小學(xué)生的作文[集合4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，眼睛小得瞇成了一條縫，可卻又炯炯有神。他走到哪里，哪里就有笑聲。他是誰？沒錯(cuò)，他就是我的班主任俞老師。

　　他年齡不大，才二十幾歲。你別看他長的'兇巴巴的，可卻幽默風(fēng)趣、笑口長開。

　　有一次，我們?nèi)�班考糟了，我們都傷心極了，等著俞老師來批評(píng)我們，可俞老師卻幽默地問：“你們知道學(xué)霸和學(xué)渣有什么區(qū)別嗎？”我們充滿疑問地回答：“不知道�！庇崂蠋熀俸僖恍�，說：“那就是學(xué)霸說：‘我去考試了�！�而學(xué)渣說：‘我去，考試了�！�”我們都笑了起來，俞老師卻話鋒一轉(zhuǎn)，說：“我希望你們都能成為前者�！蔽覀兟犕赀@句話都各自暗暗下了決心。

　　又有一次，才師發(fā)試卷給我們考試，剛發(fā)下去就聽見“沙沙沙”地飛快寫字聲。沒過多久，全班很多人都寫完了，大家有人想提前交卷，又看沒有人提前交而又不敢交。俞老師看到了這一場景，就又問了一個(gè)問題：“學(xué)霸和學(xué)渣考完分別會(huì)說什么？”我們說：“不知道。”俞老師說：“學(xué)霸會(huì)說：‘我考完了’，而學(xué)渣說：‘我靠，完了！’”我們又笑了起來，他又教育我們說：“我覺得你們應(yīng)該多查幾遍，可別像學(xué)渣一樣說我靠，完了！”我們聽完后就認(rèn)認(rèn)真真地查了起來，果然發(fā)現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤。

　　在幽默風(fēng)趣的背后教育著我們，這就是我的班主任俞老師。

小學(xué)生的作文 篇2

　　今天中午，我們什么事兒也沒有了，成了一個(gè)“逍遙派”中的一員，我也挺樂意的，可安閑，清靜的日子，沒過幾分鐘，幾個(gè)最能折騰的“霸王”就來到了門口，嘰嘰咕咕了幾句，就各自回家了。但不久就都會(huì)來了。

　　對(duì)于他們我可是敬而遠(yuǎn)之，能離多遠(yuǎn)就離多遠(yuǎn)。要知道他們可是附近家喻戶曉的“調(diào)皮，搗蛋鬼”那可是人見人嫌的。他們可以算“強(qiáng)盜”，“土匪”了。見到什么都搶，前幾天，王阿姨家的“憨憨：（狗）被一個(gè)鈴鐺吸引了，動(dòng)不動(dòng)就用前爪去撥撥它，久久不愿回去，王阿姨沒法，只好去買了個(gè)鈴鐺給它戴上，從此憨憨整天都戴著個(gè)鈴鐺，搖頭晃腦的故意把鈴鐺弄的'響過不停。神氣極了，像一個(gè)常勝將軍威風(fēng)不凡�？烧l知卻被“霸王”們給盯上了，對(duì)著憨憨脖子上的鈴鐺就搶，得手后早就一溜煙跑了個(gè)沒影。可憨憨再次看見他們的時(shí)候，就沖著他們汪汪大叫，吵死人了。今天他們又聚在一起，商量著什么壞主意？我很好奇，但只好忍住了，離他們遠(yuǎn)點(diǎn)為妙，以免惹禍上身。

　　后來，我聽見了“叮叮咚咚”的聲音，實(shí)在忍不住了，我從房間里探出了腦袋，沒什么動(dòng)靜，我躡手躡腳地來到門口。“咦”人呢？怎么沒了？我腦中布滿了疑問，我決定一探究竟，順著聲音向著游樂場后院悄悄地走去，一看嚇了我一跳，心想；“這還是他們嗎？”

　　原來，他們是聽了學(xué)校開展的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)后深受感到，決定痛改前非，多做善事。瞧他們一個(gè)個(gè)齜牙利嘴，還彎著腰，弓著背，正在一絲不茍地給小松樹松土，我看了很感動(dòng)！就走過去，拿起小鏟子和他們一起干起來。見到我?guī)兔�，“霸王”們干的更起勁了，還不時(shí)地沖我笑笑，我見他們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，襯衣早浸透了，都顧不上擦一擦。

　　從路邊走過的老奶奶一個(gè)勁地夸我們是一群好孩子，他們高興的合不攏嘴，我也替他們高興：從一群人見人恨，變成人見人夸的好學(xué)生。希望更多的人變好，我們國家就會(huì)越來越好。

小學(xué)生的作文 篇3

　　今天是“三八”婦女節(jié)，是我們學(xué)校女老師的節(jié)日。

　　早讀課上，講臺(tái)中央擺著一小束粉紅的康乃馨，是我們女班長悄悄放上去的，它代表我們?nèi)�班同學(xué)的心意，向親愛的老師致以節(jié)日的問候！

　　上課鈴終于響了，語文老師手執(zhí)一疊試卷，緩緩走了進(jìn)來。語文老師的神情是嚴(yán)肅的，今天，也不例外

　　她一走近講臺(tái)，眼睛一下子亮起來。她溫柔的把花捧起來，湊到鼻子邊上去作了一個(gè)深呼吸，五彩斑斕的花色把她映得更美了。老師轉(zhuǎn)過頭來，嘴里不住的說謝謝。我想老師內(nèi)心一定是非常感動(dòng)了，要不然她的聲音怎么不如平時(shí)洪亮，反而多了柔情似水的感覺，還略帶哽咽呢？

　　第二節(jié)地理課是最搞笑的了。教我們地理的是個(gè)胖乎乎得很可愛，話音不太標(biāo)準(zhǔn)，但經(jīng)常爆笑料的女老師，我們班同學(xué)都很喜歡她。今天我們課上討論的話題是“地球上是不是人口越多越好”。分為正反兩方，即所謂的悲觀派和樂觀派。雙方都在全力比拼。樂觀派提出的意見是“人多力量大，人口增長必然會(huì)刺激社會(huì)發(fā)展”。而我們悲觀派則說“人太多連打籃球的地方都沒了”（其實(shí)這是我們派中一位酷愛籃球，超崇拜喬丹的仁兄說的）他的心思我們?cè)鯐?huì)不理解，全班開始狂笑到了中間組作總結(jié)，老師不由得感慨萬分，我們班同學(xué)真是太有相聲表演天分了我暈！

　　前兩節(jié)課都是在歡聲笑語中度過，但到了第三節(jié)英語課，我實(shí)在笑不出。昨天的.英語測(cè)試，那個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手比我多十分，英語已經(jīng)不再是我可以拿來炫耀的資本了。我好傷心，整節(jié)課我都把頭埋的低低的，生怕碰到老師的目光，那時(shí)怎么一種尷尬。我立志要奪回過去的優(yōu)勢(shì)

　　今天最高興的事：語文老師課上表揚(yáng)我學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，并說我的付出會(huì)有回報(bào)的。還有就是買下一本很漂亮很漂亮的日記本，從此我手寫我心最不開心的事：英語退步了。

　　呵呵，是時(shí)候了。不要灰心，不要喪氣，立刻行動(dòng)起來吧，用自信，毅力，撐起一個(gè)不屈的靈魂我該上路了！

小學(xué)生的作文 篇4

　　有天下午，小明放學(xué)回到家，爸爸媽媽還沒回來，他就一個(gè)人先做起了作業(yè)。

　　突然，他聽到“咚咚”的敲門聲�！罢l呀？”小明大聲問道，“我是你爸爸的朋友。”聽著這陌生的聲音，小明納悶地想：到底是誰呢？他隔著門鏡一看，果然是個(gè)從沒見過的陌生人。“該不該打開門呢？”小明心里一時(shí)拿不定主意，這時(shí)他想起來了小時(shí)候的一首兒歌，說的是大灰狼去敲小兔子家的門，小兔子因?yàn)閶寢尣辉诩覜]有開門。于是他問：“叔叔你叫什么名字呀？”那人說出了他的名字后，小明心想：既然是爸爸的.朋友，就打電話問問爸爸吧�？墒谴蛄藥妆椋�爸爸的手機(jī)關(guān)機(jī)，聽著外面越來越急促的敲門聲，小明心急如焚，更覺得那人是條“大灰狼”，他決定打“110”報(bào)警。

　　警察叔叔趕來的時(shí)候，正好爸爸也下班回來。聽了小明的講述，爸爸笑著拉過那個(gè)人對(duì)小明說：“你誤會(huì)了，這就是你的小李叔叔。”在場的人都笑了，直夸小明做得對(duì)，小明不好意思地低下了頭。

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