描寫的小學(xué)生作文(熱)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
有一天,我和媽媽在院子里玩。我看到鄰居家的小孩用兩個(gè)一次性杯子和毛線做了一個(gè)像聽筒一樣的.玩具。我也想玩,媽媽把那個(gè)玩具借過來(lái)。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)聲音可以從一個(gè)杯子里傳到另一個(gè)杯子里。
我回家也做了一個(gè)。我把毛線彎曲,在中間放一個(gè)障礙物,就聽不見聲音了。把毛線拉直,把障礙物清除,就可以聽見聲音。
這是為什么?毛線怎么可以傳聲音呢?我想,可能是毛線振動(dòng)傳聲吧!如果毛線彎曲或者碰到障礙物,就會(huì)干擾到毛線振動(dòng),所以聽不到聲音。這和電話線的傳聲原理有相似之處。只是電話線用的是電磁波,這個(gè)利用的是聲波。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái),今天的天氣顯得格外涼爽,微風(fēng)輕盈地在空中回蕩,吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙,我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車穿過隧道飛快地行駛著,不一會(huì)兒就把大家安全地送到了西湖邊。站在湖岸上,向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花,非常美麗,真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊,想和荷花靠近一點(diǎn),只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái),沁人肺腑,讓人感覺心曠神怡。
白的、粉紅的,一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的`花萼托著,鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態(tài),好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花,長(zhǎng)在綠油油的荷葉上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘,在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞;遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵,側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬好像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓,荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在舉行小音樂會(huì)……
荷葉又大又圓,綠熒熒的,好像一塊碧綠的翡翠盤;又好像把插在水中的大傘,一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美:“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下,清澈的湖水與荷花交相輝映,構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”,好看極了。
荷花真美啊!大自然的萬(wàn)物真是充滿生機(jī)!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
春天是你的童年,在這百花齊放的春天,你悄悄伸出了嫩綠的笑臉,每個(gè)枝頭都有你弱小的身影,你雖然是那么的渺小,但同樣也給大自然帶來(lái)了春的光彩——這就是你,葉。
你漸漸長(zhǎng)大,長(zhǎng)綠,夏天時(shí)你已成年。那茁壯的身軀,像一把巨傘,遮擋陽(yáng)光。雖然默不做聲,不像鮮花那樣美麗,不像松柏那樣傲雪,但同樣也受到人們的喜愛。
你的晚年是秋天,你已經(jīng)變得枯黃憔悴,微風(fēng)一吹,搖搖欲墜。即使你飄然落下,人們也會(huì)把你收集起來(lái),經(jīng)過加工,又成了很好的農(nóng)作物生長(zhǎng)的肥料。
你的一生是那樣光輝:春天充滿生機(jī),夏天送來(lái)的.涼爽,秋天你又奉獻(xiàn)出你的全部。
在我們的生活中,也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和樹葉一樣默默無(wú)聞地為祖國(guó)、為別人貢獻(xiàn)一切的人?,馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護(hù)社會(huì)治安發(fā)揮著自己的余熱;瞧,我們的老師在燈下備課了,他是為了我們才不知疲倦地工作的呀!他們從來(lái)不知道什么叫“享!,只知道為后人“造!。
你的精神使我深深地感到:做人,不能時(shí)刻總是想著自己,要多為別人想一想。如果人人總想著自己,那世界怎么會(huì)發(fā)展,人類怎么會(huì)進(jìn)步呢?
描寫的小學(xué)生作文 篇4
幾天前,爸爸的朋友從義烏給我們帶來(lái)了一只身材魁梧的大公雞。它身穿一身黃黃的羽毛大衣,頭上戴著一頂紅色的.王冠,那雙水靈靈的眼睛不停地眨著,真可愛!爸爸媽媽把公雞放在陽(yáng)臺(tái)上用繩子綁住,準(zhǔn)備留著過年吃。
我很牽掛公雞,常常到陽(yáng)臺(tái)上去看它,有時(shí)它金雞獨(dú)立在“練功”,有時(shí)它仰天長(zhǎng)嘯在唱歌,有時(shí)它把頭縮進(jìn)羽毛里睡覺,有時(shí)它用尖嘴梳理羽毛。
一天,獨(dú)自在家做作業(yè)的我忽然聽見了“喔喔”的聲音,是我們家公雞在叫嗎?它怎么啦?我迅速來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),大公雞見了我很驚訝,那趾高氣揚(yáng)的樣子一下子沒了,它好象很恐懼,我一步一步地逼近,它一點(diǎn)一點(diǎn)地向后退,我看見公雞后退時(shí)不停地絆倒,因?yàn)樗哪_被綁住了,我的心頭不禁涌起憐憫之心,太可憐了。我決定幫助這只雞。我走到欄桿邊,把栓在欄桿上的繩子一點(diǎn)一點(diǎn)解開,公雞目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手,我想它一定非常感激吧!繩子解開了,雞自由了,可說這時(shí),那時(shí)快,雞像飛人般沖向客廳,糟了,我忘記關(guān)上陽(yáng)臺(tái)和客廳之間的門了!我不知所措,驚恐地站在那兒,可我馬上鎮(zhèn)靜了下來(lái),雙手緊緊地拉住繩子,把繩子一點(diǎn)點(diǎn)地往后拉,這樣,只差一步就能進(jìn)入客廳的雞被我拉回來(lái)了,我立刻把繩子緊緊地拴在欄桿上,生怕這狡猾的雞趁我不注意又逃到客廳去。
爸爸媽媽回來(lái)后,我把我與雞的斗爭(zhēng)告訴了他們,他們都笑著說“啊,原來(lái)你和公雞進(jìn)行了這么有趣的斗爭(zhēng)!”
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