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小學(xué)生蝸牛的作文

時間:2023-01-10 14:46:48 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生蝸牛的作文六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生蝸牛的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生蝸牛的作文六篇

小學(xué)生蝸牛的作文 篇1

  今天早上,我在樓下草叢中發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛。蝸牛背上有個“小屋子,”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。我看著,看著。手情不自禁把蝸牛抓起來,放到盒子里。

  我把它們帶回家,我把菜、肉、水果放到它們眼前。過了一會它們把菜全部吃完了。中午我去看它們的時候發(fā)現(xiàn)小蝸牛一動不動在哪里我大叫一聲媽媽“蝸牛是不是死了,”媽媽說:“它們并沒有死,是在睡覺,我喝水的`時候不小心把水滴在蝸牛身上,蝸牛動了動伸出觸角一屈一伸往向爬。很慢慢,20分鐘多,它怕了一小段距離,難怪有一句口蟬”做事慢的像蝸牛。“現(xiàn)在我終于明白。蝸牛身上有一種液體。是蝸牛的粘液,”粘液是保護它們不會受到傷害了!

  蝸牛雖然不美,但我還是喜歡這個”小屋子“的小蝸牛。

小學(xué)生蝸牛的作文 篇2

  提起蝸牛,大家也許都很熟悉吧!它很小,很不起眼,但你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)它有很多有趣的地方。

  我用放大鏡觀察蝸牛,發(fā)現(xiàn)了我平常沒有發(fā)現(xiàn)的東西。我依次觀察蝸牛的頭部、腹部和尾部,觀察頭部的眼睛、觸角和嘴,知道蝸牛身體分成:眼睛、觸角、頭、嘴、尾、腹。所以我知道蝸牛的身體是由六部分組成的。

  蝸牛的背上 為什么有一個殼呢?所以我對蝸牛的'殼進行了觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼就像田螺殼一樣,上面的螺線旋了三圈,通過我仔細觀察又發(fā)現(xiàn),蝸牛殼上的螺線是順時針方向展開的。所以,我斷定蝸牛殼是右旋的。蝸牛身上背著一個殼,就像背著自己的家。蝸牛就住在這個家里。

  蝸牛爬過的地方,會留下一條閃亮的“線”。這是怎么回事呢?我用手在一只蝸牛爬過的痕跡上摸一摸,粘粘的,原來這是蝸牛分泌的粘液。同時,我又在想一個問題:蝸牛分泌的粘液對它的爬行有什么用呢?于是我開始了實驗。把蝸牛放在一堵立著的玻璃上,它卻沒有掉下來,我把它放在一根線繩上,它還是沒有掉下來。于是我得出結(jié)論:蝸牛分泌的粘液可把身體粘住,是不會掉下去的。

  蝸牛吃什么呢?我把盤子邊上放上了幾種蔬菜,還有蘋果、樹葉、小蟲、花瓣,把蝸牛放在中間,看看它往哪走,它先走到每種食物面前聞了聞,走向了蔬菜,咬了幾口,過了一會兒走向蘋果,咬了幾口,最后,走向樹葉,又咬了幾口,吃完后高興的爬出了盤子。所以我又認為蝸牛喜歡吃蔬菜,蘋果,樹葉。

  蝸牛在天氣熱、潮濕,冷的情況下都會怎樣呢?剛好這一天天氣比較熱,我把蝸牛放到了室外,可它頭也不伸,好像還在睡覺。我想:它一定會更喜歡冷一些吧。過了一段時間,天氣冷了,我又把它放到外面來,可它還是不出來,好像還在睡覺。我想:它真的那么貪睡嗎?這天剛好下了小雨,地面比較潮濕,我再次把蝸牛放到外面,。∷K于探出頭來了,好像在對我微笑和說話呢!

  通過幾次仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蝸牛這動物挺好玩的,真是太有趣了。從中我也明白了一個道理:做任何一件事情只要你去用心觀察,就會發(fā)現(xiàn)你想不到的事情和樂趣。

小學(xué)生蝸牛的作文 篇3

  前幾天,媽媽在慶客隆給我買了一只可愛的小蝸牛;氐郊,我立刻把小蝸牛請進我的房間,我是多么喜歡這只可愛的小蝸牛!

  小蝸牛長著兩只觸角,像是電視機上的天線,還有兩只圓圓的而且像黑珍珠一樣的眼睛。它看上去沒有鼻子,其實我剛買回來的時候也以為它沒有鼻子。我那時候想:小蝸牛沒有鼻子,又不可以呼吸,會不會被憋死?我還真為它的生死擔(dān)憂啊!再仔細一看,原來鼻子是兩個小孔!它的嘴巴格外袖珍,不仔細看還真的看不到呢!現(xiàn)在,我遇到了一個問題:為什么人有嘴巴可以說話,而蝸牛也一樣有嘴巴,為什么不能說話呢?我覺得蝸牛應(yīng)該沒有脖子。我一回想起《蝸牛的獎杯》那一課,蝸牛是因為長期把獎杯背在身上,最后,蝸牛和獎杯粘在了一起,天長日久,沉重的'獎杯變成了堅硬的外殼。蝸牛柔軟的身體上馱著一個堅硬的外殼,蝸牛的外殼像個龍卷似的,又像一個棒棒糖。

  我喂它吃食的時候,我把大頭菜葉放在它的旁邊,可它根本就不吃,我以為大頭菜葉離它還不夠近,我把菜葉挨著它的身體可它還是不吃。最后,我按著它的頭,把大頭菜葉塞進它的嘴里,可它卻一點一點的吐出來了。它用小眼睛瞪著我,好像在說:我不喜歡吃大頭菜葉!這時,我問媽媽:“我給它喂大頭菜葉,可它怎么也不吃,那它喜歡吃什么呢?”媽媽笑瞇瞇地告訴我:“小蝸牛喜歡吃白菜葉!蔽夷昧艘粔K白菜葉放在它的眼前,它果然吃了。

  冷的時候,我進屋一看,呀!小蝸牛不見了,我坐在沙發(fā)上看了一會電視,居然看見拖鞋在緩慢移動,我過去一看,哦,原來,小蝸牛在拖鞋里呢!小蝸牛的生活多么有趣!剛喂完食物一個星期,我拿了一塊白菜葉給它吃,可是它怎么也不吃,后來,媽媽上網(wǎng)一查資料,上面寫著:蝸牛可以四年不吃東西都能活下去呢!

  你喜歡我的小蝸牛嗎?如果喜歡,那就和小蝸牛成為好朋友吧!小蝸牛在我家里等著你哦!

小學(xué)生蝸牛的作文 篇4

  經(jīng)過上一次科學(xué)課,我還是不肯把我的蝸牛放生,繼續(xù)把它養(yǎng)在瓶子里,我每次做完作業(yè),都會跑去看望它,有一次,讓我驚訝地發(fā)現(xiàn),不知哪只蝸牛竟然生了一個小寶寶,我看了喜出望外,連忙跑去告訴在一旁做作業(yè)的妹妹。

  所以從那天起,我就對蝸牛產(chǎn)生了興趣,我發(fā)現(xiàn)蝸牛是陸生貝殼類軟體動物,還知道它有25000多種,聽說蝸牛的牙齒可多了,雖然我沒有扒開蝸牛的嘴巴,沒有發(fā)現(xiàn)它到底有多少牙齒,但是書上說約有25600多顆,怎有那么多數(shù)也數(shù)不清楚,像天上的星星一樣多,我驚訝極了!蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活,爬過的地方會留下白白的粘液,它有2對觸角,長的觸角上有眼睛,當(dāng)我輕輕觸碰它的'殼時,它就會縮進堅硬的小房子里。蝸牛身上有好幾個孔,我發(fā)現(xiàn)有3個,怎么會是3個呢?那就聽我講來,一個是排便孔,一個是氣孔,最后一個是生寶寶的孔,至于他們的位置到底在哪?我還要進一步的觀察。

  蝸牛真是一種神奇的動物呀!

小學(xué)生蝸牛的作文 篇5

  今天,老師讓我們課后觀察動物,我和小嘉決定觀察蝸牛。

  早上,我又去看一下我們的蝸牛,這只蝸牛是我們在草叢里捉的,小小的蝸牛被我們放在一個塑料盒里,我們一天都要看它好幾次呢!啊!不得了,蝸牛拉屎了啦。同學(xué)們都走過來看,然后七嘴八舌著,最后哈哈大笑起來。我馬上跑去洗手間把盒子洗于凈。第二天,蝸牛又拉屎了,我想了想,難道蝸牛也會拉屎嗎?我跑去問同學(xué),同學(xué)對我說:“自已找書!蔽矣峙苋柪蠋煟蠋熣f:蝸牛也是像我能爬,能看,還能大小便!边@下我可明白了,不過我還有一點不知道,就是蝸牛的屁股在哪里?我還要繼續(xù)觀察。

  通過觀察我還發(fā)現(xiàn)那些蝸牛還打架,真有趣。它給我們的`課余生活帶來了許多快樂。

小學(xué)生蝸牛的作文 篇6

  今天上午,我和邢飛揚等人捉了幾只蝸牛,準(zhǔn)備來一場別有生面的蝸牛比賽。

  賽前,我們畫出了大約長0.5米的跑道,規(guī)定誰的蝸牛最先到達終點,誰就算贏。我們各自選出最厲害的、跑得最快的`“運動員”上陣,還給它們起了好聽的名字,我的叫“跑如風(fēng),”邢飛揚的叫“行如飛”……

  “開始!”裁判一聲令下,小蝸牛們卻一動也不動,兩三分鐘過去了,小蝸牛才大夢初醒,開始往前爬。我的“跑如風(fēng)”算是“跑”得最快的,不料,爬了幾步,他卻爬到別人的跑道上去了,我心急如焚,無論怎么喊,它卻若無其事地向前爬著。我急忙拿來一根小木棍擋住它的去路,這才沒有引起跟別的蝸牛相撞,我長吁了一口氣。過了幾分鐘,我們的蝸牛才爬了一點點路,太慢了。我先拿了一片葉子進行試驗,呀!蝸牛真爬快了,他們也試了一試,蝸牛們都沖向終點,它們到了終點,不到一分鐘,葉子被吃了三個大洞。

  蝸牛比賽真有趣啊!它讓我明白了一個道理:盡管蝸牛爬的慢,但是它們永不放棄的精神難道不是值得我們學(xué)習(xí)的么?

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