難忘小學(xué)生活作文【必備】
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的難忘小學(xué)生活作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘小學(xué)生活作文1
“光陰似箭,日月如梭。”眼間,五年的小學(xué)生活即將結(jié)束;厥淄,我們?nèi)雽W(xué)時的情景還歷歷在目,仿佛這件事就發(fā)生在昨天一樣。小學(xué)生活里的酸甜苦辣,仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠,由著我去撿拾、回味。
記得一個中午,得知我們班要參加拔河比賽后,全班同學(xué)都蜂擁到了操場上為我們的隊員加油喝彩。兩個班級的二十名同學(xué)都已經(jīng)準備就緒,正在等待哨聲響起。體育楊老師吹響了哨子,比賽開始了!每一個同學(xué)都用腳抵住另一個同學(xué)的腳,用出全身的力氣拉繩子。隊員們個個面紅耳赤,對方班級參賽的全是高個子,力量極大,眼看我們班要撐不住了,我為他們捏了一把汗,真恨不得去幫忙拉一把。我們班的同學(xué)急了,大聲呼喊起來:“三班必勝!三班必勝!三班必勝!”我們班的隊員聽了,一下子力氣大增,中點紅領(lǐng)巾被我們班漸漸拉了過去,馬上要贏了,還有一點,快了,要贏了!但我興奮得早了,二班的呼喊聲也響了起來,紅領(lǐng)巾又漸漸被拉了回去。眼看就要輸了。這時,我們有人急中生智,讓我們大家朝二班的同學(xué)瞪眼,二班的隊員被我們的敵視逗樂了,笑得幾乎沒了力氣,我們班的隊員趁此“良機”使勁一拉,贏了!我看他們二班的同學(xué)一臉茫然,似乎還沒反應(yīng)過來呢!“我們贏了!我們贏了!耶——”我們班熱烈歡呼起來,拔河比賽在我們愉悅的'笑聲中結(jié)束了……
我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們將要離開敬愛的老師、離開親愛的同學(xué)、離開培育我們的母校了,心情未免會難過。不過不要太過傷感,因為我們在這五年中學(xué)到了許多、領(lǐng)悟了許多。
難忘小學(xué)生活作文2
一晃,六年就這么過去了。馬上就要畢業(yè)了,大家都要各奔東西了。在我的記憶中,最難忘的便是那快樂的校園生活。
笑話篇
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”語文課正式開始上課了。彭老師,剛說了一句話:“張聞啟怎么還沒到!”這時,一個男孩邁著沉重的步子,穿著大口氣跑來。問題是還跑過教室門口,發(fā)現(xiàn)不對再跑了回來。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲:“哈哈哈!”也帶動了全班。他笑到差點就摔到地下去了!彭老師問張聞啟為什么遲到?他說:“彭老師,我在來的路上,被一個輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了!我還和他聊了一會兒天!才耽誤了!”“怎么還能聊天呀!”全班笑得更起勁了。張聞啟說:“那我復(fù)述一下吧!他問我去嗎?我答不知道,需要家長才能做決定。他說那你留下一個聯(lián)系方式吧!我答不知道。他說我上門去你家推薦,家庭住址在哪?我答不知道……”陳英杰說:“一問無數(shù)個不知!”我本就不想笑了,克陳英杰這句話、張聞啟的回答,又大笑起來。
天崩地裂
星期五的中午,王老師拿著厚厚的作文紙,做了在了講臺上。我想:。±咸毂S!老天保佑!老天保佑!我不重寫,我不重寫!過關(guān)!過關(guān)!過關(guān)!大家心中恐怕也是這樣想的吧!原本快樂而發(fā)出一樣,光的眼神都變得沉重起來。王老師說:“今天的作文沒有一個人通過,都要重寫和修改。修改的交給胡跟您,從寫的`有這幾人,分別是:黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去,可內(nèi)心卻是一片混亂,哎!
發(fā)呆星球之人
說起班中發(fā)呆,達人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷,臉又大,眼睛有效。本來長得就好笑了,他卻很愛發(fā)呆,他可是我們班的“拖欠達人”!你看!他又開始發(fā)呆神功了。沈老師說:“這題中的2的平方表示,圓的半徑,公式……”題目講完了,同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志,紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時候,金同志才如夢初醒,“我還沒寫完!”
一說就要畢業(yè)了,我還真舍不得!舍不得快樂的小學(xué)生活,更舍不得同學(xué)們!
難忘小學(xué)生活作文3
回首我的小學(xué)生活,如一段絢麗的彩虹,掛在我記憶的時空里,歷歷在目。
那是一節(jié)科學(xué)課。上課了,隨著粉筆灰的簌簌落下,黑板上出現(xiàn)了一道填空題:“水往高處流”。“水往低處流!”大多數(shù)同學(xué)高聲叫道。“人往高處走,水往低處流。”一位坐在后排的同學(xué)不緊不慢的補充,“難道水還能克服萬有引力往高處流嗎?”“就是嘛。”同學(xué)附和道。老師把題目改成“水往(低)處流”!八咛幜鳎 币晃蛔诘谝慌诺耐瑢W(xué)提出來相反意見,“瀑布從山上落下來的時候,水花會向上跳起來的!弊谒竺娴.一位同學(xué)低聲說說:“電視劇上也有的。”同學(xué)們哄堂大笑,都說他看的是神話故事。我又小聲補充了一句:“可以用吸管來吸。”“哎?有道理啊!庇械耐瑢W(xué)又說水往高處流。老師微微抿嘴一笑,轉(zhuǎn)身把“低”字涂掉,寫了一個“高”字。大家都失聲驚叫起來。老師神秘地拿出一杯水,用丙烯顏料把水染成黑色。老師又拿出一張餐巾紙,把紙巾慢慢往水里放。大家都全神貫注盯著那張餐巾紙,期待有奇跡的發(fā)生。紙巾剛剛碰到水,就見黑色的顏料水迅速地向上攀爬。老師放下紙巾,對我們說:“紙巾上有許多細小的空隙,而水就是借助這些小孔不斷地向上“爬”,這就是水的“滲透現(xiàn)象”。”老師有拿出一根軟管,拿出一杯飲用水和一個空杯子,將軟管短的一頭插入水中,長的一頭放進空杯子里。老師靠近軟管長的一頭,輕輕一吸。奇跡發(fā)生了,只見水從管子里奔涌而出,流到了空杯子里。同學(xué)們都“哇”地叫起來。“這就是水的虹吸現(xiàn)象,當我們把管子里的空氣吸光時,也給了水一個引力,一部分水流出來以后,其余的誰也就跟著流了出來!崩蠋熛蛭覀兘忉尅笞匀话匆环N本真的狀態(tài)存在,想要逆轉(zhuǎn)自然狀態(tài),就要借助外力,我們要打破常規(guī),進行逆向思考,這樣才能全面的看待問題。
這不過是我小學(xué)生活中的一節(jié)科學(xué)課,但是它對我來說也是彌足珍貴,值得我把它埋在我的心之峽谷,生根發(fā)芽,永不凋謝……
難忘小學(xué)生活作文4
六年的小學(xué)生活對我們每個人來說都是難以忘懷的。六年里,同學(xué)們之間互相幫助,共同努力;六年里,老師的諄諄教誨,孜孜不倦;六年里,我們一起成長,共同進步。我們將這些珍貴的回憶留住,因為這不僅是我們美好的回憶,更是對未來學(xué)習(xí)生活的激勵。
記得剛上小學(xué)第一天,我就“闖禍”了。清晰記得那天伴隨著朗朗讀書聲,我們早讀下課了。我急匆匆地跑出教室,迫不及待地玩耍起來。當時,我和兩個一起長大的小伙伴一起玩?墒峭媸裁春媚?我們?nèi)齻絞盡腦汁,可是兩分鐘都過去了一個人都還沒有想到,我那個急呀!只有八分鐘了,我突然靈光一閃,提議我們來跑步比賽吧!大家都表示同意,于是便開始跑步了。那時候我的個子最矮,但是腿腳最靈活的,跑得最快,可是另一個小伙伴因為想跑在我前面,心急推了我一下,結(jié)果我重心不穩(wěn)重,一下栽倒在地上,我的嘴巴不偏不倚剛好撞在了石頭上,結(jié)果滿嘴都是血。
小伙伴看到后,嚇得連忙跑去找老師。撞倒我的那個同學(xué)一邊安撫我,一邊急匆匆地跑進教室,手忙腳亂地拿出一抽餐巾紙,給我止血?墒怯捎诋敃r摔得猛,血流不止。老師趕來了,一看血還是不停地流,只好打電話告訴爸爸媽媽。爸爸終于趕來了,他立馬把我送進醫(yī)院……在這個過程中,我縫了13針后,我的嘴巴開始腫脹,像個棉花糖,摸起來軟軟的,可更像個鴨子嘴。那個撞我的同學(xué)也向我道了歉,我相信她不是故意的,還是將她當作我的好朋友。
一年級曾經(jīng)發(fā)生的事情已經(jīng)漸漸淡忘了,但那道傷疤至今依舊留在我的`嘴上,是啊,那就是歲月的痕跡,童年的痕跡,每當回想起開學(xué)第一天的情形,我忍不住為自己的魯莽發(fā)笑。轉(zhuǎn)眼進入小學(xué)最后一個學(xué)期了,我也來到了新的學(xué)校,進入了一個全新的壞境,我相信我一定會結(jié)識到了更多的伙伴,我的生活會更加豐富多彩!為我的小學(xué)生活,添加濃墨重彩的一筆,加油,楊車晨!
難忘小學(xué)生活作文5
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活都已經(jīng)結(jié)束了,心中十分的不舍。我現(xiàn)在已經(jīng)不是一個小學(xué)生,而是一個堂堂正正的初中生了。在小學(xué)生活的六年里,有悲傷也有歡樂;有團聚也有分離……
記得那是去年的冬天,學(xué)校舉行了“體育運動會”,在操場上時時會發(fā)出“加油,加油”的聲音,真是熱鬧極了。這一天下午,學(xué)校舉行了最后的一項比賽那就是接力賽。開始的時候是從三年級的開始比賽,不知不覺很快就得了六年級了,先是“六年級女子50米乘8接力賽”,然后才到男子的100米接力賽,我們班的同學(xué)終于上場準備了,其他的同學(xué)在一旁為比賽的同學(xué)加油鼓勁,裁判舉起手中的槍正在倒計時“3”,“2”,1“。砰的一聲站在第一位的同學(xué)已經(jīng)奮力的向終點沖去了,同學(xué)們在一旁大聲的喊著“加油”……有的把嗓子都差不多喊啞了,都還在喊,有的激動的跳了起來,不久就到了最后一棒了,同學(xué)們似乎喊得更起勁了,我們班的'最后一棒是李志豪,李志豪好像是聽到了同學(xué)們對他的期望,像一支箭似的沖去,在回來的時候,李志豪隨著同學(xué)們的呼喊聲,奮力沖向了重點。我清楚的記得李志豪是第一個沖向終點的,我們班的同學(xué)看到這一幕開心極了,全班同學(xué)都高興得跳了起來,在這歡歌笑語中,我能夠深深的感受到,原來同學(xué)之間的友誼有多么的大,有多么得深,特別是全班同學(xué)一起歡呼的時候。想到這里我眼眶慢慢濕潤了。
是啊,同學(xué)是多么的可愛,和同學(xué)們一同經(jīng)歷那么多,漸漸地,都快成為一家人了,在你快樂的時候,他會與你一起分享。你悲傷的時候,他會安慰你。經(jīng)歷這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們學(xué)會了互相關(guān)心,互相尊重。
六年的小學(xué)生活,定格在了我的心中。
難忘小學(xué)生活作文6
彈指一揮間,六年的小學(xué)生活已一去不復(fù)返。撩起記憶的簾布,回想起小學(xué)經(jīng)歷過的快樂日子,讓人萬分留戀。
忘不了小學(xué)校園里的一草一木。那寬廣的操場,是我們成長的搖籃。每年的校運會上,運動員們曾經(jīng)在那兒撒下拼搏的汗水,留下喜悅的淚珠;那熟悉的教學(xué)樓,是我們成長的園地,老師在那兒傳授給我們知識,教給我們?nèi)松牡览?那平整的操場,是我們活動的樂地,六年時間,我們在這兒盡情歡笑嬉戲。我如何能忘記這美好的日子呢?
忘不了那辛勤的園丁——老師。她們?nèi)紵约海瑩Q來了桃李芬芳。記得我的小學(xué)班主任說過這樣一句普通而深刻的話:“失敗之中蘊涵著成功!”直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。六年級的模擬考試,我的成績“飛流直下三千尺”。那一段時間,我有些自暴自棄。一天,老師把我叫到辦公室,意味深長地對我說:“失敗并不可怕,可怕的`是你因此而氣餒。只要你能從跌倒中爬起來,你就會取得成功!”老師的這番語重心長的話,如暮鼓,敲醒我迷茫的心靈。終于,我在學(xué)海上又揚起了奮斗的風(fēng)帆。
忘不了與我共同進步的同學(xué)。當我感到苦惱時,是他們?yōu)槲曳謶n,給帶來快樂;當我感到高興時,我又與他們分享。還記得我們?yōu)槟堑罃?shù)學(xué)題的解題思路爭得面紅耳赤的情景;還記得我們一起參見大合唱為班級爭光的興奮;還記得男生把小壁虎放在同學(xué)抽屜里嚇得女生大哭的場面……我這些可愛的同學(xué),你們給我留下了許多美好的回憶,讓我的人生變得豐富多彩。
再見了,美麗的校園;再見了,尊敬的老師;再見了,可愛的同學(xué)!我將永遠珍惜我們在一起的美好時光!
難忘小學(xué)生活作文7
一眨眼,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。
在小學(xué)校園里度過了六年,六年里,有歡笑,有悲傷,有興奮,有難過,有歡呼,有煩躁……;六年里,大家一起學(xué)習(xí),一起玩……六年的時光中有許多美好的回憶,六年間,和同學(xué)一起嘗遍了酸、甜、苦、辣、咸,嘗盡了人生五味。六年的時光飛逝,每當翻起塵封的相片,都會思緒萬千。不知大家是否還記得,二年級時大家的一張集體照,看那一張張熟悉的面孔,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)大家都很可愛;不知大家是否還記得那次去參觀關(guān)向應(yīng)紀念館,是否還記得那顆關(guān)向應(yīng)幼年與父親共同種下的迄今已有百年的老槐樹。還有那次的海邊之旅,雖然老師一次又一次提醒我們一定要注意安全,不能往水里跑,可是大家還是瘋狂地與浪花賽跑,哪怕衣服都濕了,也完全不顧忌。女孩子撿貝殼,找漂亮的.鵝卵石,男孩子則費勁心思的找鮮活的小海星。在那里,我們還留下了一張集體照,大家都非常開心,笑得那么燦爛,那么天真無邪,我們像一群快樂的小鳥,眉宇間都流露出歡樂、興奮、開心……六年的時光,六年的記憶。我在一篇散文中讀過這樣一句話:“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧被初陽蒸融了!钡,我相信,過去的日子和記憶既不會被微風(fēng)吹散,也不會被初陽蒸融了,它們會深深的藏在我的腦海里。六年中,同學(xué)們讓我懂得了寬容、理解、原諒……,也讓我明白了很多做人的道理,同時也學(xué)會了怎樣一個人去面對挑戰(zhàn),面對困難。
所以,我要珍惜和大家在一起的每一天,每一分,每一瞬間,讓記憶永遠珍藏在我的心中。
難忘小學(xué)生活作文8
親愛的同學(xué)們,悄然發(fā)現(xiàn),我們在一起的時間越來越少,這六年就快要結(jié)束了。我想,我們大家一定都很留戀這段時間吧,一定在背后也默默地流淚過吧!
有一首詩寫道:一支粉筆,寫下了您輝煌的人生;一根教鞭,指引我們走出了迷茫;一塊黑板,記錄了您無悔的追求;一張講臺,使我們奔馳知識的海洋……是呀,沒有了老師的教導(dǎo),我們怎會有今天呢?
我曾想過,讓時間倒流,回到我們一年級的時候,但我知道,這不可能,因為世界上從來沒有多來A夢的竹蜻蜓,從來沒有時光倒流器。唯獨只有這一張張的照片,只有這一本珍貴的紀念冊來勾勒我們的心靈。我忘不了,老師的殷切希望!我忘不了,同學(xué)的活潑可愛!我忘不了,我們的母校!
每當晚上放學(xué)時,我的腳步跨出校門的那一剎那,我就意識到,一天又過去了!馬上,我們就要踏上新的'旅程了,師生之情,情深似海。我想此時此刻你們的心情一定會和我一樣,有一千個不舍,一萬個不舍。但是,當小鷹羽翼豐滿時,終究會離開老鷹,飛向藍天搏擊長空。敬愛的老師們,請你們放心,我們以后不管到哪個學(xué)校,都會好好學(xué)習(xí),抽空一定回來看看你們,向你們匯報學(xué)校情況,再親耳聆聽你們的淳淳教導(dǎo)。在某年某月的一天,當我們六三班開聚會party時,我們一定要一起看看這本屬于我們的紀念冊,再一次地敘敘舊,在那時,我們就會發(fā)現(xiàn),小學(xué)生活真的很難忘!
當手中的筆寫下這最后一行時,這本本子就充滿了魔力,可眼淚終究還是會流下來。最后祝愿我們的老師身體健康,開開心心!我們的同學(xué)好好學(xué)習(xí),天天向上!
難忘小學(xué)生活作文9
學(xué)校的生活總是充滿了美好,尤其是在我們即將告別小學(xué)的時候,我們總是會回憶以往那些讓我們感動或者開心的事情。學(xué)?偸墙o我們有很多的回憶,比如說我們的班主任和一些同學(xué),在學(xué)生時代他們會給我們非常多的回憶,尤其是當我們畢業(yè)以后回想起跟老師跟同學(xué)在一起的時光,真的是非常的高興和快樂。
老師之所以讓我難忘,是因為他從一年級一直把我們帶到了六年級,現(xiàn)在即將畢業(yè)了,回憶以往的點點滴滴,我發(fā)現(xiàn)他真的是一個盡職敬業(yè)的老師,不論是在課堂上我們怎么犯錯誤,在課后他總是很溫柔地跟我們講解讀書的重要性。他不像別的老師一樣,動不動就責(zé)罵和體罰我們,而是以朋友的相處方式來跟我們交談,雖然有時候我們確實也很頑皮,講了很多的事情我們也并沒有聽進去,但是這種關(guān)懷和無微不至的照顧確實讓人非常的感動。
同學(xué)之間的友誼也是令人難忘的,在同窗這六年當中認識了非常多要好的朋友,當然不可能全部都是非常好的,只有兩三個是跟我非常要好的,因為他們在我有困難的時候第一時間站出來幫我,他們在有需要的時候我也第一時間去給予他們幫助。人與人之間就應(yīng)該是相互扶持的,我們也是如此,在這種友誼的維系下我們彼此的關(guān)系越來越親密。想到以后我們即將分隔天涯,在不同的學(xué)校上課,我們就覺得非常的難過,但是我們并不會因此而沮喪。因為友情的聯(lián)系并不會因為距離的變大而減少,我們還是會一如既往地不斷聯(lián)系,雖然可能聯(lián)系的`時間會少了,可能每個人去了新學(xué)校后依舊有了新的朋友,但是我們這份純潔的友誼仍然保留在我們的心中。回想起這六年來的生活真的是過得非常的充實和快樂,無論我們的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾问呛檬菈,今后的?lián)系是否變少我們都不在乎,因為我們已經(jīng)擁有了一份非常純潔的友誼,而且也會不斷的維系下去。
難忘小學(xué)生活作文10
再到校園走走吧,不久我們就要各奔東西了。兩千多個日日夜夜,鋪就了我們成長路上的基石,也讓原本陌生的我們親如一家。六五班的摩天輪即將停下,我卻依然留戀窗外校園的春天……啊!再在校園走走吧!
那熟悉的操場,寄托著滿滿的回憶。團體接力時我們一起歡呼、一起加油,當我沖出那條紅線,你們簇擁在一起為我喝彩,緊緊地抱住我不肯松開。我貪婪地靠在你們的肩膀上,慢慢閉上了眼睛,溫暖的懷抱纏繞著我,笑聲一直在我耳邊回蕩著。你們到處宣揚我的'“戰(zhàn)績”,似乎想讓全世界的人都知道。你們一張張笑嘻嘻的臉蛋,充滿了青春的氣息。
學(xué)校的小花園里,木棉樹上還依然藏著我與朋友的名字。木棉花總是在新生到來的時候與老生畢業(yè)的時候開放,滿目艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水和心血祭奠的青春,一去不返。當稚嫩的我們把木棉花保存在各自的小盒子里,約定長大以后會再遇見,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是那么奢侈。隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
寬敞明亮的教室,承載了太多的歡聲笑語。窗臺上,那一座座我們用汗水換來的獎杯、門口我們一起表演后的合影、書架上我們翻閱過無數(shù)次的圖書、黑板上擦了又寫的一板板漢字,一次次精彩發(fā)言贏來的陣陣掌聲……這一切都是我童年生活中最美的回憶。我笑了,你們陪我一起歡笑;我哭了你們總是一起安慰我,連淘氣的小唐同學(xué)都給我遞來一兩張紙巾。樓梯道里,我們一起談古論今、一起編花籃、一起說悄悄話……
眺望整個學(xué)校,處處都流淌著回憶。過去了,結(jié)束了,要散場了嗎?風(fēng)箏總會飛遠,但它的線頭總會留在母親的手中;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……
再到校園走走吧……
難忘小學(xué)生活作文11
初入校園
從未忘懷,我剛?cè)胄@的時候,老師用那溫暖的大手,牽著我那稚嫩的小手,帶我走進了寬敞明亮的教室。那一排排整齊的桌椅,那一盆盆美麗的花卉,那一張張純真的笑臉,我陌生又欣喜。
熟識校園
也許我的適應(yīng)能力還好,在印象中我只用了一個多星期就對校園了如知掌了,老師辦公室在哪,衛(wèi)生間在哪,圖書室在哪……
我不僅熟悉了校園的每一個角落,而且熟悉了給我知識的老師。
張老師,是您教給了我拼音,開啟了我們進入語文園地的大門;是您教給我識字等眾多學(xué)習(xí)語文的方法,讓我在學(xué)習(xí)祖國語言的.道路上又配備了一把利劍。田教師,是您給我打開了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的視野,讓我在數(shù)學(xué)的田地里飛奔。還有音樂、美術(shù)等老師,你們?nèi)缫槐K盞明燈,陪伴著我,指引我成長。
六年的小學(xué)生活,多像一幅五彩斑斕的動態(tài)畫卷。每天清晨,當我進入校園就可以聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,課間,校園里便蕩漾這我們的歡聲笑語。要課間操了,我們排著整齊的隊伍,走進操場。那整齊劃一的隊伍,那一個個矯健的身姿,還真有幾分軍人的氣概。
每周都有一次課外興趣小組活動課,這樣的課,特別受同學(xué)們的歡迎,每到這個時候,同學(xué)們就奔向自己的活動小組,有的學(xué)習(xí)電腦,有的練習(xí)合唱,有的搞科學(xué)研究……志趣相同的同學(xué)們聚在一起或討論,或合作,或比賽,好不熱鬧,好不歡樂。
依戀校園
六年間,我們在校園里茁壯成長,學(xué)到了不少知識,還懂得了怎樣做人,感受到了童年的快樂和幸福,校園是似乎可以記載我們的點點滴滴,我們怎能忘記呢?怎忍忘記?真希望時間可以定格于小學(xué)生活。
離開校園
六年的時間如白駒過隙,一想到明天就告別這美麗的校園,告別這朝夕相處的同學(xué)和老師們,心中就涌起一陣眷戀!可我們必須向前,向前!
難忘小學(xué)生活作文12
住宿生活是五彩繽紛的,就像萬花筒;住宿生活有酸甜苦辣,又像五味瓶。大家在一起開懷大笑過,大家在一起黯然神傷過,但每個鏡頭都是那么令我難忘。
我們宿舍是一個快樂的大家庭,每個成員都榮辱與共。我們經(jīng)常偷偷地玩――扔炸彈游戲。雖然老師一再明令禁止,但我們在做好安全措施的前提下,還是樂此不疲。
周四,我們四個人又分好了“炸彈”――拖鞋,筑起了“堡壘”――椅子,進行了一次“兩國”大戰(zhàn)。
箭在弦上,一觸即發(fā)。我和壽俊逸是同一個“國家”的,正在我們整理“彈藥”的`時候,忽然任威對我發(fā)起襲擊,拖鞋如流星一般朝我飛來。當時我還在埋頭苦干,一點都沒有發(fā)覺自己已經(jīng)身在危險之中。說是遲那時快,壽俊逸一個箭步,用枕頭往前一擋,把那“飛彈”在離我只有十厘米的地方打下了。真險!我在壽俊逸的幫助下躲過一劫。
我立馬也拿起“炸彈”向任威發(fā)起了反攻。任威反應(yīng)還算快,向左邊一躲,但還是被我打中了肩。任威中彈倒下,我高興地哈哈大笑。就在我的意之際,洪增輝沖了出來,連續(xù)攻擊我們。我和壽俊逸左躲右閃,巧妙地躲避了,同時也迅速展開了又一次大規(guī)模的反擊。拖鞋炸彈像流星雨一般飛向洪增輝,洪增輝使出渾身解數(shù),但還是躲避不及,因為我們?nèi)舆^去的炸彈從四面八方?jīng)_向他。洪增輝也招架不住被打敗了!我和壽俊逸高聲歡呼起來……
再過一年,我們都將離開這個大家庭了。每每想到這點,我就會非常珍惜在這個大家庭里的點點滴滴,投入地欣賞這里的五彩繽紛;盡情地回味這里的酸甜苦辣……
難忘小學(xué)生活作文13
光陰似箭,日月如梭,原本以為漫長的小學(xué)生活一眨眼便要結(jié)束了,回想著六年的小學(xué)時光,也教會了我許多東西。
記得剛進一年級時,我總是闖禍。和朋友追著玩,我在前面跑,他緊追在后面,一不小心,腳一滑摔倒了,他也沒剎住車。只見一位值日生跑過來,告訴我們課間活動要注意安全,不要追逐打鬧。
當然不止這一次,愛動是我的天性,那天我正在和朋友們嬉戲打鬧,只不過是變成我被追。我正在賣力地跑著,有點累了,便停下來休息了一下,誰知追我的人竟一個飛撲過來壓倒了我,讓我疼的'哇哇直叫,這次我才長住記性。
雖然上小學(xué)的我總是犯錯,但犯錯未必是件壞事,我在一次次錯誤中吸取了教訓(xùn),從老師一次次教導(dǎo)中明白了道理,我從一個懵懂無知的小孩子,變成了一個懂事穩(wěn)重的大男孩!凹核挥,勿施于人。”以前,我總是把一些事強壓到朋友身上去干,認為自己總是對的,常常對他們批評。但我已經(jīng)改掉了這個壞毛病,無論什么事情我都會事先詢問一下朋友的意見,尊重他人的想法,不再只顧著自己。當朋友與我有異議的時候,我都會求同存異。如果他是對的,我會聽取他的意見;如果他是錯的,我會先聽聽他的意見,來做參考。
正直與善良一直是我做人的標準。在路上只要看見路邊倒下的車子,或是有人遇到困難,我都會主動的上前幫助,盡管都只是些小事情,但幫助別人我很開心。
六年的小學(xué)生活有快樂也有悲傷,有付出也有收獲,使我們蛻變變得更好,這段成長過程是不能忘卻的記憶。展望未來,以后的路還很長,我們都要努力變好,好好學(xué)習(xí),珍惜生活!一定會變得越來越好!
六年的小學(xué)時光就要結(jié)束,我會帶著這里所有的記憶繼續(xù)走下去,我想對我的所有老師和同學(xué)們說:“感謝遇見!”
難忘小學(xué)生活作文14
在六年前,我還是一個稚氣的小男孩,現(xiàn)在已經(jīng)成長一個比老師還要高的男生了。在這六年中,我和同學(xué)們、老師度過了六年難忘的小學(xué)時光。學(xué)校那豐富多彩的生活令人終生難忘。
每年一屆的校運會總是那么激動人心。在三至五年級的校運會中,無一例外,我每次參加的都是800米跑和跳高兩個項目,而且每次都取得了第一?杀绕鸾Y(jié)果,還是過程更讓人興奮。最令人緊張的莫過于50米接力跑了!班亍钡囊宦晿岉,第一棒的選手們像一只看到誘人食物的的獵豹,在賽道上爭先恐后地飛馳。自己參加的比賽也令人記憶深刻。跳高比賽上,自己蹬起來的那一瞬間,我的心緊繃起來,生怕跳不過去,讓老師與同學(xué)失望。不過最后我都是憑借著實力取得第一。800米跑上,跑到最后連站著的力氣都沒了,腳都發(fā)麻了,渾身筋疲力盡,但我還是以自己的耐力取得了勝利。
一年一度的愛心義賣更加具有意義。每當義賣那天,操場上彩旗飄飄,人山人海,叫賣聲、說笑聲響成一片,像熱鬧非凡的街市。每次義賣所得,再加上我們另外捐的錢,都會盡數(shù)捐助給那些需要幫助的人。每當舉行義賣活動時,我都覺得十分快樂。也許幫助別人也許自己也能快樂吧!
。W(xué)校生活是如此的色彩斑斕:藝術(shù)節(jié)里我們載歌載舞;閱讀節(jié)里我們與作家面對面交流;清明節(jié)我們手捧鮮花緬懷烈士;還有體育月里的拔河比賽、跳繩比賽……加油聲一浪高過一浪。
小學(xué)六年即將逝去,老師和同學(xué)們的音容笑貌、一顰一笑都深深地銘記在我的心中。那些童年趣事、老師對我的'表揚與批評我也會時刻銘記于心,成為我前進的巨大動力。再見了,我的母校!是您如同搖籃一般,讓我在您的懷抱中成長。再見了,我的老師與同學(xué)!我永遠不會忘記你們陪伴我的六年時光,我會一直記住你們的!再見!
難忘小學(xué)生活作文15
六月的腳步越發(fā)清晰,畢業(yè)的鐘聲也越來越近。六年的小學(xué)生活終于要結(jié)束了,幼稚的童年也將成為過去;絢麗的少年時代即將來臨,真正的生活就要開始了;厥紫蛲旮鎰e,是多么的不舍啊,六年來發(fā)生的事情怎能說忘就忘?告別前細細回憶,六年的酸甜苦辣咸,瞬間將我拉進記憶的沼澤……一二年級的記憶中,天真得連朋友都沒有,只記得和藹可親的趙老師,她從沒對我們發(fā)過火,永遠都是一副笑臉。再想想我們曾經(jīng)一起做游戲,那場景真讓人忍俊不禁。老師混在學(xué)生中間,一同做著簡單得不能再簡單的動作。盡管現(xiàn)在我不喜歡一二年級的小孩,但對當時的我們卻只有兩個字“懷念”。到了三四年級,事情就變多了,一件件事像一個個結(jié),每一件事都是一段繩子,復(fù)雜地連結(jié)在一起。我們換了新老師,她姓王,上課時大家都不做聲,不敢動一下。但是一下課,和以前也沒什么兩樣,甚至比以前更瘋狂,更酣暢。
也是在這個時候,我在同學(xué)中結(jié)交了各種朋友,自稱“老大”或“老板”。那段日子,才真正能被稱之為“歲月”。當然,我擁有了一個“幫派”,別人也會有其他“勢力”,結(jié)果班上的男生被分為三派,互相敵對,互相爭斗,只為了一個真正的.“老大”名號,F(xiàn)在想起來,“老大”的名號不算什么,老大的實力才真正有效。五六年級,心智成熟和朝氣蓬勃的時代,“三派”早就煙消云散,但是團散人不散,“三派”遺風(fēng)仍在班里彌漫,只是相對和平了。在大和平年代,我們玩起了和平的東西—桌游。我毫不避諱地說,我喜歡玩,也有那么一小手,但是我從不帶去學(xué)校,都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽,其實有“三派”也未必是壞事吧。學(xué)校也像一個社會,有幫派意識,也能帶動競爭意識。六年來的事情,仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝,但在這個瞬間,時光也將它們烙在了我們的腦海,它是一筆財富,過去的時光皆為財富。
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