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小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字

時(shí)間:2023-06-02 16:25:23 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字8篇

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1

  “鈴鈴——”班會(huì)的時(shí)間到了,同學(xué)們安靜地坐在教室里。這時(shí)候,只見(jiàn)楊老師滿面笑容地走進(jìn)來(lái),神秘的對(duì)大家說(shuō):“今天,我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們聽(tīng)了,高興地手舞足蹈。

  只見(jiàn)楊老師從膠帶里拿出一只雞蛋,問(wèn):“這是什么?”“是一只雞蛋!蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道。楊老師舉起一杯水,又問(wèn):“如果我把雞蛋放進(jìn)水中,它會(huì)怎樣?”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō):“雞蛋會(huì)沉下去!薄半u蛋會(huì)浮起來(lái)!边^(guò)了一會(huì)兒,教室里安靜下來(lái)了。大家都拭目以待,看雞蛋會(huì)產(chǎn)生什么異常的變化。楊老師把雞蛋放進(jìn)水中,雞蛋慢悠悠地沉了下去。楊老師輕輕地說(shuō):“我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),使雞蛋浮起來(lái)!苯又,楊老師從膠帶里拿出一袋鹽,把它倒入水中,楊老師一邊倒鹽,雞蛋就一邊慢慢地往上“游”。“哇!雞蛋浮起來(lái)了!”同學(xué)們驚訝地大叫起來(lái)。楊老師又拿來(lái)一支筆,將水中的鹽攪拌,雞蛋在水中東搖西晃,最后浮到了水面上來(lái)。楊老師又將一個(gè)熟雞蛋放進(jìn)水中,熟雞蛋還是浮起來(lái)了。楊老師又把熟雞蛋的'殼去掉放進(jìn)水中,沒(méi)有殼的雞蛋仍然浮了起來(lái)。我們疑惑不解地問(wèn)楊老師為什么會(huì)這樣。楊老師笑瞇瞇地答道:“鹽水的密度要比雞蛋大,因此雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)。”

  哦,原來(lái)是這樣,我知道了,生活中處處有學(xué)問(wèn)。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2

  今天,第二節(jié)課的語(yǔ)文課,是寫(xiě)有趣的實(shí)驗(yàn)這篇作文。鄧?yán)蠋熌脕?lái)兩杯水和一個(gè)雞蛋,鄧?yán)蠋熣f(shuō):”都是白開(kāi)水,它們有什么特別之處!班?yán)蠋焼?wèn)道,同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有特別之處,然后,鄧?yán)蠋熣f(shuō):”一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里,會(huì)不會(huì)沉下去?“有一位同學(xué)說(shuō):”會(huì)!傲硪晃煌瑢W(xué)又說(shuō):”雞蛋尖的那里放下去,就不會(huì)沉,圓的放下去就會(huì)。這為同學(xué)說(shuō)完,鄧?yán)蠋熅拖劝央u蛋尖的.那里先放在水里,結(jié)果,還是沉了下去,然后,鄧?yán)蠋熅桶央u蛋圓的那里放在另一杯水里,沒(méi)想到,居然浮了起來(lái),我們都很驚訝,然后,鄧?yán)蠋煱杉獾膱A的都放在另一杯水里,都沉了起來(lái),有一些同學(xué)說(shuō):雞蛋肯定是有問(wèn)題,我們都沒(méi)檢查過(guò),然后關(guān)睿同學(xué)忍不住就用手指沾了一滴水,再舔一舔,她說(shuō):”咸的!斑@是唐家偉同學(xué)說(shuō)的,鄧?yán)蠋熣f(shuō):”知道為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎?因?yàn)榘氡}的重量比一杯水重,所以,放在鹽水里的東西就浮起來(lái)。

  我們終于知道為什么雞蛋放在水里會(huì)浮起來(lái)了,所以,我們要好好學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí),為祖國(guó)獻(xiàn)出貢獻(xiàn)。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3

  化冰為水

  星期天,我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫做冰化成水。主要材料就是冰、大口杯、水。

  我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我先拿了一個(gè)大口杯,里面盛滿了水,在從冰箱里拿出一塊冰,放進(jìn)大口杯里,這時(shí)冰浮在水面上。我想:過(guò)了幾分鐘后,這冰化成水了,一定會(huì)溢出來(lái)的。過(guò)了一會(huì)兒,冰化成水了,可它并沒(méi)有溢出來(lái)。我就奇怪了,這冰化成回后和別的水混在一起,那就會(huì)增加一些水,而這個(gè)杯子里的水是滿的,增加后就會(huì)溢出來(lái),而這里卻沒(méi)有,這是怎么回事呢?我去問(wèn)了一下爸爸媽媽?zhuān)伤麄兌疾恢,沒(méi)辦法只好上網(wǎng)查資料了。

  查資料后,我知道了當(dāng)水結(jié)冰時(shí),它的體積增大白分之九,因此冰就比水輕,就會(huì)浮在水面上。當(dāng)冰化成水時(shí),它失去的只是原來(lái)所增加的那部分體積,所以水不會(huì)溢出來(lái)。其實(shí)呢,冰塊在水面以下的那部分體積,也就是整個(gè)冰塊化正水的'體積。

  解開(kāi)了這個(gè)迷,我高興極了,連忙把答案告訴爸爸媽媽。他們夸我做的對(duì),還勉勵(lì)我多動(dòng)手做一做,去探索自然科學(xué)的奧秘。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇4

  這一天,老師讓我們帶上鹽巴、胡椒粉、勺子,老師還說(shuō):“是為了今天做一個(gè)分離的實(shí)驗(yàn)!

  實(shí)驗(yàn)前我十分好奇,又十分激動(dòng),又在想:這將會(huì)是一個(gè)怎樣的分離實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了,我那激動(dòng)的心情又出來(lái)了,老師讓我們先把鹽巴和胡椒粉攪拌在一起,再用勺子攪一攪,然后在把勺子放在頭發(fā)上或衣服上搓,而且是用力地搓,最后把勺子放在鹽巴和胡椒粉攪拌之后的上面。

  我開(kāi)始我的`分離試驗(yàn)。我把一勺鹽倒在桌上,再把胡椒粉也同樣地倒在桌子上,用勺子攪拌均勻,差不多的時(shí)候,我便把勺子在我的外衣上使勁地搓,大概好了之后,我就將勺子放在剛剛攪拌好的材料上,遺憾的是,這一次的分離實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功,但是,我沒(méi)有放棄,又把實(shí)驗(yàn)重復(fù)了一遍。

  第二次,我按照原先的步驟慢慢地做,而且還特地把勺子在衣服上搓了好久之后,才把勺子小心翼翼地靠近胡椒粉和鹽巴的上面,令人興奮的是,這次實(shí)驗(yàn)終于成功了。我很高興,迫不及待地和同學(xué)、老師分享這個(gè)快樂(lè),得到了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我學(xué)習(xí)到了:失敗沒(méi)有關(guān)系,一定不能灰心,要再次嘗試,甚至多次嘗試,這樣才能獲得成功,俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇5

  最近,老師讓我們準(zhǔn)備一只雞蛋、一個(gè)小口瓶和一些醋,做一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)。一聽(tīng)“小實(shí)驗(yàn)”我便來(lái)了勁兒,下定決心一定要認(rèn)真做。

  一回家,我拿來(lái)一個(gè)小口瓶,那瓶子正好可以容納得下一只雞蛋。我向婆婆要了一只雞蛋,把它放進(jìn)瓶子里,再往瓶中倒了一些醋,一直倒到雞蛋被醋浸泡過(guò)了頭頂為止。

  剛剛過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋旁便泛出了一個(gè)個(gè)螞蟻大小的小氣泡,一圈一圈的,呈淡黃色。

  過(guò)了一天,雞蛋殼似乎比起以前軟了許多,不像那么硬了,蛋殼上散發(fā)出一股濃濃的醋味。

  又是一天過(guò)去了。這天早上,我又去看雞蛋,雞蛋已是半透明的了。我心里更加急切地盼望著它早點(diǎn)變成透明狀。下午,我又急忙過(guò)去看雞蛋,沒(méi)想到雞蛋已經(jīng)變成透明的了,它看上去晶瑩剔透,放在手中軟綿綿的,真是有趣極了!

  我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@雞蛋殼怎么沒(méi)有了?”媽媽笑著說(shuō):“不是沒(méi)有了,而是溶解了。因?yàn)榈皻だ锖},醋里含醋酸,鈣遇到酸性物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),因此時(shí)間一長(zhǎng),鈣溶解了,蛋殼就成透明的.膜了。”“哦,原來(lái)是這樣。 蔽遗呐哪X袋恍然大悟。

  通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)到了知識(shí),而且還懂得了一個(gè)道理:只要留心觀察,生活處處皆學(xué)問(wèn)。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇6

  今天我和爸爸做了一個(gè)浮力小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一個(gè)杯子,杯子里裝了半杯水,再準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一盒鹽。

  首先,我們把雞蛋放在盛水的杯子里,這時(shí)雞蛋是沉到水底的。然后我們把杯子里的雞蛋取出來(lái),在杯子里加了八勺鹽,用筷子將水里的鹽攪拌均勻,原來(lái)白色的水又變清了。爸爸說(shuō):“這八勺鹽已經(jīng)全部溶解到水中了!边@時(shí),我們?cè)俅伟央u蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋不再沉到水底了,它是漂浮在水面上的。爸爸問(wèn)我:“雞蛋為什么會(huì)漂浮在水面上呢?”我說(shuō):“我們?cè)谒屑恿他},水的比重就大于雞蛋的比重了,所以雞蛋會(huì)漂浮在水面上,這是我學(xué)《”死!暗男≈R(shí)》知道的!卑职譂M意的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸又說(shuō):“我還能把水里溶解的鹽變回來(lái)!闭f(shuō)著爸爸就把杯子里的.水倒進(jìn)鍋里,用火加熱。這時(shí)我看到水里冒出了水泡,一會(huì)兒水就蒸發(fā)完了,鍋底露出一層白白的鹽。

  通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我了解了物質(zhì)的比重,水在加熱的時(shí)候會(huì)變成水蒸氣的知識(shí)。我想,世界上的事物真奇妙,我要好好學(xué)習(xí),用學(xué)到的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)更多的奇妙現(xiàn)象。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇7

  昨天我去參加了小記者活動(dòng)——科技就在身邊。

  我和媽媽坐公交車(chē)來(lái)到了少年宮,我一下車(chē)就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上,透過(guò)玻璃,我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車(chē)輛。

  過(guò)了一會(huì),我走進(jìn)“教室”找了座位坐下,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我興奮地拿出準(zhǔn)備好的.材料,在那里工作人員又發(fā)給我們一些實(shí)驗(yàn)材料。其中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)令我難忘。

  把吸管一頭放在嘴里,一頭放上乒乓球,用嘴通過(guò)吸管吹氣,讓乒乓球不掉下來(lái),與媽媽合作,最終我堅(jiān)持了三秒。

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn),老師請(qǐng)11位家長(zhǎng)和孩子共同完成,我和媽媽也上臺(tái)了。我拿了兩個(gè)氣球一個(gè)玻璃管,吹出大小不一的氣球,分別放在玻璃管的兩邊。老師說(shuō):“看看是大氣球變大,還是小氣球變小,還是一樣大”。大家說(shuō)法都不一樣,只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能證實(shí),我和媽媽做了兩次都是大氣球變大,小氣球變小。真的太神奇了。

  這次活動(dòng)使我懂得了日常生活現(xiàn)象理論化,復(fù)雜現(xiàn)象簡(jiǎn)單化的道理;我在實(shí)驗(yàn)觀察中學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇8

  上個(gè)星期的科學(xué)課,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——放孔明燈。

  一進(jìn)課堂,老師說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——放孔明燈!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們都很好奇,高興得又是拍手又是歡呼,教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

  孔明燈的外表是一層黃色的薄紙,里面是由許多細(xì)鐵絲搭建而成的'。老師先把一塊叫“植物油”的東西插到鐵絲上,老師拎上面,叫一位同學(xué)幫忙拎下面,然后將“動(dòng)物油”點(diǎn)燃。隨著火越燒越旺,同學(xué)們也越來(lái)越高興。漸漸地,原本扁扁的孔明燈變得越來(lái)越漂亮、越來(lái)越飽脹。這時(shí),老師輕輕松開(kāi)手,孔明燈先是懸在空中不動(dòng),不一會(huì)兒

  就慢慢上升,這時(shí)的我突然想到,要是我能坐在孔明燈上,飛上太空環(huán)游世界,那該多好啊!當(dāng)孔明燈快要升過(guò)老師頭頂時(shí),老師一把抓住孔明燈。這個(gè)情景真是太神奇了,同學(xué)們又一次歡呼起來(lái)。接著,老師叫同學(xué)用水熄滅孔明燈之后,又給我們重新演示了一遍。

  后來(lái),老師說(shuō):“孔明燈又叫許愿燈,是三國(guó)時(shí)期諸葛亮發(fā)明的。當(dāng)時(shí)諸葛亮被困圍,他利用風(fēng)放出了自己制作的燈籠向外求救,后人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實(shí)孔明燈是依靠‘熱空氣上升,冷空氣下降’這個(gè)原理而來(lái)的,熱氣球也是一樣”。聽(tīng)了老師的解說(shuō),同學(xué)們連連贊嘆:“噢,原來(lái)是這樣。】茖W(xué)真得是太神奇了!” 這一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真的是太神奇、太有趣了!

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