關于“我的學生”作文5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的“我的學生”作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

“我的學生”作文 篇1

　　歲月沖淡了我所有青春的回憶，卻怎么也沖不走留住我腦海里同桌的回憶。

　　記得她剛來時，一位眉目清秀的女孩進入了我的眼簾。她，丹鳳眼，大眼睛，櫻桃小嘴，所有美麗的器官全都集中在她的臉上，不知為什么，見到她，我的心靈之花開得更艷，心靈溪水流遍我的全身。

　　我和她漸漸成了無話不說的好朋友，我和她一起在人生道路上經歷過了風風雨雨，可我們的友誼還是那么堅固，誰也推不倒，好像是鋼鐵做成的。讓我最感到友誼堅固的是那一次。

　　那是一次期中考試，前天晚上我把所有的學習用品全部帶上，唯獨忘記帶小尺。

　　考試開始了，我做數學考卷時一路暢通無阻，卻遇到了一個攔路虎——量長度的題目，我正準備拿出小尺，卻發(fā)現我的小尺“沒有了”，我心頭的烏云剎那間聚上我的.心頭，我的心靈遭受了從未有過顫抖。

　　坐在后面的她察覺到我有點異樣，急忙問我怎么回事，我把事情一一告訴了她，“咔嚓”一聲，她把新買的小尺一分為二，把其中一段給了我，我不知說什么好。

　　下課了，我來到她身邊，剛想說什么時，她先開口了，“我們是最好的朋友，不用說什么了！”我拉著她的手，在心里說，讓我們一起跨出生命的泥潭吧！

　　平淡的歲月帶走思念的落花，留下的是永久的真情。

“我的學生”作文 篇2

　　我有一個精致的鐵皮文具盒，它是我形影不離的好伙伴。

　　我的文具盒是長方形的，它穿著一件金黃色的外衣，上面印有三個可愛的小動物，分別是笑瞇瞇的`小老虎、漂亮的小兔子和淘氣的小老鼠。只見它們每人都帶著一副潔白的手套，正在一起歡快地唱歌跳舞，非常開心。

　　我的文具盒有兩層，鉛筆媽媽和橡皮哥哥住在第一層，直尺弟弟因為好吃懶做不常出門，所以住在第二層。

　　當我開始寫作業(yè)的時候，鉛筆媽媽就會自動走出來幫我。當鉛筆媽媽不小心寫錯字時，跟屁蟲哥哥就會主動跳出來幫我該錯誤。有一次，鉛筆媽媽讓橡皮哥哥擦“你”這個字，結果橡皮哥哥卻心不在焉擦成了“我”字，鉛筆媽媽于是輕輕地踢了橡皮哥哥一下提醒它，橡皮哥哥才恍然大悟改正過來。當我畫圖時，直尺弟弟會乖乖地幫我畫橫線。

　　我喜歡直尺弟弟、鉛筆媽媽和橡皮哥哥的家——我的文具盒。

“我的學生”作文 篇3

　　我有兩個好朋友一個呢叫王彤羽，她下巴尖尖的、瓜子臉，頭發(fā)非常的長，像瀑布一樣非常飄逸。我們都喜歡畫畫，每周四都一起去畫。

　　還有另一位好朋友叫楊雨諾，她非常的可愛，喜歡穿綠色的衣服。有一雙水汪汪的大眼睛，她非常瘦小。周六的她會和我一起比賽鋼琴。我們三個也玩得很好。

　　星期天的.下午，我們約好一起去水上樂園玩，媽媽們說：“一會兒跟阿姨回來不能亂跑！要聽阿姨的話！”我們來到水上樂園，我們換好泳衣，迫不及待的去玩大喇叭，我們坐上去后，救生員說：“手抓緊不可以松開！3、2、1開始！”我們順著一條烏黑的通道，駛向前方。心里都非常害怕，幸好都有游泳眼鏡，而阿姨沒有，她特別害怕，我們安慰她說：“沒關系阿姨！”因為水花太大，眼鏡模糊的看不清楚前方，四個人一會兒上去了，一會兒下來了，真刺激！

　　玩完了大喇叭，我們又去了過山車，救生員說從輕到重的坐，我們相互一笑。楊雨諾45斤、我47斤、王彤羽49斤。剛按順序坐好，救生員就說：“手一定要抓緊哦！”機器就啟動了，滑上去的時候，兩邊是水還有一些霧。而滑下去的時候，頭上有好幾盆水都在往下灑。一會兒進了黑洞我們上方還有特別多的水，嘩！嘩！嘩！的往下流。出了黑洞，我們把氣墊當做船，從船上跳下來，在水底下還打招呼了呢！

　　我們幾個人，一個接一個的玩呀玩呀，不知過了多久，天色漸漸暗了下來，手牽著手，一起回到家，三人互相幫助對方，躺在床上開開心心的睡著了。

“我的學生”作文 篇4

　　大家知道我的小可愛是什么嗎？你一定猜不出來吧，那就讓我來告訴你，其實，小可愛是我的一只玩具狗。

　　小可愛有一身雪白的絨毛，一雙圓圓的黑眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張吐著舌頭的嘴巴，小可愛還有一雙長長的棕色的耳朵，而且，它的耳朵里還有味道香香的香珠，所以，我特別喜歡聞它的耳朵，小可愛的頭上扎著一朵粉紅色的蝴蝶結，它的身上還穿著一件十分漂亮的小裙子呢，正因為它是這么的可愛，所以，我才給它起名為：小可愛。

　　小可愛的作用可大啦！有一次，我考試沒考好，我十分傷心，因為我不知道該怎和爸爸媽媽說，一回到家，我就抱著小可愛哭了起來，小可愛看到我傷心的`樣子，好像也哭了，當我不傷心了，小可愛又好像笑了，還有一次，我?guī)蛬寢尠鸭掖驋叩母筛蓛魞舻�，媽媽表揚了我，我很開心，然后，我跑進了我的臥室，抱著小可愛開心地說：“今天，媽媽表揚我了！”小可愛聽了我的話，好像在微笑著對我說：“加油，下次爭取做的更好！”

　　我喜歡我的小可愛，因為，它在我失敗的時候鼓勵我，在我傷心的時候安慰我，所以我非常喜歡它。

“我的學生”作文 篇5

　　我有一個慈祥而又善良的好老師，她就是我的班主任――梁老師。

　　他長得非常美麗；一張圓圓的小臉上，有一雙和藹的大眼睛，高鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴。上身穿著一件灰色的羽絨服，下身穿著一件黑色的褲子，打扮得樸樸素素。上課的時候，梁老師總是用優(yōu)美而又動聽的聲音給同學們講課，每次講到重點時，都要重復兩三遍，讓每個同學都明白了。課下輔導作業(yè)耐心細致，對同學們的學習抓得很緊，是同學們公任的`好老師。也是我最敬重的老師。梁老師不但教書育人，還有一顆慈母般的心，最使我難忘的就是當我競選大隊長落榜時，我內心很難過，下課后，老師安慰我，親切的對我說：“焦妍，你不要氣餒，要努力，跟同學們搞好關系�！甭犃诉@番和藹可親的話，我心里立刻感到熱乎乎的。我心想：一定要振奮起來。加倍努力，絕不辜負老師對我的期望。

　　新的一年開始了，我要嚴格要求自己，和全班同學團結一致，互愛互學，取得好的成績，回報老師的一片愛心。

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