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描寫的小學(xué)生作文

時間:2024-02-28 13:21:22 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文[薦]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

描寫的小學(xué)生作文[薦]

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  盼望已久的大年三十終于到了。我大年三十里可以貼春聯(lián)、吃餃子,還可以放煙花、拿壓歲錢,我真是太高興了!

  過年的時候,給我印象最深的事就是放煙花,看煙花。晚上十點鐘左右,我和爸爸、妹妹一起在小區(qū)里放煙花。我本來想自己獨自點燃煙花,但是那煙花放上去的一 聲巨響讓我心中不免有些害怕。我的手顫顫抖抖地靠近煙花,還在猶豫。這時,爸爸走過來用他那雙大手把住我的手,輕輕地點燃了煙花。我轉(zhuǎn)身就跑,用手緊緊 捂住耳朵,第一個花竄到空中,綻開時是紅綠相間的,形狀像海邊椰子樹的大葉子,真好看。第二朵花竄上去時發(fā)出一聲巨響,綻開時是紫色的,落下時天空中還閃 爍著許多金色的小亮點,就像天空中的星星,在一閃一閃地沖我眨眼睛。我們放的煙花有三響,這最后一朵竄上去時變成了金銀相間的大亮點,把天空都照亮了。我 們還放了滴滴金,就是那種用手拿著,往外滋的花,所以一點兒也不害怕。一只手拿兩個,兩只手拿四個。大幅度地?fù)]舞起來。這種小花跟那種大花比起來可差遠(yuǎn) 了!放完花我們回家去,我趴在窗前看煙花,還沒到晚上十二點,窗外就已經(jīng)放起了煙花。我很難猜到晚上十二點會是什么樣子。晚上十二點的鐘聲敲響了,外面更 加熱鬧,煙花一個接一個地飛上天空,五顏六色、形態(tài)各異!有的像閃爍的星星,有的.像含笑一現(xiàn)的曇花,有的像盛氣凌人的菊花,有的像含苞待放的荷花,有的像 兩條飛舞的龍,直入天空,有的像幾只鳳凰,在空中翩翩起舞,有的像流星,從我們眼前飛過,有的像潔白無瑕的雪花,從空中紛紛飄落下來……各式各樣的煙花看 的我眼花繚亂,目不暇接。最精彩的還是那足足有兩扇窗戶大的煙花。那煙花在空中綻開,朝我家的窗戶飛來,我看得津津有味,跟看4D電影一樣刺激。

  窗外煙花布滿天空,炮竹聲匯成一片。此時,我們?nèi)叶济β灯饋。有的人在搟餃子皮,有的人在包餃子,還有的人在端餃子。我吃餃子的時候,感覺大年三十的餃子比往常都要香。我們還貼了春聯(lián),上聯(lián)是:健康是喜天天喜,下聯(lián)是:平安是福日日福,橫批是:健康平安。

  20xx年的大年三十,真是讓人難忘。希望今年的北京奧運會能圓滿完成,也希望所有人都健康平安。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  我的生活中有許多好朋友,同班同學(xué)金亦昕就是其中一個。她有一雙水靈靈的大眼睛,像二顆水靈的葡萄,她的鼻子小小的,櫻桃小嘴,只是身體瘦的'像一根電線桿。自一年級認(rèn)識以來,我們彼此之間建立了深厚的友情,成為了形影不離、無話不說的好朋友。

  金亦昕外表大大咧咧、古靈精怪的,但有著鮮為人知的溫柔一面。有一次中午,我不小心摔了一跤,把腳給扭了,當(dāng)金亦昕看見我一瘸一拐地走進(jìn)教室時,連忙跑過來輕聲地問:“你的腳怎么了?需要幫助嗎?”我對她說:“中午在家摔了一跤,已經(jīng)上藥了,不礙事。”“別騙人了,沒見你涂紅藥水啊,還是到校醫(yī)室去看看吧!彼呎f邊扶著我向校醫(yī)室走去,直到從校醫(yī)室出來她才放心。此時此刻我的內(nèi)心莫名其妙地涌上一股暖流,我想那是感激之情吧!小事見真情,這件事讓我明白了一個道理:好朋友之間不一定非要有驚天之舉,有時也許只需一聲輕聲的問候,一次伸手?jǐn)v扶。

  我為有金亦昕這樣的好朋友而感到自豪,愿我們的友情天長地久!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  !這就是美麗的青海湖,我向往已久的青海湖嗎?

  站在青海湖邊,我被深深地震撼了!一望無際的湖面上碧波連天,水藍(lán)得可愛,魚群歡躍,萬鳥翱翔。周圍是茫茫草原,夏季的大草原,綠茵如毯,金黃色的油菜花,迎風(fēng)飄香,湖濱地勢開闊平坦,水源充足,是水草肥美的天然牧場。成群的牛羊,飄動如云。好一幅世外桃源的景色,神奇迷人,充滿詩情畫意,使人心曠神怡。

  青海湖真大呀!一眼望不到頭,讓人覺得它不好像湖,而更好像海,浩瀚縹緲,波瀾壯闊。青海湖真藍(lán)呀!它的藍(lán),好像海洋的藍(lán),也好像天空的藍(lán),卻又不同于大海那般深不見底的暗藍(lán),也不同于天空那種飄緲不定的淺藍(lán),它藍(lán)得純凈,藍(lán)得深湛,也藍(lán)得溫柔恬雅,藍(lán)得想讓你捧起一捧水喝個痛快,又藍(lán)得讓你不忍下手,怕破壞了這圣潔的、美麗的、好似從銀河中流出的天上之水。青海湖真清呀!清得把天空中的朵朵白云都映到了水里,此時,藍(lán)天更藍(lán)了,白云更白了……

  正當(dāng)我沉迷于青海湖的美的'時候,忽然聽見身后有人大喊:“快看,小蛤蟆!”我轉(zhuǎn)身一看,湖邊的石頭縫里果然蹦跳著一只只小蛤蟆,原來小蛤蟆也喜歡青海湖呀!“哦、哦……”天空中傳來幾聲鳥叫,我抬頭一看,是幾只湖鷗,它們一會兒在湖面上盤旋,一會兒又擦著水面低飛,它們也是被青海湖迷住了吧!這時,太陽出來了,一道道金光照射在湖面上,湖水從深藍(lán)、淺藍(lán)、深綠、淺綠到淺黃,再到接近白色,在陽光下寧靜斑斕,令人無法將自己的目光移開。

  面對碧藍(lán)青綠、色彩斑斕、變化萬千的湖水,手捧不知名的散發(fā)著動人香氣的野花,藍(lán)天白云下,我久久不愿離去,但是覺魂魄飄飄蕩蕩,渾然不知去向何方。這一片夢幻一般的湖水,已如刀刻般深深地印在了我的心間。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  今天發(fā)生了一件事情,讓我們很生氣。

  大掃除時,我被分配到擦瓷磚。我拿出抹布,使勁地擦起來。不一會兒,瓷磚就變得亮閃閃了?刹恢獜哪膬猴w來一些污水灑在墻上,雪白的瓷磚被“毀容”了。我只好又給它擦了一遍。

  正要大功告成時,又飛來幾滴污水,瓷磚上立刻出現(xiàn)了點點“雀斑”。沒辦法,我只能硬著頭皮又把它擦了。

  過一會兒,又有幾滴水飛來,我再也忍不住了,大聲喊到:“誰啦?!”只見幾個大哥哥故意把水開得很大很大,那些污水就都濺到了我們的墻壁上。我去跟他們理論時,他們還理直氣壯地說:“要你管,你算老幾!”我的.腦子都?xì)庹恕?/p>

  哼,還說要向大哥哥學(xué)習(xí),我看應(yīng)該是他們學(xué)習(xí)我們吧!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  人生就是一場離別。沒有人會一直陪伴你,總有一天會離開。

  小時候和小伙伴們一起“拉鉤上吊一百年不許變”;后來小學(xué)的同學(xué)錄上寫下的:“我們是永遠(yuǎn)的朋友!逼鋵,都是自欺欺人的謊言;锇閭冊僖膊灰,所謂的朋友再也沒聯(lián)系。

  我沒有忘記當(dāng)年的約定,我還記得說過的誓言,只是,時間讓這些美好成為永恒的記憶,讓心與心的距離拉開到千里之外。

  路過的人無數(shù),留有印象的有多少?讓你刻骨銘心的有多少?

  我希望可以拾起記憶的碎片,小心翼翼地拼湊好,盡管知道它不可能完好如初,它只是在腦海里留下模糊而珍貴的影子。

  離開了,真的離開了,不留痕跡。

  不斷地告別,不斷地接受,要好的.朋友不會永遠(yuǎn)在一起,喜歡的人總有一天會分開。

  我懷念我兒時的玩具,懷念我從前喜歡的一支歌,懷念我伴這風(fēng)蕩過的秋千,懷念我打著燈籠走過的一條小路,懷念我曾抬頭看見的一片云彩,懷念我和朋友一起喝過的一杯奶茶。

  只是,這些是被貼上了“曾經(jīng)”的標(biāo)簽,一切不可能回到從前。但至少,有些事可以讓我一次次品味,一遍遍懷念,因為,這些美好已經(jīng)溶入血液,讓我:

  “刻——骨——銘——心——”

  我明白我們注定是生命中的過客,但我會努力的用心記住身邊的每一個人,不讓他們離開,至少,留在我心里。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  我的妹妹還不到一歲。在她那蘋果般的小臉上,長著一對又黑又亮的大眼睛;由于太胖的緣故,好像長了兩個下巴似的。

  每天早晨,妹妹總醒得比我早。她一醒來,就伸出胖乎乎的小手來抓我的臉,摳我的.鼻子,直到把我弄醒,睜開眼睛看著我,她就瞇縫著眼睛笑了,好像在說:“夭不早了,該起床啦!”

  等我吃完早飯,背起書包要去上學(xué)的時候,妹妹就站在小車?yán)。向我伸出小手,撓幾下,意思是說:“哥哥,再見!”

  到了晚上,媽媽從托兒所把妹妹接回來,一進(jìn)家門,妹妹就對著我樂,好像是對我說:“哥哥,我回來啦,咱們可以在一起玩了!”

  吃完晚飯,當(dāng)媽媽檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了錯誤,或是字寫得不好,嚴(yán)厲地批評我的時候,妹妹就睜大了眼睛望著我.好像在責(zé)備我:“哥哥,你為什么不聽話呢?”

  我的妹妹,雖然還不會說話,可是卻多么懂事,多么可愛。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  大約在半年前吧,爸爸從花匠那搬回來一棵裝在一次性塑料杯子里的“小草”。它好小好小,只有小拇指那么高,毛茸茸的兩片小葉子向外打開,嫩綠透黃。爸爸告訴我,它叫“文竹”。我膘了一眼那小小的文竹,不禁有些為它惋惜:這種嬌貴的小東西,得靠花匠的細(xì)心照顧刁-能存活,來到我們家,算它倒霉一要知道,我家是從來不養(yǎng)花草的.,何況一家三口都是大忙人,誰也沒工夫理它,只得任其自生自滅了。想到這,我隨手把它擱在了陽臺上。一個陽光明媚的星期天,我心情不錯,想給文竹換個盆,便跑到鄰居家要了一個瓦盆。我把文竹從塑料杯里“請”了出來,剛想下樓去弄點土,正巧一個好朋友來電話,說一會兒到我家來玩兒。我立刻興沖沖地收拾屋子,早把那棵可憐的文竹拋在了腦后。

  第二天一早,我去陽臺找鞋子,無意間看到葉子已經(jīng)開始枯萎的文竹。我大叫一聲:“文竹……文竹死了!”我剛說完,爸爸已沖進(jìn)了陽臺。他著著文竹,又看著我,無可奈何地?fù)u搖頭說:“完了!”“唉,都怪我!昨天忘了加土,它沒土沒水,不成標(biāo)本才怪呢!”我捶胸頓足,一副痛心疾首的樣子。爸爸安慰我:“你別難過,興許還能救活!卑职值綐窍峦诹艘慌柰辽蟻,把那棵差不多“命歸黃泉”的文竹栽進(jìn)去,又讓它飽飽地喝足了水。

  第二天放學(xué)回到家,我先去著那盆文竹一倒不是因為這文竹,而是因為我心里隱隱有一種負(fù)罪感。它活得好好的,要不是我……“奇跡!”我打開陽臺的門,一眼就看見那棵文竹,不禁叫了起來。文竹的莖又挺直了,枝葉開始逐漸變綠,只有葉尖還有一些泛黃。天哪,簡直是奇跡!我們家的文竹“死而復(fù)活”了!我歡天喜地地拉來媽媽——媽媽是從來不管文竹的,雖然她只是淡淡地說了一句“生命力挺強的”,但我看得出來,媽媽也掩飾不住那種驚訝的神情。我知道她的心情和我是一樣的,簡單地說,是被深深地震撼了!我與文竹經(jīng)歷了前所未有的生死離別,似乎是上天特意照顧我,使它又回到了我們身邊。我有時甚至覺得它不是普通的植物,可能是“神仙轉(zhuǎn)世”什么的……哎,凈瞎想,大概全世界的文竹都是生命力頑強的吧!但是文竹身上的確有一種神力——福在困境中永生!

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