[精]實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　公雞現(xiàn)在是飛不高的，可是在很久以前，公雞曾經(jīng)是飛行冠軍呢！自從它得了冠軍以后就一直戴著獎冠，神氣極了！

　　從那以后，公雞再也不用心練習(xí)飛行了，每當(dāng)見了鳥們，它就大搖大擺地走上去，傲慢地問：“我是飛行冠軍，你們誰敢和我比飛行？”

　　時(shí)間慢慢過去了，公雞只顧到處吹噓，把練習(xí)飛行的.事，忘在了一邊。

　　過了一段時(shí)間，動物王國又要舉行新一屆飛行比賽了。公雞仍然報(bào)名參加比賽。到了比賽那天，動物們都來了，真是熱鬧極了。黃鵬、喜鵲……卿卿喳喳嚷著都要爭冠軍。公雞昂頭挺胸地站在那兒，對誰都不理不睬。比賽開始了，鳥們一齊飛上了天空，公雞飛了不到三尺高就跌了下來。公雞毫無辦法，眼看著鳥們飛得看不見了。

　　從此，公雞再也沒有飛起來過，成了現(xiàn)在的樣子。今天，公雞頭上還戴著獎冠。大概是為了留個(gè)紀(jì)念吧！

小學(xué)生作文 篇2

　　大家好！我叫劉雨芊,是開元小學(xué)的一名小學(xué)生。我是一個(gè)大方、活潑的女孩。我也是一個(gè)有時(shí)聽話，有時(shí)喜歡惡作劇的女孩。我更是一個(gè)老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好朋友，爸爸媽媽心目中的乖孩子。

　　我長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個(gè)又小又圓的鼻子，還有一個(gè)整天掛著微笑的嘴巴。

　　我的愛好很多，比如：唱歌、跳舞、說英語……。可是我的夢想就想當(dāng)個(gè)英語老師。想把我所懂的知識傳授給大家。我要為了這個(gè)目標(biāo)好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　敬愛的爸爸媽媽，朋友們，我已經(jīng)長大了！我不再哭了，我不再愛玩兒電腦了，我現(xiàn)在可以幫助弱小，自己的事情自己做，同學(xué)傷心時(shí)，我會去安慰她。當(dāng)我的.朋友吵架時(shí)，我回去化解他們的矛盾，再問一問他們吵架的原因是什么。

　　謝謝親愛的爸爸媽媽小伙伴們養(yǎng)育我，陪伴我。

小學(xué)生作文 篇3

　　今天,我去了清遠(yuǎn)一座不知名的山。

　　開始爬山了,我不知到是體力過多,還是興奮過頭,我一開始就遙遙領(lǐng)先。在不知不覺中越走越遠(yuǎn),我就停在一個(gè)廟會里等待媽媽他們。過了一會兒,我又開始走動了。

　　我走著走著，我在無中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的石碑，上面還有一首詩歌呢?

　　今天,我去了清遠(yuǎn)一座不知名的'山。

　　過了一個(gè)多小時(shí)后，我們氣喘噓噓的爬上了山頂。

　　山頂?shù)拇蠓鹂啥嗔�，我們在那拜了好一會兒呢�?/p>

小學(xué)生作文 篇4

　　小提琴是我最要好的朋友，第一次學(xué)的時(shí)候，就從“豆芽菜”的認(rèn)識開始，使我一個(gè)頭兩個(gè)大！

　　開始拉的時(shí)候五音不全、荒腔走板，讓老師聽了直冒冷汗，勉強(qiáng)的擠出一絲絲的笑容，我也以為自己在殺豬，連我自己都聽不下去。后來，老師拉出悅耳動聽的歌聲，我聽得如癡如醉。原來它可以這么優(yōu)美悅耳，也使我愛上了它。

　　但有了小提琴，卻也剝奪我的自由時(shí)間，讓我對它又退避三舍，不太敢靠進(jìn)，但又那么喜歡它絕美的音色，這樣的心情好矛盾喔！

　　每天下午，都要拿起長長的牙刷——弓毛，幫它好好的刷牙，還要幫它按按摩，用完后還要幫它擦擦臉，舒舒服服的放到盒子里，每天的行程就這樣。

　　直到我稍微可以拉出像樣的曲調(diào)，一天沒摸摸它就感覺怪怪的。摸到它，就開使渾然忘我的拉來拉去，它似乎有著一股說不出的魔力，一下子，就把我吸引住了。老師說，小提琴是來自于西方國家的樂器，可以拉出美妙的聲音，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，就會知道它的歌聲有如黃鶯出谷、乳燕歸巢；要把小提琴當(dāng)作我要好的知己，對它說出心中的喜怒哀樂，才能拉出美妙的樂音，這一點(diǎn)，我還在努力的體會中，

　　小提琴有好幾個(gè)把位，讓小提琴有不同的音色，既柔和又好聽，它的音色變化多端，很多偉人也拉過它喔。像莫扎特，布拉姆斯…….等偉人，都是我崇拜的偶像，他們的琴藝非凡，也為世界留下許多不朽的'音樂作品。

　　小提琴和我變成好朋友了，我每天勤快的為它“刷刷牙”，希望它也讓我拉出悅耳動聽的歌聲，使我的琴藝更上一層樓�，F(xiàn)在，老師會對我說：“很棒！很棒！琴藝一天一天的進(jìn)步了，加油！”讓我小小的偷笑了一下。我真的愛上小提琴了，我會認(rèn)真努力，拉出洗滌人心的美妙樂音。鞏固其對商業(yè)環(huán)境的覺察能力，并確保溝通真是雙向的。

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