一不小心把雞蛋碰破了,可雞媽媽可要傷心了。
到了晚上,我的雞蛋寶寶還是好好的`,唉,這懸著的心終于放下來。
這時(shí),媽媽又問我今天下來后有什么感受!鞍Γ(dāng)媽媽真辛苦!”媽媽笑了,她說:“看來,今天你們學(xué)校的活動(dòng)終于有效果了!
當(dāng)媽媽真辛苦,以后,我要好好愛媽媽!
護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇4
今天我?guī)Я艘恢簧u蛋,外婆幫我找了一個(gè)以前裝茶葉的`鐵盒子,但是鐵盒子稍微大了點(diǎn),雞蛋在里面會(huì)晃來晃去, 我就想了一個(gè)辦法, 在盒子中墊滿餐巾紙做緩沖,雞蛋睡在柔軟的床上, 就慢慢睡著了。
到學(xué)校后,我把雞蛋盒放在桌肚里,它就在桌肚里和我一起上課, 我要很小心別把它摔了, 還要很小心別被老師收了。 如果上課不專心,蛋被老師收了,也算沒照顧好它。
我有一點(diǎn)小緊張, 不過緊張了反而會(huì)把蛋摔了, 所以我悄悄對(duì)自己說”冷靜”。
今天我們班級(jí)里所有小朋友的蛋都保管的好好的, 明天是最后一天,會(huì)不會(huì)大家都贏得比賽。
護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇5
咦?今天老師為什么要我們明天帶一個(gè)雞蛋?同學(xué)們議論紛紛,有同學(xué)說:“老師是不是要我們用雞蛋做飯?”這時(shí),老師說:“帶雞蛋是要你們學(xué)會(huì)感恩,讓你們體會(huì)爸爸媽媽是怎么養(yǎng)育你們的,讓你們帶的雞蛋明天一定要保護(hù)好,還要給雞蛋取個(gè)名字,在雞蛋上畫上漂亮的圖案!
放學(xué)回到家,我告訴媽媽老師說明天要帶一個(gè)生雞蛋,讓我們學(xué)會(huì)感恩。媽媽問我:“你要怎么保護(hù)雞蛋呢?”我告訴媽媽我要把雞蛋用保鮮袋裝好,再把它放到裝滿紙巾的紙杯里,然后再把紙杯裝著海綿的袋子里,媽媽說:“你保護(hù)的真周全,就像給雞蛋穿上了盔甲。”然后我拿了一個(gè)雞蛋,給它畫上了一雙水汪汪的大眼睛和彎彎的嘴巴。我還給它取了一個(gè)很好聽的名字——“可可”晚上我都激動(dòng)得睡不著。
第二天到了,我小心翼翼得捧著我的小雞蛋,它像小寶寶一樣睡在我的手中。我十分害怕它碰著、磕著。我來到教室里,同學(xué)們都在商量今天怎么保護(hù)小雞蛋,有的同學(xué)僅用保鮮袋裝著,我覺得不大安全,有的同學(xué)用小布袋裝著,還有的同學(xué)把雞蛋放在一個(gè)裝滿紙巾的鐵盒子里可堅(jiān)硬了,肯定不會(huì)碎。早讀時(shí),許多同學(xué)都分心了,都在看自己的雞蛋有沒有碎,我也非常害怕雞蛋會(huì)碎,早讀也分心了。突然看到一個(gè)黃黃的`東西,哦,原來是毛歡欣的雞蛋碎了,我趕緊看看我的雞蛋,幸好我的雞蛋沒有碎,真是虛驚一場。中午要到了,突然,聽到“咔嚓”一聲,我們班就出現(xiàn)一位“蛋黃人”,原來是李語苗把李志鋒的雞蛋捏碎了,李志鋒可傷心了,李語苗的手上、衣服上、椅子上都是蛋黃,真是慘不忍睹。中午我們拍好隊(duì)伍去吃午飯,以前吃飯時(shí),大家都是狼吞虎咽,現(xiàn)在是細(xì)嚼慢咽,每吃一口飯,都要看一下雞蛋碎了沒有,這一天我們都是膽戰(zhàn)心驚的上著課,省怕雞蛋會(huì)碎掉。就在最后一節(jié)課時(shí),付自然的雞蛋突然碎了,他傷心地把雞蛋處理掉,我真為付自然感到可惜,就差幾分鐘他就護(hù)蛋成功了,可是呢?
今天我護(hù)蛋成功了,才知道父母養(yǎng)育我們長大,每天呵護(hù)我們,是多么不容易,多么辛苦!我們一定要感恩父母啊!
護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇6
蛋,一種脆弱易碎的東西,可老師偏偏要我們來保護(hù)這小家伙。這可讓我費(fèi)盡了心思。請(qǐng)看護(hù)蛋3步曲。
A:挑蛋取名建窩
一回到家,我便打開冰箱,只見一個(gè)個(gè)圓滾滾的蛋娃娃正躺在那?粗@些蛋,我左右為難,不知該挑哪個(gè)好。這時(shí),我突然想到:會(huì)不會(huì)越小的蛋越好保護(hù)呢?我抱著試試看的心里,像選美似的,嚴(yán)格要求,又是比劃,又是對(duì)照,才選出了最小的。挑好蛋后,我捧著蛋小心翼翼地邁步到書房。接著該給蛋起名了。我冥思苦想,想到今年最流行的一個(gè)詞“浮云”,“浮云”的意思是極短的時(shí)間。這意思跟蛋的命運(yùn)一樣,只要一不小心,蛋就會(huì)破碎,這同時(shí)提醒我,一定要小心保護(hù)它,不然下場就是報(bào)銷。最后一步也是最關(guān)鍵的一步:建窩。我先拿來一個(gè)網(wǎng)兜,把浮云裝進(jìn)去,不大不小,正正好。我再拿來一個(gè)精致的盒子和一大堆棉花。我先在盒子里鋪了一層棉花,然后把浮云放進(jìn)去,再分別在浮云四周放上棉花,一是為固定它,二是起到保護(hù)作用。最后我為了保險(xiǎn)起見還蓋上了一層棉花,保證萬無一失,我才蓋上盒子。
B體育大危機(jī)
剛護(hù)蛋不久,我們和蛋蛋們就遇到了大危機(jī):要帶著浮云上體育課。不知不覺中,體育課來到了。我懷著忐忑的心情來到操場。到了操場得知還要跳高考試!這可怎么辦?考試時(shí)總不能拿在手上吧。既影響了自己考試,又更讓浮云破碎的幾率增加,要是給同學(xué),還是不保險(xiǎn)。唉!兩種辦法都行不通,到底該怎么辦才好?上課后,要跑步。跑步時(shí),手里的雞蛋一直在顫抖,這可讓我提心吊膽,心想,千萬別被顛壞了。跑完后,要做準(zhǔn)備活動(dòng),我把浮云放在地上,雖然一直在做準(zhǔn)備活動(dòng),但眼睛卻一眨也不眨地盯著它,操場上肯定有人跑步,一不留神弄到浮云也是不一定的。
當(dāng)老師宣布這節(jié)課男生考試時(shí),我才舒了口氣,心想:僥幸逃過這次“災(zāi)難”,浮云你可真是好運(yùn)氣。
C與蛋共眠
原來,老師之前讓我們帶蛋上體育課只是和風(fēng)細(xì)雨,暴風(fēng)驟雨還在后頭呢!老師又提出“與蛋共眠”,這可使得我一個(gè)頭快三個(gè)大了,放學(xué)回家的路上一直為這事苦惱。
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼已是7:30,再過一個(gè)小時(shí)就要睡覺了,我卻一點(diǎn)辦法也沒想出來,怎能保障浮云的“生命安!蹦?放床頭柜上,嗯!不行,我可是一班之長,怎能作弊;放腳邊,這個(gè)辦法更加行不通了,別說不睡覺的時(shí)候了,就連睡覺的時(shí)候,我的腳還不安分呢!正當(dāng)我丈二和尚——摸不著頭腦的時(shí)候,我不經(jīng)意間的一回頭,看見我的毛絨兔子,它盤著雙腳,歪著腦袋,我靈機(jī)一動(dòng),把蛋放在兔子盤腳的空隙間,咦!正好,既能固定好,又不會(huì)弄破,真是量身定做。然后我再把兔子放在枕邊,我就更放心了。
第2天,我異常早起,來看浮云,只見它還在做美夢(mèng)呢!
護(hù)蛋成功
為期5天的護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束了,我的'浮云被成功地保護(hù)下來。
浮云現(xiàn)在正躺在我的課桌上,陪我為這篇作文畫個(gè)圓滿的句號(hào)。我靜靜地端詳著它,感慨很多,從挑蛋看中它,然后親自取名建窩,可以說樣樣都是親自做。短短的5天中,我時(shí)時(shí)刻刻都惦記著它,把浮云放在第1位。老師還讓我們帶它上課,跟它睡覺。上體育課時(shí)提心吊膽,害怕出一點(diǎn)差錯(cuò);睡覺的時(shí)候小心謹(jǐn)慎,總怕壓著它,直到深夜才睡著。從中,我想到爸爸媽媽,他們不是培養(yǎng)了我5天,而是漫長的11年。在這11年中,他們?yōu)榱宋覀兓硕嗌傩难,他們頭上的白發(fā)不就是最好的見證嗎?上學(xué)前一聲聲親切的囑咐,他們上班時(shí)時(shí)刻刻惦記著我們......不就是對(duì)我們愛的體現(xiàn)嗎?我們呢,還時(shí)不時(shí)發(fā)小脾氣,惹他們生氣,真是太不應(yīng)該了。
這是一次開得非常成功的“護(hù)蛋行動(dòng)”,因?yàn)槲覀儚闹袑W(xué)到很多。
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