小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
他是我的同桌，也是我最玩得來的好朋友。他的身體胖胖的，臉蛋圓圓的，眼睛大大的、亮亮的，一看就很聰明。他也最高興別人夸他聰明了，這個時候他會樂得把圓圓的眼睛變成彎彎的`月牙。他經(jīng)常指著自己的腦袋說里面都是智慧，拍著自己的肚子說里面裝滿了墨水，并且在班里封自己為“小天才”。連老師都夸他“出口成章”呢，我因為和他坐在一起，對老師的這個說法是完全同意。
這不，星期二我們組值日，我又是組長，所以我很早就來到了學校�？傻桨嗉壱豢矗肿谖蛔由狭丝磿�。打掃完衛(wèi)生后我忍不住問他為什么來怎么早，他把眼睛瞪的圓圓的說：“李祥宇，你真笨。你不知道早起的鳥兒有蟲吃嗎？我要“讀書破萬卷，下筆如有神”。你等著看我成為大作家吧�！币荒樀靡猓徽n堂上他卻是很認真，從不會做小動作。因為他說：“一心不能二用”；課后有問題時逮誰問誰，同學都不會再去問老師。因為他說：“三人行必有我?guī)煛�；我如果考試考的不理想，他會安慰我說：“失敗是成功之母，你只要化悲痛為力量，下次一定會考好”；他如果考得不好，會說：“人有失手，馬有失蹄，天才也有粗心的時候�！睂懭说模何业耐�
我也不知道他是不是天才，但還是很佩服他。我要向他學習，多讀書，做一個有智慧的人。
小學生的作文 篇2
我們學校是一座美麗的大花園，有景色宜人的智慧園，有古色古香的孔圣殿，還有最吸引人眼球的泮池。
烈日炎炎，泮池風景優(yōu)美。亭亭玉立的荷花隨風舞動，在陽光的照耀下變得更加嬌嫩。荷葉則成了小水珠的天下。小水珠就像一個調皮的小娃娃，在荷葉上滾來滾去，玩夠了，就又跳進了池水媽媽的懷抱里。荷葉下還有許多小魚在嬉戲，有紅的'，有黃的，還有黑的。它們有的在水里慢慢地游動；有的在荷葉下乘涼還有的你追我趕，玩得不亦樂乎。水面上還有兩座九曲橋，橋上擺著各種各樣的花，有紅的，有黃的，有紫的——真是為泮池又添了一道風景。泮池中央有兩個噴泉。每當噴泉噴水時，水面上就會出現(xiàn)一道五彩繽紛的彩虹真是美得無與倫比泮池旁有一棵棵高大的樹。茂密的枝葉向四面展開，更加襯托起泮池的美。
泮池，是我們學校一道亮麗的風景線。每當我經(jīng)過它，我都要停下來望望它，和它打個招呼。
小學生的作文 篇3
''我是游歷世間，吃遍天下的味美。天下間的食物只要經(jīng)我一嘗，便能嘗出好壞''說完，坐下。''此菜爐火不夠，味道淺淡，應加上級炎之地的火暴辣椒，才能配上菜色''我收起筷子離開。
此筷子是我一日游幽冥之海，發(fā)現(xiàn)一顆千年老樹取其精華做成的。后來為了給它鑲邊我又挖了通天石一角，因此我被玉帝罰了三千年禁閉，還不許吃吃的。神仙其實是不用吃東西的，可是食物就是我的命，于是我哭了兩千年，第三千年終于哭不出來了。
我的`寶貝筷子。
夜里，我抱著他睡，給它講故事，唱歌。
白天，我將它抓在手里不放，就怕丟了。就連嘗菜前自己也會洗十便手。別人，連碰都別想。
有一日，我居然夢見了它，夢里，它化身為一男子，一身栗色長袍鑲嵌著灰色花紋，高冠束發(fā)，然后，他對我說''味美，等著我，我就快成功了，你就快見到我了''。
寶貝筷子你若丟了，我該怎么辦？
笠日，''食仙大人，小民們又做了一道菜，望大人品嘗''我走到山下，百姓們跪拜著迎接我。我用他們口中的圣水洗完手，拿起筷子往嘴里加。突然，一道白光閃過
小學生的作文 篇4
都說“煙花三月下?lián)P州”，這次，我度過了一個快樂而難忘的周末。
一上車，我就想象著揚州的樣子，直到睡著了還在想，我恨不得給客車插上一對翅膀，穿過擁擠的車輛，穿過喧鬧的人群，直奔揚州。
到了5A級景區(qū)瘦西湖，我們都搶著下車，都想先看看那美麗的景色。進了門，我們先合影留念。接著我們繼續(xù)往前走，越往前，美麗的花就越多，滿地的郁金香、芍藥、牡丹。到了湖邊，我和伙伴們爭相合影。快樂的時光總是很短暫，我們踏上了第一天的歸程，快樂，將留給第二天延續(xù)。
第二天該去個園了，我在車上悠閑地聽著音樂，特別高興。一下車，我就感受到了春的`暖意。
成片的竹林，讓我感到像置身于靜謐的原始森林中一樣。這里不僅有竹子，還有銀桂、紫藤等植物。在池塘旁，我還拿著杏仁喂魚，望著爭搶食物的魚兒，我想到了現(xiàn)實中的競爭，真是適者生存�。�
隨后，我們又去了主人的住宅參觀。這次，我懷著一顆解放疑惑的心走出了個園。
最后一項活動是去毛絨市場，這也是最激動人心的活動了。一分配好隊組，我們就向毛絨玩具店沖去。我先給爸媽買了一對咪兔，然后又給朋友買了兩個娃娃，最后給自己買了一只小熊和一只小老鼠。
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