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數學學生作文

時間:2022-12-03 16:04:30 小學生作文 我要投稿

數學學生作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的數學學生作文,歡迎閱讀與收藏。

數學學生作文

數學學生作文1

  陽光明媚的一天,爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后,我看見了各種各樣的書套,有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍熊的.……我一看價目表:小書套每包5.00元,大書套每包6.00元,我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著,我看見一個漂亮的筆袋,標價是6.00元一個。媽媽說:“筆袋都好幾個了,還買呀!”“就最終一個嘛!”我懇求地說。“好吧,就最終一個了啊!”“嗯!”說著,我就拿起了那個我挑中的筆袋放進了籃子里。

  到了收銀臺,爸爸說:“你先算一下,這些要花多少錢啊”我數了數:“5×5+6×4+6,嗯......25+24+6=55元!”媽媽把55元遞給了售貨員,我們一家開心地回家了。

數學學生作文2

  生活中,處處有數學。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數學。這個學期,教師教了一個新知識,是小數的乘法和除法。這個知識,可幫了我大忙啊!

  昨日晚上,我媽媽一齊去買桔子。桔子是1.8元一斤,媽媽買了4.5斤,本應當付錢8.1元?墒菭I業(yè)員粗心大意,不明白怎樣算的,算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識,在腦子里算過一便后,立刻糾正了營業(yè)員的`失誤。

  不僅僅營業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會小數乘除法了,并且在回家的路上,媽媽還表揚我,給她省了0.9元,并且學過的知識能在生活中活用。

數學學生作文3

  今日,媽媽給我出了一道盈虧問題:兔媽媽分配小白兔和小灰兔在幾天里來摘必須數量的蘑菇。小白兔計劃前5天每一天采80個,后幾天每一天采60個:小灰兔打算前三天每一天采100個,后幾天每一天采70個,這樣能夠休息2天。問小兔們應幾天完成任務各要采摘多少個蘑菇

  我想了一想就做出來了:首先我把小白兔的計劃轉化成每一天采60個,則少采:(80-60)5=100(個)。之后,我把小灰兔的計劃轉換成每一天采70個,則多采:702-(100-70)3=50(個)。然后按照盈虧問題的計算公式:份數=(盈+虧)兩次分配差計算出小兔們應(100+50)(70-60)=15(天)完成任務。最終用盈虧問題公式:總數量=每次分的數量份數+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(個)蘑菇。

  我把我的解題思路告訴媽媽,媽媽直夸我是個聰明的孩子,我的.心樂滋滋的。

數學學生作文4

  今日我和姥姥去菜場買菜,來到賣魚的攤位前,姥姥買了一條鯽魚,一共6.6元,姥姥先付給買菜的`人7元,之后又遞給他1角。我奇怪地問:“姥姥為什么給他1毛”姥姥說:“之后看下去!敝灰娰I菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟,原先7-6.6=0.4(元)=4角,這樣就要找4個壹角的硬幣,比較麻煩;可是姥姥的方法就比較簡單:7+0.1-6.6=0.5元=5角,這樣就只要找1個伍角的硬幣,這樣在交易過程中就方便多了。

  數學在生活中無處不在,所以我要學好數學,學以致用。

數學學生作文5

  “來,同學們,坐好了!”耳邊又響起了數學石教師那熟悉的聲音。我在學校最喜歡的課程就是數學課了,那是因為石教師將的數學課很有意思,異常是這幾天講的.關于三角形和角的課程,更是引起了我的興趣。為什么讓我這樣感興趣呢?我來告訴你吧!

  上課時,石教師讓我們從學具盒里拿出活動角,我把角拿出來,石教師又讓我們把活動角拼起來,平時我就喜歡動手的活動,而這節(jié)數學課也能動手,真讓我興奮不已!我把角拼起來,分別拼成了:正方形、五邊形、六邊形和三角形,然后石教師叫我們把角動一動,動完之后,我發(fā)現:僅有三角形很堅固。石教師最終給我們一個結論:三角形具有穩(wěn)定性,并且三角形有銳角三角形、直角三角形、等腰三角形等。

  我喜歡上數學課,因為數學教師對我們從來都不太過于嚴格,并且能學到許許多多的知識和本領,還能了解一下課外知識。我愛數學課!

數學學生作文6

  傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每一天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵

  我沒有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣。我想,蘋果樹是梨樹的'3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應當每一天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每一天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最終共差了80棵,從那里能夠得知,老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據第一個條件,能夠明白蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題,所以我想,假設法實在是一種很好的解題方法。

數學學生作文7

  記得有一次,媽媽為了鞏固我學過的長方形正方形的知識,特地出了一道題:“把兩個長8厘米,寬6厘米的長方形拼成一個大長方形,這個大長方形的'周長可能是什么”

  我拿出一張草稿紙,先畫出了這樣的圖形:計算到的周長是:4X8=32(厘米)2X6=12(厘米)32+12=44(厘米),我立刻對媽媽說:“我算出來啦!等于44厘米”?蓩寢屨f:“還有一種辦法呢!庇谑俏矣衷诓莞迳袭嬃似饋怼E,原先還能夠這樣拼,周長就不一樣了,2×8=16(厘米)4×6=24(厘米)16+24=40(厘米)。

  看來媽媽又該對我說:“思考問題必須要認真啊!”

數學學生作文8

  今日晚上,我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后,剛要離開,我看貨架上正好擺著牛奶,于是我讓媽媽買些牛奶,媽媽同意了?墒,剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的.牛奶。同樣的品牌同樣的重量,里面有12瓶,每箱21.6元。到底買一箱,還是買一瓶我猶豫了。突然,我的腦筋一轉有了,只要比較一下。于是,我開始算起來:零賣如果買12瓶,每瓶2.5元,就要30元;而整箱的只賣21.6元,少了8.4元,所以我決定買整箱的。

數學學生作文9

  新來的數學老師姓鐘,高個子,小平頭,瘦瘦的身材,跟我們班的語文曾老師差不多,仿佛一陣風就可能把他吹到非洲去。

  接觸幾天下來,我們就覺得他古怪的地方倒不是他的.“光輝形象”,而是他的古怪的教學方法。第一節(jié)數學課,他居然讓我們寫“1、2、3、4……9、10”。你說怪不怪,我們全班一致反應是,哇,有沒有搞錯,這么幼稚啊,我們可是讀四年級了,還寫1、2、3、4……。沒辦法,老師的話哪敢不聽,趕緊寫,三下兩下就寫完了,這么簡單。只聽鐘老師發(fā)表高論了:“你們不要以為這1、2、3、4這么簡單,任何數字都是從這些簡單的數字開始的,不打好基礎,數學還怎么學得好啊!”哦,有道理,什么東西都要從基礎做起,小時候,不學會爬,就學不會走。

  原來數學老師一點也不古怪。

數學學生作文10

  昨日陳教師給我們上了一節(jié)難忘的數學課。

  陳教師這節(jié)課給我們講的是乘法豎式。在做豎式練習的時候,陳教師說:“我不在電腦上寫了,我請幾個小朋友來寫!蔽倚南耄涸陔娔X上寫字太簡單了。我把手舉的高高的,想讓教師點到我。

  陳教師第一個點到的是王雅雯。王雅雯高興的'蹦上了講臺,她開始寫了,寫的字好大,都快抵到大屏幕的邊了。逗得全班同學哈哈大笑,她看著自我寫的字這么大,也樂了。

  屈可兒十分自信的走上了講臺。她的笑容告訴我們她必須會把字寫小的。我看到她十分認真的在電腦上寫字,可是我們看到的字還是十分的大。我們又開心的笑了。

  朱宇萱蹦蹦跳跳的上了講臺。她寫的6異常大,寫的3異常小,并且寫的歪歪斜斜的。我心想:這哪像朱宇萱寫的字啊,她平時寫的作業(yè)這么漂亮。在電腦上寫字太難了。

  下課的時候我才發(fā)現了秘密。原先他們在電腦上寫的字并不大,可是顯示在大屏幕上就被放大了。這節(jié)數學課太趣味了。

數學學生作文11

  我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。

  奶奶買了3斤4兩的雞蛋,每斤的價錢是3元5角,奶奶付了12元,應當找回多少錢奶奶的話音剛落,爺爺就說道:"找1角錢!"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學過的數學知識進行計算:單價乘數量=總價;付出的錢一花的錢=找回的錢,正好與爺爺的.得數一樣,找1角錢.我問爺爺為什么算得這么快.原先爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當然一角錢了。爺爺講完后,我明白了,他原先用的是乘法分配律。

  經過這件事讓我明白,在我們周圍,到處都能夠用到數學。讓數學來為我們服務吧!

數學學生作文12

  我的一年級數學老師是一個可親可藹的老師,有著短短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,還有厚厚的嘴唇說著一番普通話,非常幽默,我非常喜歡她,因為數學老師的臉上常常掛著笑容,還非常仔細、嚴謹。還十分敬業(yè)。

  記得在一年級的時候,在上課時我發(fā)覺老師的嗓子啞了,后來語文老師告訴我們,數學老師生病了,我很感動。老師不停息的`為我們批改作業(yè)、上課、講題,卻不顧自己的身體,即使感冒也來上課,在原來上一年級時總覺的數學老師很兇,現在回想起來,覺得自己的想法非常可笑,總而言之,我很想念數學老師教我們的日子,數學老師,你辛苦了!

  解放路第二小學三年級 畢雅琳

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數學學生作文13

  今日,我?guī)Я?0元錢到好又多超市的3層樓去買書。

  我找來找去找到了一本《神話傳說》,一看封面就明白里面有許多精彩的故事。我決定買下它,可一看定價,我又愣住了,原先這本書是11元。我一邊看著這本書,一邊摸著口袋里的錢,可真叫我為難呀!

  售貨員阿姨看到我為難的樣貌,親切地問:“怎樣了,小朋友”我靦腆地說:“我想買這本書,可是錢不夠!彼謫:“你帶了多少錢”“僅有10元!蔽艺f。阿姨笑了笑說:“小朋友,你看定價牌上還寫著‘優(yōu)惠售書,一律九折’!蔽覇:“什么叫‘一律九折’呀”阿姨說:“就是按定價的十分之九收款,比如10元的'書,只收9元!

  我算了算,這本書只要9元9角。“對呀!”我連聲向阿姨道謝。

  今日,我既買到了滿意的書,又學了知識,心里真高興!

數學學生作文14

  今日,我和爸爸去書店買書。

  我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書,來到收銀臺。爸爸說:“你這本書12.6元,我這本書16.3元,我再拿3支1.5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元如果你猜對了,剩下的錢就給你買雪糕吃!蔽蚁耄50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說:“16.6元!薄昂,這16.6元就給你買雪糕吃!卑职炙斓卣f

  來到雪糕店,爸爸又問我:“我買2個1.5元的雪糕,付了16.6元,還剩多少錢”我想:簡單,16.6減1.5乘2,等于13.6元。我說:“還剩13.6元!卑职终f:“不錯嘛!還能夠!蔽疑鷼獾卣f:“你小看我啊,這可是二年極的.題目。我要是連這些都不會,我還是五年級的學生嗎”

  數學在生活中是離不開的。

數學學生作文15

  今日我和媽媽一齊下五子棋。一開始我總是輸給媽媽,之后才慢慢找到秘訣,秘訣就是:首先要看出對手下的棋子有什么目的,然后把自我的棋子連起來的同時,也要盡量把對手的`棋子斷掉。我找到了這個秘訣后好幾局都贏了媽媽。我高興得手舞足蹈,想:哈哈,輸了吧!媽媽只能把爸爸請來,我心想:爸爸還不是跟媽媽一樣會輸掉我還是使出同樣的秘訣,可是爸爸贏了一局,我毫不示弱,又和爸爸下了幾局,最終我最終贏了。

  我覺得下五子棋必須要做到腦勤和心細才能獲得成功。

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