小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
秋天著帶一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
秋天的天空，向大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如點(diǎn)點(diǎn)白帆，又好似一朵朵綻開(kāi)的白蓮。天空中，大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，它們邊飛邊叫，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
果園里瓜果飄香，沉甸甸的果實(shí)掛滿了枝頭把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
楓林里火紅火紅的，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉慢慢的飄落下來(lái)，好像一只只紅色的'蝴蝶在空中翩翩起舞，給大地鋪上了鮮紅的地毯，真是“霜月紅于二月花”�。�
藍(lán)天下是一望無(wú)際的稻田，像一片金色的海洋，又好像鋪了一地的金子。一陣風(fēng)吹過(guò)，稻浪隨風(fēng)起伏，像海里的波濤。啊，多美的秋天��！
小學(xué)生作文 篇2
細(xì)微處的愛(ài)，有時(shí)候可能僅僅只是一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)動(dòng)作……它或許并不驚人，并不起眼，甚至讓人感覺(jué)不到。然而，它卻帶給我們以溫暖、以幸福。
你還能記得嗎？每次走在馬路上時(shí)，我們總是走在里面那一側(cè)，而仁愛(ài)的母親總是走在鄰馬路的一側(cè)。有一次，我無(wú)意間的一瞥，發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽的左邊，是騎各種車(chē)的人們，他們和媽媽擦肩而過(guò)！這才意識(shí)到，媽媽把危險(xiǎn)留給了自己，把安全留給了我。而我總是心安理得的走在里面。我卻從沒(méi)想過(guò)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以去保護(hù)自己的家人，讓自己的家人的感受到安全！這細(xì)微處的愛(ài)讓我感受到媽媽的無(wú)私，心里覺(jué)得既溫暖又愧疚！
還有一次老師布置讓我們自制書(shū)簽，這當(dāng)然離不開(kāi)剪刀。我向媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)鸭舻督o我用一下。”媽媽毫不猶豫的拿了剪刀遞給我。這或許僅僅是萬(wàn)千次遞剪刀的一次。在平常來(lái)說(shuō)，我會(huì)接了剪刀繼續(xù)進(jìn)行我的任務(wù)，便如浮光掠影一般。然而就在接剪刀的那一剎那，我不經(jīng)意的一瞥，看見(jiàn)了媽媽遞給我剪刀時(shí)，把刀柄遞給我，卻自己握著那致命的刀尖……我輕輕的`接過(guò)了剪刀，沉默了。我平日里不停地挑著媽媽的刺，而媽媽卻那么寬厚、包容我、愛(ài)我。
細(xì)微處的愛(ài)，就像一滴水，雖然微小，但聚沙為塔，集腋成裘，一點(diǎn)又一點(diǎn)的愛(ài)匯聚在一起，就會(huì)變成愛(ài)的海洋；細(xì)微處的愛(ài)，就像一杯茶，品得久了，方覺(jué)出其香的所在；細(xì)微處的愛(ài)，就像無(wú)色無(wú)味的空氣，看似微不足道，但它卻無(wú)處不在。久了，才知道細(xì)微處的愛(ài)更溫暖，更讓人感動(dòng)。
小學(xué)生作文 篇3
今天下午，我們過(guò)了一個(gè)有趣而充實(shí)的軍訓(xùn)。雖然苦點(diǎn)兒，累點(diǎn)兒，但是這天下午的軍訓(xùn)讓我們特別充實(shí)，又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。而且軍訓(xùn)教會(huì)了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志�！枪P直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)氣勢(shì)，告訴了我們那是軍人的颯爽英姿！
軍訓(xùn)上，我們的郭教官，對(duì)我們十分嚴(yán)格，板著一張臉，面無(wú)表情，讓我們習(xí)慣校園內(nèi)老師溫和的表情后有些害怕。我以為他在生活中就是這樣臉上掛著個(gè)嚴(yán)肅的表情，可到后來(lái)軍訓(xùn)結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)我的猜測(cè)錯(cuò)了。在軍訓(xùn)結(jié)束后，郭教官親切友好的.對(duì)我們揚(yáng)手說(shuō)“再見(jiàn)”后，劉赫大聲的喊了一句“郭教官，咱們握握手吧！”然后一群男同學(xué)涌上去爭(zhēng)先恐后的與郭教官握手，教官笑瞇瞇的握著每個(gè)同學(xué)的手，后來(lái)輪到我也“搶”到了郭教官的手，他的手是那么大，那么溫暖，我終于知道，軍人不是表面那樣冷酷，他們有深沉的愛(ài)，也知道如何對(duì)待我們這些“小大人”。
在軍訓(xùn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了怎樣向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)及站軍姿正確姿勢(shì)。兩腿并攏，兩腳后跟緊貼一起，腳尖分離60度，兩手合攏扣在褲中縫，抬頭挺胸，動(dòng)都不能動(dòng)一下，這一下午可把我們累壞了。同學(xué)們個(gè)個(gè)喊“哎呀呀，累死啦！”可我覺(jué)得雖然軍訓(xùn)苦了點(diǎn)，可卻學(xué)會(huì)了一些充實(shí)而又有意義的東西，感覺(jué)很高興。
還在成長(zhǎng)的我們，存在許多沖動(dòng)與潛力，軍訓(xùn)是對(duì)我們的一次改造，告訴我們：你可以哭，可以倒下，但是你不能停止你的腳步！
小學(xué)生作文 篇4
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句話不禁讓我想起了草。春天里，草寶寶們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，將過(guò)在身上的被子——松弛柔軟的泥土輕輕地，輕輕地拱了起來(lái)。從泥土中悄悄地探出頭來(lái)。它們睜大著眼睛好奇的看著周?chē)拿谰埃闷娴目粗@繽紛多彩的世界。他們看見(jiàn)了婀娜多姿、爭(zhēng)奇斗艷的花兒；高大挺拔的楊樹(shù)，碧綠垂枝、好像弱不禁風(fēng)的柳樹(shù)；還有嘰嘰喳喳爭(zhēng)論的鳥(niǎo)兒們……這一切的一切都是那么生機(jī)盎然，慶祝著春天的到來(lái)。草兒們不與花兒樹(shù)兒們互相媲美，而是默默無(wú)聞的用它們那嫩綠的身體裝襯著大地，裝襯著那些爭(zhēng)奇斗艷的花兒和那碧綠的樹(shù)兒。只愿帶給大地一份綠色，一份生機(jī)與活力，從不計(jì)名利。夏天，炎熱的太陽(yáng)毫不留情的照射著大地。草兒不再那么嫩綠了，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱松罹G色。在這酷暑之下，人們?cè)诳照{(diào)屋里舒舒服服的喝著冰鎮(zhèn)飲料，吃著雪糕，安逸的看著電視。而草兒們?cè)谥胰罩�，暴曬在太�?yáng)底下，沒(méi)有哀怨也沒(méi)有不滿，而是頑強(qiáng)地在烈日下承受著這一切。秋天到了，草兒們開(kāi)始發(fā)黃了，它們的`壽命不多了，它們沒(méi)有畏懼。他們認(rèn)為：無(wú)論怎樣，都要去勇敢樂(lè)觀地去面對(duì)，哪怕只有一小塊時(shí)間，好好珍惜，走完這最后的路。冬天，小草們走到了生命的盡頭，但他們知道，這不是結(jié)束，而是重新的開(kāi)始。因?yàn)�，在第二年的春天，又�?huì)有無(wú)數(shù)的草兒重新生長(zhǎng)在這大地上。這，也就是它們的使命。我喜歡草，喜歡它的默默無(wú)聞，喜歡它的樂(lè)觀向上。
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