小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
早晨，我打開(kāi)窗，從外邊兒飄進(jìn)幾片花瓣兒。
是什么花呢？是桃花嗎？不對(duì)，桃花已經(jīng)謝了。是櫻花嗎?不對(duì)，櫻花還沒(méi)開(kāi)呢。難道是院子里的海棠花開(kāi)花了嗎？我驚喜地跑下樓。
只見(jiàn)那海棠花正開(kāi)放。我記得前幾天海棠花樹(shù)上也只是一顆一顆的小花骨朵。如今，卻滿樹(shù)已是開(kāi)得花團(tuán)錦簇 。這么一株一米左右的小樹(shù)，卻開(kāi)了上千成萬(wàn)朵花。這些花朵每四五朵成一簇，又細(xì)又長(zhǎng)的枝條迫使它們垂了下來(lái)，讓人看著總想把它攙起，可它卻又嬌羞的倒下了。
我明白了，海棠花是脆弱的。一絲微風(fēng)，對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一陣狂風(fēng)。一陣“狂”風(fēng)拂過(guò)，那嬌柔的花瓣抖動(dòng)了幾下，很快花瓣就脫離了花托。就這樣，無(wú)數(shù)片花瓣隨風(fēng)飄舞，在空中轉(zhuǎn)了一圈又一圈，像一只只粉蝶隨風(fēng)飛舞，又似一場(chǎng)花瓣雨洋洋灑灑飄落。最后，淘氣的風(fēng)溜走了，奇跡的是花瓣沒(méi)有被風(fēng)兒一起卷走，而是紛紛落了下來(lái)，落在了潮濕的大地上。多么可惜呀！因?yàn)樗坏厣系挠晁礉窳耍剡^(guò)頭來(lái)想一想，便沒(méi)有那么惋惜了，正所謂“葉落歸根”嘛。但是，也不能完全說(shuō)她是脆弱的。那些沒(méi)能被風(fēng)吹走的花就是強(qiáng)者！也許，下一秒它就會(huì)被風(fēng)吹走，但是，只要你與環(huán)境抗?fàn)?，具有不垮的.信念、堅(jiān)定的意志，那么，你就是強(qiáng)者！這不，這些樹(shù)上的花朵仍聚集在一起，迎風(fēng)招展，還是那么轟轟烈烈！
現(xiàn)在，海棠花已經(jīng)謝了，墻角的蝴蝶花正開(kāi)得旺。
小學(xué)生的作文 篇2
每次下雨都不由自主地想到我的母親。
雨停了，一位面黃肌瘦的婦女抱著剛滿月的孩子在臺(tái)階上散步。不想地面太過(guò)濕滑，婦女身體向前一傾，便和孩子倒在了地上。看見(jiàn)孩子摔在了地上，她驚慌失措地趴在地上，孩子以很小的聲音哭泣著。聽(tīng)哭聲，她又慌忙用瘦弱的雙手拼命地?fù)纹鹱约旱纳眢w，半爬半拖著身體，把孩子抱了回去……
母親給我講這個(gè)的時(shí)候我大概只有五、六歲吧——她告訴我那個(gè)孩子就是我。講這個(gè)故事的時(shí)候，她使勁的抱著我，好像那個(gè)雨天又重回來(lái)了。
母親是個(gè)斤斤計(jì)較的人。
上月，因?yàn)樘貎r(jià)優(yōu)惠的原因，她去超市買洗衣液。頭天，她急急忙忙地跑到超市，到她的時(shí)候，剛好沒(méi)貨了，她也只好掃興的回了家。但她永遠(yuǎn)都是那么好強(qiáng)。次日，母親又去超市，可超市的優(yōu)惠活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，她卻不以為然，非要補(bǔ)回昨天沒(méi)買到的洗衣液。跟超市營(yíng)業(yè)員鬧了幾百回合之后，她竟還不覺(jué)得理虧，硬是買了瓶洗衣液回來(lái)。
但母親她比任何其他母親吃的苦、受的累都要多。
家中欠了不少錢，我自小身體也不好，總是生病。
時(shí)間再次追溯回從前，傷痛又來(lái)到我的心中。
也不記得是多小，只知母親講這個(gè)故事的時(shí)候一直在啜泣。
十四年前的那天，我可不是像普通孩子那樣哇哇落地，我不過(guò)是一個(gè)只有七個(gè)月的早產(chǎn)兒。而母親更是受到了不是一位婦女該受到的傷害——?dú)埧岬哪翘�，先是剖腹產(chǎn)、然后意外大出血、還得到孩子活不下來(lái)的消息。母親臉色慘白，淚水也只得無(wú)奈的留在眼里。母親心中只有一個(gè)念想——保孩子，她這樣給醫(yī)生不停的說(shuō)著，說(shuō)到最后就成了呢喃……僥幸活著生下來(lái)的我卻全身發(fā)黃，是先天性肝炎的征兆，而且不會(huì)哭。父親、舅舅等家屬當(dāng)然都在極力搶救大人，而母親腦海里想的卻只有我。
母親啜泣到這時(shí)就停了下了，不再說(shuō)話，臉上表現(xiàn)出當(dāng)年的慘白。我當(dāng)然也能想到故事的`發(fā)展，我很想告訴母親我一點(diǎn)都不在乎這些，但那時(shí)我還小。
在我看來(lái)，這一切本就不用面對(duì)，過(guò)去的早就過(guò)去了，我甚至不用相信這是真的，只希望母親能早點(diǎn)忘記心中的痛——可是啊，母親何時(shí)才能有忘記的念頭呢？
母親曾懷著愧疚給我道歉，我先微微一愣，然后微笑著對(duì)她說(shuō)：“媽媽你放心，我絕對(duì)不會(huì)比其他任何孩子差！”——因?yàn)�，我�?huì)拼命彌補(bǔ)這一切，因?yàn)樵谖倚闹�，你比任何母親都要勇敢，都要慈愛(ài)，都要美麗，無(wú)論我怎么努力，我永遠(yuǎn)也報(bào)不完你的恩！
我只希望，能在你活著的每一天都不曾看到我比其他孩子差，我能�？吹侥忝利惖男︻�。
小學(xué)生的作文 篇3
光陰似箭，歲月如俊，一轉(zhuǎn)眼，五年的小學(xué)生活像云彩，云煙，一般離我而去。我已經(jīng)六年級(jí)了。如今，我和同學(xué)，老師，一起的時(shí)間只有一年了。
我們?cè)趯W(xué)校的日子只剩下短短的一年光陰了，在五年的日子了，我們想小花，小草，在園丁——老師的呵護(hù)，培養(yǎng)，教育下快樂(lè)的成長(zhǎng)。在教室里留下了我們瑯瑯的.讀書聲，在操場(chǎng)上留下了我們開(kāi)心的嬉戲聲，在校園里還有我們歡聲笑語(yǔ)過(guò)的身影。在校園里，有著我們每一個(gè)人的身影，在這里我們有著許許多多的美好回憶。在以后，也會(huì)有許多的同學(xué)，但是，他們永遠(yuǎn)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會(huì)像我們小學(xué)同學(xué)一樣，我們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校待上整整六年，情誼深厚。老師。老師對(duì)我們的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至，雖然，老師有時(shí)候會(huì)很兇，我們有時(shí)候也會(huì)說(shuō)說(shuō)老師的壞話�？墒�，對(duì)老師，我們已經(jīng)像一家人一樣。我想，假如，我們這是換老師了，大家一定會(huì)很傷心。大家都十分喜愛(ài)老師。
今天，我們已經(jīng)六年級(jí)了，我們留在小學(xué)的時(shí)間也不多了。天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返。我們一定會(huì)想念老師，同學(xué)。也會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記，我們小學(xué)的時(shí)候，有過(guò)這么好的老師，同學(xué)，還有一段美好的回憶。
小學(xué)生的作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)了我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，它怎么能不吸引我的注意呢?
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)雖然不是很富有，但是給了我美好的回憶。這里有我親愛(ài)的媽媽，有我親愛(ài)的爸爸，有勤勞的`人們。
這里讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，這里的歡聲笑語(yǔ)把平凡的地方變的不平凡起來(lái)。我在這里開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)。
家鄉(xiāng)一年四季都是很美的，我看也看不夠。春天，菜花總是那么的黃，像是在燦爛的向太陽(yáng)微笑，蜜蜂總是在采蜜。一到冬天，下雪的時(shí)候，我的家鄉(xiāng)一片雪白，我嘛，第一時(shí)間就去堆雪人。夏天能和小伙伴們一起捉小蟲(chóng)；去摘荷花荷葉。秋天一起爬上樹(shù)，摘下新鮮的果子，坐在樹(shù)下慢慢品嘗。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我會(huì)種一株花，讓它和我一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。
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