關于小學生春游作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學生春游作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生春游作文 篇1
今天，天氣真好。我的心情也很好。因為今天我們要去春游。我一早就到了學校，到了教室，江老師對我們說：“今天我們去春游，同學們要講文明，不要亂扔垃圾，要做個懂事的好孩子”。我把老師的話都記住了。
我們到了園博苑，一眼就看到了橋上的豎琴。過了橋之后，我看見湖邊�？恐凰引堉�，我還看見好多的`植物，柳樹都對我們招手。導游姐姐帶我們到一片草地上，我們就在草地上吃點心。
吃完點心，老師帶我們去了一個村子，村子里有好多好看的景物。參觀完村子之后，導游姐姐帶著我們走出了園博苑。
我們坐上了客車，高高興興的回學校了。
小學生春游作文 篇2
3月24日，我們春游了黿頭渚。 上了巴士有50分鐘，我朝窗外望去，朦朧的山與浩渺的湖水融在一起，真可是“水天一色”呀，看來，無錫到了。
剛下車，就看到一塊巨匾佇立在公園門口：“櫻花絕勝處”，我不禁嗅了嗅，一股櫻花的淡香縈繞在身邊，頓時感覺神清氣爽，有了精神。 隨著導游的帶領，我們來到一艘渡輪，一陣陣風徐徐吹來，使我的頭發(fā)在空中飄揚。我望瞭望湖面，在陽光的'照耀下，金光閃閃，光斑在湖面頑皮地跳躍著，蹦跑著，追逐著。偶爾還飄來幾朵櫻花，“嗚嗚”輪船啟動了，船尾泛起了白色的浪花。不知是從哪飛來的白鷺，在浪花上空低飛旋轉�？�！有一只白鷺開始俯沖了，那有力的翅膀借助風力向下滑翔，剛觸碰到湖面，頭就向水里靈巧地伸去，叼了一個小東西，重新飛上藍天。渡輪上的孩子們從沒跟水鳥近距離接觸，都歡笑著紛紛與水鳥合影。就在這時，一群大部隊爭先恐后地往浪花飛來，都開始在空中盤旋，“�。“�！”地歡叫著，鉆到我的心里，甜甜的。
下了渡輪，我們蹦跳著朝櫻花谷走去，大家好心里別提多激動了。站在谷前，放眼望去，一片片，一簇簇，櫻花爭相開放，盛放的櫻花發(fā)出沁人的芬芳，小伙伴們在花海中奔跑著灑下一串串銀鈴般的笑聲。
風爺爺不知什么時候來了櫻花們紛紛滑落下來，我享受著櫻花雨，不時還伸手捉住花瓣，哦，這花瓣白里透粉，粉里泛白，用手輕輕一摸，光滑平整，細膩柔軟。我不禁鼓起掌來。當我站在賞櫻臺時，望著那一棵棵櫻花樹，忽然覺得自己就是統(tǒng)治它們的國王，它們臣服于我，我把鼻子湊到外面，貪婪地嗅著，似乎要把清香帶回去。這櫻花不僅給我們視覺的沖擊，還見證了中日友誼。
下了賞櫻臺，我和伙伴們站在佇立于花海的石頭前，留下了珍貴的回憶—照片，上面記錄著我們童真童趣的歡笑。
小學生春游作文 篇3
星期天，老師帶我們去春游，是去繡山公園玩；在車上，我們擠來擠去連一點縫也沒有。
到了那里就是中午了，老師讓我們在草坪上吃東西，但我只吃了一包豆腐干。
開始活動了，第一個活動是跳繩比賽，跳的是長跳，會跳的同學先練，再比賽；有很多同學都跳了，我練了好多次，我渴得受不了。跳完繩，老師讓我們自由活動。
我到了釣魚的地方，在那里玩水時，不小心把卡片掉進了水里；我很著急，這時我跟老師講，老師叫一個在水里玩的大哥哥把卡片拿上來，他能把卡片拿上來是因為水很淺。
我又去爬山，快到山頂了，我很累，所以我就下山了，但是找不到下山的階梯，我就從斜坡上滑下來，褲子都快破了。但有些力氣好的`同學上了山頂好幾次。
最后是放風箏，我的風箏有時候飛起來，有時候風小了風箏就掉下來，在地上拖，就像拖著一頭牛。
小學生春游作文 篇4
出發(fā)前一天，我準備了老師交代的零食、水壺、雨衣、衛(wèi)生紙等等，并且等待明天的春游。春游的日子到了，我走進校門，到教室跟同學會合，老師帶著大家走到游覽車上，準備去游玩，出發(fā)時，我十分興奮，因為我每天都在倒數計時的春游終于到了。
沿途我看到了來來往往的車，以風馳電掣的速度沖過高速公路，讓我印象深刻。首先，我們先到陶藝教室做“陶瓷DIY”，要先把陶瓷的紋身貼紙泡水三十秒后再貼上去，然后把陶瓷杯放進一千兩百度的烤箱中燒烤，再把陶瓷杯放進去七百度到九百度的烤箱里，再冷卻陶瓷杯，這樣足足要花三天，因此要完成作品要非常有耐心。接下來要做的是 “藍染”把白布用橡皮筋或用竹筷子夾起來，再放進天然染料里浸泡就完成了。吃午餐時，我們吃當地有名的小吃都吃的津津有味，有海苔、蛋皮。下午，我 們到文物館玩，可惜外面正在下雨，讓戶外活動取消，可是我們有在會議室唱客童謠、跳跳舞，體驗當主播的樂趣，十分好玩。其中，令我印象最深刻的`是陶藝教室，我答對了解說員的題目，因此得到了“水鳥笛”，我去化妝室里裝水，吹笛子的時后發(fā)出清脆悅耳的聲音。
這次的春游，我要感謝全校三年級的老師們，一起舉辦這次的春游，希望下次不要在下雨了。
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