小學(xué)生作文評語300句
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到評語，大家肯定都不陌生吧，評語于細(xì)微之處肯定被評價對象的進(jìn)步，鼓勵其自信。怎么寫評語才能發(fā)揮它最大的用處呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文評語300句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.
2、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
3、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
5、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
6、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
7、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
8、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
9、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
10、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
11、內(nèi)容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。
12、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。
13、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
14、習(xí)作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇?biāo)廊恕?/p>
15、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。
16、本文標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。
17、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。
18、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
19、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
20、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
21、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
22、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。
23、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
24、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
25、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
26、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
27、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
28、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
29、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
30、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
31、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
32、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
33、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
34、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
35、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
36、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。
37、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
38、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
39、事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
40、文章前后連貫,形成完整的形象。
41、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
42、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
43、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
44、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
45、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
46、詳略得當(dāng),虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
47、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
48、雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
49、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
50、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
51、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
52、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
53、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
54、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
55、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
56、文章前后連貫，形成完整的形象。
57、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
58、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
59、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
60、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
61、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
62、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
63、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
64、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
65、全文通俗易懂，趣味性強。
66、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
67、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
68、對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
69、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
70、語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快，富有情趣。
71、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
72、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
73、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
74、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
75、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
76、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
77、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
78、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
79、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。
80、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣
81、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
82、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮
83、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
84、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出
85、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
86、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
87、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整
88、文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想
89、作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意
90、全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)
91、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂
92、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好
93、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快
94、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。
95、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
96、作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
97、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
98、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
99、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。
100、本文以為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強。
101、能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
102、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
103、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
104、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
105、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
106、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
107、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永
108、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
109、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出
110、語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
111、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
112、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
113、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
114、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
115、文章簡潔明了語言平淡樸實
116、作者觀察細(xì)致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
117、你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
118、本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
119、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
120、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
121、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
122、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。
123、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
124、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
125、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
126、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
127、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強。
128、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
129、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
130、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
131、語言基本通順，偶有不暢。
132、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
133、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
134、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
135、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。
136、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
137、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
138、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
139、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
140、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味
141、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動
142、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀
143、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
144、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理
145、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
146、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味
147、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)
148、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊
149、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
150、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
151、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
152、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
153、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
154、詳略得當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
155、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
156、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
157、取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
158、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
159、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
160、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
161、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
162、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
163、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
164、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
165、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
166、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
167、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
168、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
169、適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
170、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
171、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
172、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
173、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，198、重點突出，中心明確，立意鮮明。
174、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
175、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
176、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
177、中心不夠明確，立意不夠清晰。
178、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
179、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實，空而無力。
180、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
181、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
182、你的語言生動有趣，想象自己變成了一只小烏龜，經(jīng)歷了一系列的活動。
183、開篇簡潔，交代了故事的背景，語言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結(jié)尾點名主題小作者仿照習(xí)作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢想”展開，字里行間充滿童真樂趣。
184、小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語言生動流暢，情節(jié)完整，值得稱贊！
185、小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識了一顆偷跑來到人間的星星，情節(jié)有趣。
186、哈哈哈！小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實際出發(fā)，讀來讓人會心一笑。
187、文章結(jié)構(gòu)清晰，以第一人稱“我”行文，想象我變成一本書以后的一系列事情，讓人覺得真實可感。
188、小作者大膽進(jìn)行想象，小土豆經(jīng)歷了有趣的故事，作文能用上反復(fù)結(jié)構(gòu)，使得文章結(jié)構(gòu)更加清晰。
189、小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
190、小作者寫真事、抒真情，所以對于自己當(dāng)時的內(nèi)心活動才能有這樣鮮活、細(xì)致的描繪刻畫。以一段場景描寫開始，直接將讀者帶入情境，很成功地營造出了氛圍感。
191、文章語言俏皮活潑，小作者大膽想象出了一個顛倒的世界，兄妹倆經(jīng)歷了一系列有趣的故事，構(gòu)思巧妙。
192、開頭言簡意賅，點明主題：滾來滾去的小土豆會滾去哪？我們跟著小土豆去了許多地方，情節(jié)合理，語言優(yōu)美生動。
193、小作者對自己參與口頭作文比賽的整個過程做了細(xì)致生動的描寫，詳略得當(dāng)。表達(dá)了自己通過這件事獲得的人生感悟，道理深刻，引人深思。首尾呼應(yīng)，起到了畫龍點睛的作用。
194、小作者成功地抓住那一刻，將細(xì)節(jié)寫得很精彩，尤其心理描寫特別細(xì)膩生動真實，把內(nèi)心的惶恐不安鮮活地表現(xiàn)出來了，結(jié)尾深化了主題，點明成長的含義。
195、非常有代入感的一篇文章！事情的經(jīng)過描述清楚，“那一刻”的情形描寫具體，感受很真實！恭喜小作者戰(zhàn)勝自我，得到成長！
196、小作者模仿了沈從文的《臘八粥》，小作者以自己的經(jīng)歷來體會南京春節(jié)的習(xí)俗。小作者重點寫了包春卷，吃春卷的過程，略寫了春卷的由來，從而突出了春卷的誘人，人們對新年的希望。文章中，包春卷時的迫不及待，吃春卷時的狼吞虎咽，讓小作者孩子的可愛、貪嘴的形象展現(xiàn)在讀者面前。把春卷的傳說、寓意穿插到與母親，外公的講話中，特別自然。
197、這篇文章，小作者通過親身經(jīng)歷，引領(lǐng)讀者感受傳統(tǒng)文化習(xí)俗——賞花燈。表現(xiàn)了家鄉(xiāng)風(fēng)俗的獨特魅力！開篇點出家鄉(xiāng)南京的習(xí)俗是元宵節(jié)舉辦秦淮燈會，接著選取了兩個有代表性的場景著重介紹：一是江南貢院門口的狀元娃娃，憨態(tài)可掬；一是“天下文樞”牌坊遠(yuǎn)近圖，突出了花燈種類繁多，場面熱鬧非凡。隨著作者的腳步仿佛我們也被領(lǐng)入花燈市場，看花了眼，也忍不住想挑一個心儀的花燈回去。字里行間小作者寫出了自己的歡喜之情！
198、小作者選擇了“冬至”這個既是節(jié)氣也是節(jié)日的特殊日子，寫出了在寒冷的節(jié)日中南京人的特殊行為。文章略寫了祭祖的風(fēng)俗，而詳寫了冬至這天特殊的食物，并最終歸結(jié)于“平安”“溫暖”“甜蜜”，這些美好的愿望，也在結(jié)尾處表達(dá)了自己對冬至節(jié)習(xí)俗的看法，詳略得當(dāng)，行文流暢。讓讀者切切實實的過了一次“大如年”的冬至節(jié)。
199、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮、
200、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人、
201、語用原則：語用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。
202、美國語言學(xué)家格賴斯也指出，語言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實現(xiàn)會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現(xiàn)有效的交流愿望。
203、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力、
204、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗、字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力、
205、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前、
206、文章簡潔明了，語言平淡樸實、
207、借景抒情，托物詠志，很特色、
208、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然、
209、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
210、語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體
211、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
212、文章將…寫得細(xì)致入微。
213、語言活潑明快，富有情趣。
214、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢。
215、情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成。
216、文章簡短，意味深遠(yuǎn)筆調(diào)美妙，余味無窮。
217、行文流暢，情意懇摰。
218、文筆老練，氣勢磅礴。
219、描寫細(xì)致，頗切題意。
220、情致悠然，淡遠(yuǎn)雅尚。
221、引證不適切，語意欠詳明。
222、雖切題旨，但不暢順。
223、思路不清，意不明晰。
224、用詞欠妥，語氣不貫。
225、識見不高，說理也欠圓妥。
226、材料太貧乏，理由欠充分。
227、組織欠嚴(yán)密，辭意不明暢草率成篇，內(nèi)容。
228、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
229、開頭簡明扼要。
230、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
231、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
232、文章語言生動豐富，可讀性強。
233、開頭出手不凡，吸引讀者。
234、開頭打動人心，具有真情實感。
235、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
236、以飽滿的激情，描寫了……。
237、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
238、比喻貼切，用詞生動。
239、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
240、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
241、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
242、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
243、文章邊敘事邊抒情。
244、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。
245、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
246、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
247、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
248、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
249、文章不僅表達(dá)了作者對父親的愛，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫生動，特別是詞語和語句方面都很恰當(dāng)，語言與風(fēng)格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。
250、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
251、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
252、你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章！
253、方法太好了！
254、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
255、如果你認(rèn)為自己可以，那么你一定可以！
256、不要浪費你的時間，那是你的財產(chǎn)。
257、你的字還會飛呢？真讓人不敢相信……
258、作業(yè)完成較認(rèn)真，如果課堂表現(xiàn)再積極點就更完美了！
259、好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績，你盡力了嗎？
260、繼續(xù)努力，你很有潛力！
261、你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠(yuǎn)……。
262、你的作業(yè)由灰姑娘變成了漂亮的公主！
263、家長簽字不能忘，成績提高有保障！
264、相信自己，一定沒問題！
265、加油，成功會屬于你的！
266、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠(yuǎn)都是我們心中的驕傲！
267、有困難來找老師，老師是你的好朋友。
268、課上的小動作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的！
269、踴躍發(fā)言，展示真正的自己！
270、書寫工整，是否應(yīng)該展示給家長，再簽上字呢！
271、文中恰當(dāng)?shù)剡\用比喻擬人等修辭手法，使不同季節(jié)的綠色生機盎然，芳香四溢。
272、小作者捉住了春天特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出美，同時借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
273、小作者觀察仔細(xì)，描寫生動細(xì)致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛思想感情表露得更為自然充分。
274、作者能按方位順序向讀者先容其可愛的，從校門——教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓巨型花壇）——活動區(qū)（大操場），條理清楚，有選擇有重點地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。
275、作者把寫景與抒懷結(jié)合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，使一個美麗的展現(xiàn)在人們眼前。
276、小作者運用了動點觀察的方法對晨色進(jìn)行了生動的描寫，字里行間飽含著小作者對對大自然的熱愛之情。
277、文章借助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優(yōu)美，文章生動逼真。
278、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
279、小作者寫了自己熟悉的地方——學(xué)校，把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來，景中有人，以景襯人。
280、小作者對景物的描寫生動細(xì)致，捉住色彩外形香味等方面的特點，并且用了比喻擬人排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。
281、這篇文章語句樸素生動，內(nèi)容真實有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細(xì)心的觀察，這在描寫各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到歡樂，使人讀了有身臨其境之感。
282、全篇色彩艷麗，生機盎然。字里行間，通過春夏秋冬的描寫，抒發(fā)作者對童年生活的熱愛。
283、在你的筆下，冬天景色描述得細(xì)致入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運用，增添了作文的生動性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少！
284、在你的筆下，景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的。
285、作者通過描寫自己的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對學(xué)校的愛，語句通順，中心明確。
286、文章在字里行間都流露出對喜愛之情，巧妙的運用了動態(tài)立體感知，讓融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
287、你就像一個小畫家一樣，把你的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對熱愛之情，做到了情景交融，很棒！
288、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把四季景色描寫了出來。
289、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
290、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！
291、文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！
292、你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志，全班學(xué)習(xí)的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好�？墒牵瓦@篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內(nèi)容再詳細(xì)些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！
293、你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！
294、能力是那么強，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn)，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！
295、首先，你的選材內(nèi)容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”。
296、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。
297、你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。
298、格式正確是你的優(yōu)點，寫字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，做個“作業(yè)好”標(biāo)兵。
299、你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。
300、你的文章語言幽默、風(fēng)趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。
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