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角色學生作文

時間:2022-12-05 08:46:24 小學生作文 我要投稿

角色學生作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的角色學生作文,希望對大家有所幫助。

角色學生作文

角色學生作文1

  三打白骨精?聽說過吧,是?西游記?里面師徒四人演的,那我們今天也要來排練啰!快跟我來看看吧!

  “叮鈴鈴”下課鈴打響了,我們這組的同學都把仲敏庶圍得水泄不通。

  “我要演孫悟空!薄拔乙萏粕。“我要演……”。大家你一言我一語,把仲敏庶弄得頭暈腦脹,仲敏庶搖了搖頭,眉毛皺成“川”字形,嘆了一口氣“唉,我的耳朵受苦了,這可怎么辦?”猛然間,仲敏庶捂起耳朵,大喊一聲:“停!誰再說一句話,就不安排角色!鳖D時,同學們鴉雀無聲。

  仲敏庶先讓我們站成一排,自己搬一個小凳往前面一坐,還真有點導演范兒。

  “孫悟空調(diào)皮愛動,誰呢?”掃視了一下同學們,目光落在了周煜軒臉上。“就你吧,周煜軒,你演孫悟空。”周煜軒聽了一蹦三尺高!罢l演沙僧呢?沙僧忠厚老實。”仲敏庶看了看我們,指著何軒說:“你演沙僧吧!”何軒本想演孫悟空,但沒辦法,孫悟空的戲份已經(jīng)被周煜軒給搶了呀!沙僧就沙僧吧,總比演無名角色好。

  “豬八戒,誰最合適呢?”大家的目光“唰”地一下子都投向了陳泓睿,“就你吧,陳泓睿,你演最合適不過了!毙£惪嘈α藥紫拢廊唤邮芰巳蝿。

  唐僧誰演呢?我們班64人,只有14個男生,他們可是我們班的`珍稀國寶。∥覀冞@組只有三個男生,只能女扮男裝了。徐靜怡對仲敏庶使了個眼色,仲敏庶一下子就明白了:“好,唐僧——徐靜怡!卑ィB課本劇中的小角色還要通關系,真是可憐啊!角色一個個都被選完了,可我演什么呢,我急忙跑過去問仲導,仲導思考了一會兒,說:“你就演小妖吧!”居然讓本小姐演小妖,太過分了!但總比當觀眾好,就心安理得地答應了。

  “叮鈴鈴”上課鈴打響了,不過,我可沒心思聽課,我還在想說什么臺詞呢!

角色學生作文2

  我在生活中擔任著許多角色。

  我是爸媽的乖女兒。

  媽媽總是說:“哎,累了,女兒,給媽媽倒杯水吧,好嗎?”那時,我就會站起身,走去廚房倒水,然后給媽媽送去,媽媽見了就說:“哦!親愛的,謝謝,你可真乖呀!”媽媽這話,可把我逗樂了。

  有時候,我做錯了事,媽媽會很嚴肅的批評我,并告訴我,下次不許這樣做。那時,我就會乖乖地認錯,并向別人道歉。事后,媽媽也會說我乖。

  爸爸也會說我乖。每次我一提出要給爸爸洗頭,他就高興壞了,一直夸我乖。

  我想:爸媽這么辛苦掙的錢,全給我花光了,我也太不忍心了,所以我長大一定要找到好工作,掙錢好好孝順爸媽。但首先,我的成績要好,那就要好好讀書。

  我又是媽媽有交易的客人。

  媽媽總對我說:“想要有好東西,就拿成績來說話!”于是,我倆之間就有了一條約定:98分,50元;99分,100元;100分,200元。所以我現(xiàn)在要東西,真的只能用分數(shù)來說話了。哎,這真像一個交易呀!

  我還是表姐的表妹。

  對于表姐來說,小時候的我可能是個煩人的表妹。我總是纏著她,讓她陪我玩。那時我還不懂,表姐有好多作業(yè)要寫,沒時間陪我,現(xiàn)在,我明白了,便不再纏著這她陪我玩。對表姐來說,我應該是個懂事的'表妹了吧?當表妹還有一個好處,那就是表姐對我很謙讓。我和表姐出去玩,吃晚飯的時候,表姐看見好的東西,就立馬夾給我了。當個妹妹我覺得好幸福啊!

  在生活中,我的角色不計其數(shù),但我最喜歡的角色,還是當爸媽的乖女兒和當表姐的表妹。

角色學生作文3

  今天是星期六,我們家一大早就讓我從被窩里叫了起來,“快起來!快起來!我們來玩?zhèn)游戲叫換角色!卑职帧寢尪甲屛覐乃瘔糁薪辛似饋。

  媽媽還不知道是怎么一回事,我就把事先準備好的紙簽拿了出來,讓他們抽簽。抽簽的結果是,媽媽是小孩,爸爸還是爸爸,我呢是媽媽。我心想:哼!這下我可有權力啦!該趁這個機會利用一下吧。

  我正得意的想著呢,媽媽一起床就學著小孩的聲音說:“媽媽,我餓!我想吃飯!”我這才想起來媽媽要做飯、洗碗,洗衣服沒辦法,我只好去準備早飯。我只能做一個炒雞蛋了,別的菜我也不會呀。然后熱了三包牛奶。剛才做菜的`時候太緊張了,一點火我就躲的遠遠的,探頭探腦那樣自己都覺得好笑。等菜炒好后,熱得我已經(jīng)是滿頭大汗啦。吃完飯后也不能閑著,媽媽學著小孩的口氣說話了:“媽媽,我的衣服臟了,你幫我洗了吧!”爸爸幽默的說:“老婆!幫我把襯衫洗了吧!”我洗完衣服后,我的腰就像被釘子錠在那,不能動了一樣。我想這下媽媽的任務該結束了吧?勺屑氁幌耄愀,我的碗還沒洗呢。想到這就只好去做。我一個一個的碗去洗,洗完了,看見地上的果皮,我又拿來抹布打掃,一天下來就累的我筋疲力盡,根本就沒時間玩。

  我們的媽媽為我們付出了這么多,我們要感謝父母。

角色學生作文4

  冬天是一個神色凝重的中年人,果敢,堅毅,從容不迫。他總是背負著沉甸甸的行囊,腳步匆匆。雖然他已沒有年輕時的好奇和沖動,但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。他清醒地認識到自己正擔當著承前啟后的使命,有很多事情要做,一刻也不敢懈怠。在北方他極具豪氣,不僅鼓起獵獵的寒風還要揮灑繽紛的雪片,而到了南方,他又被江南儒雅的氛圍所感染,舉止變得謙恭起來。在他的腳步所及之處,不時飄落迷蒙的絲雨。因此詩人吟道:江南四百八十四寺,多少樓臺煙雨中。他的繁忙和謹慎令他不茍言笑,但在他的內(nèi)心深處,仍不失一縷溫情,暗暗彌散。他小心呵護著冰蓋下游弋的魚兒,讓它們安然躲過寒冷的侵襲。他讓積雪在太陽下融化,滲進干旱的土地,他知道惟有這樣,來年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長。他讓臘梅的枝頭開出嬌羞的花朵,令人們在滿目蕭索中感受到生命的美好

  冬天是一個歷經(jīng)滄桑的老人,沉穩(wěn),敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院里,享受冬日和煦的暖陽。在他那紋路清晰的`眉目間,可以看見早春的青蔥,盛夏的熱情和晚秋的收獲?諝饫锔又坊ǖ牡徘逑。他伸出骨骼嶙峋的手,召喚一輩子相濡以沫的老伴。兩個人你一言我一語,絮絮講述起從前的故事。那些故事里有山舞銀蛇,原馳蠟象,也有冰解河開,燕子歸來。這一路,不管多辛苦多艱難,他們都并肩攜手,從沒有分開過。他們的話語時高時低,時而情辭激動,時而慢條斯理。那些飛逝而去的歲月仿佛又被拉扯了回來,近在咫尺,觸手可及。漸漸的,老人們的聲音消失了,取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外,暮色四合,清冷的風撞著檐下的鈴鐺,叮叮朗朗,帶來萬物復蘇的消息。

  冬天是什么?其實不必臆想太多。

角色學生作文5

  三個月里,看著窗外稀稀疏疏的櫻花瓣,想起一家人在櫻花樹下,不知為什么,這個時候,臉龐似乎留下了液體,流進我的嘴角,卻感到冰涼與咸澀。

  就在一天晚上,看著那黑得不可思議的天空,沒有一絲兒風,恍惚間似乎聽到有人叫我的聲音。就在那一瞬間,不知道是不是雙胞胎的心靈感應,我的眼睛猛地望向我和姐姐的照片。我好像看到,姐姐的眼淚沿著照片留下,滴在深紅色的書桌上,蹦起一朵詭異而又快樂的花,我馬上跑過去,去摸姐姐的臉,卻感到很冰涼,卻沒有任何感覺。姐姐的嘴角咧得更開,很詭異,很自由,很快樂

  我的心開始變得不安起來,姐姐怎么了?我怎么會看到這種幻覺?

  瑛?瑛?

  怎么了?是誰?在一間黑得看不清五掌的房間里,聽到了一個人在呼喚我,感覺很悲涼。

  瑛?,是我,姐姐!

  姐姐?姐姐,你在哪里?聽到姐姐的'聲音,我卻看不到她,我用力地揮動自己的手,努力地向前走去,卻感到似乎要被這種黑暗所吞噬

  瑛?,你聽著,姐姐這輩子最心疼的人就是你,姐姐走了,你一定要把我的生命和你的生命系在一起,努力地活下去。你要記得你要記得

  當我還反應不過來時,自己已經(jīng)從床上坐立起來,大口地在喘氣。

  姐姐到底怎么了,她為什么要跟我說這些話?

角色學生作文6

  世上的一切生物都離不開這個最偉大的角色——媽媽。

  媽媽所做的一切比你想象得要辛苦得多;蛟S你的雙眼蒙蔽了事實。她故意在你面前裝堅強,似乎一切困難難不倒她,但是她在你的背后所做的努力,是你想也想不到的。

  有一次,我考試考砸了,在學校被老師罵了一頓,下課被同學嘲笑,我受盡了委屈?蛇@能怪誰呢?都是我自己沒有復習好,才考了這么低的分數(shù)。

  漫不經(jīng)心的收拾書包,心里想象著媽媽發(fā)火的樣子。腳像灌了鉛似的,花了比平時多兩倍的時間才回到家。媽媽已早早地將飯菜做好等我回家,一見我進門便笑盈盈的幫我拿書包。“寶貝,考得怎么樣?”“煩死了!不要再說了好不好!”我不知哪來的這么大火,生氣的跑回房間,“砰”地一聲把門關了起來。

  或許是關門的'聲音太大,房間里的一切都瑟瑟發(fā)抖。我生氣的把床上的布娃娃都扔到了地上。我考得不好,所以就有資格發(fā)這么大的火嗎?

  沒有。

  就算我靠的再不好,也美資格發(fā)這么大的火。錯在我,而不在別人。我沒有任何資格發(fā)火,更何況拿還是我最親愛的媽媽。

  我走出房間。屋子里靜靜地。媽媽的房間沒有開燈。餐桌上放著一張紙條:

  每個人都有失敗的時候,一次失敗不要緊,只要以后努力就好。

  淚水溢出了眼眶。

角色學生作文7

  “哈哈哈!”一陣陣喝彩聲、笑聲從五(4)班里飛出來。這到底是怎么回事呢?告訴你吧!是我們在表演話劇——《干羅十二為使臣》。

  我們班的同學做在椅子上津津有味地看著比賽。不過,今天他們的座姿同以往大不一樣。你看,坐在教室邊上的張曼喬,她直勾勾地盯著講臺,兩只手不由自主地揮舞著。坐在教室最后面被我們稱為西伯利亞地方的姚榮森,索性從椅子上站起來,挺直腰看著講臺。坐在最前面的龍亦臣,正指著講臺哈哈大笑。要是在以前,黃老師是絕對不允許我們這樣自由散漫的。但是,黃老師今天破例給了我們自由,還同我們一起觀看角色扮演。

  你看!演“趙王”的周浩和演“干羅”的溫釗鴻對上戲了。

  “啪”的一聲巨響,“趙王”把“李陶”送上的國書打落了,只見“趙王”怒目圓睜,咬著牙一字一頓地對“李陶”說:“你問問他今年幾歲了?”聽到“干羅”才十二歲時,“趙王”按捺不住了,他一拍“龍椅”站了起來,大袖一拂,大吼:“胡鬧!胡鬧!簡直是胡鬧!天下哪兒有派十二歲的孩子辦國交的?真是無禮之極!”我們手上都有劇本,這句話是周浩自己加工的,使我們恍如回到古代,不禁拍手叫好。

  “干羅”面對“趙王”行了個禮,不慌不忙地說:“大王,天下的事情往往內(nèi)外不一。紙扎的人兒雖大,竟不起手指一戳。鐵打的秤砣雖小,卻可以壓住千斤!睖蒯擑櫥蠲撁撘粋“干羅”形象,我們連連稱贊。

  看著同學們的表演,我想起來演員們爭分奪秒背臺詞的`情形。他們幾個人一下課就利用課間時間背臺詞,放學的路上還夾著書背,夜晚還念念有詞,早上早早來到教室與其他演員對戲。

  “好!”又一聲喝彩把我拉回現(xiàn)實,舞臺上的戲還在繼續(xù)。這個承載著歡樂的舞臺,它將演繹多少人生的夢想啊!

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