(薦)描寫的小學(xué)生作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
在我家的客廳里,擺放著一盆吊蘭。那是前年我們搬新家時(shí),為了凈化空氣,媽媽從天香花房里買回來(lái)的。
吊蘭是一種本不需要十分在意就能活得很好的植物?蓩寢屵是精心的給它培土、澆水、施肥、梳理枝條。吊蘭在媽媽的精心照料下,長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,并垂下來(lái)一米多長(zhǎng),把整個(gè)花盆遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
吊蘭的花呈白色,嬌小而又醒目。它是由六片潔白的花瓣組成,花蕊是黃色的.,被橢圓形的花瓣緊緊包圍著。白里透著黃,猶如鑲嵌著金燦燦的寶石,煞是好看。它們有的藏在綠葉中,像害羞的小姑娘,有的這兒一個(gè),那兒一個(gè),像是在玩捉迷藏,有的擠成一堆,像幼兒園的小朋友在聽(tīng)阿姨講故事,這些潔白如雪的小天使,把吊蘭點(diǎn)綴得分外妖嬈,給我家的客廳增添了幾分色彩。
清晨,當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起時(shí),我便拿著書(shū)坐到了窗前開(kāi)始朗讀,在一旁的吊蘭好像在說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,可不要浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。 眲倓傔在打哈欠的我便馬上打起精神來(lái)認(rèn)真的讀著課文。在這盆吊蘭的陪同下,我渡過(guò)了一次又一次愉快的晨讀。
午后閑暇時(shí),這里便是我的天地。玩玩具、做手工、看課外書(shū)等。這天,我拿出玩具在做手工,突然,兩扇窗簾被風(fēng)吹起,向兩邊翻卷,這時(shí),太陽(yáng)光照在吊蘭上閃閃發(fā)亮,映在地板上,很是耀眼。原本還在認(rèn)真做手工的我也情不自禁地觀賞起來(lái)。
傍晚,月亮悄悄地爬上了枝頭。窗臺(tái)邊的那盆吊蘭依舊悠閑的伸長(zhǎng)著葉子,在月光的映襯下,微微泛出瑩瑩的光芒,透著生氣,真是別有一番情趣。
我愛(ài)我家的吊蘭。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
提起老虎,不少人會(huì)心里發(fā)休?墒俏覍(duì)老虎卻有著特殊的喜愛(ài)之情。
在我家的玻璃柜里,就放著一件電動(dòng)玩具“森林之王”——虎。這個(gè)玩具把猛虎下山的雄姿塑得惟妙惟肖。
你看,甲只昂首仰視的猛虎,奔騰在一片崢嶸嶙峋的奇形怪石上。猛虎的整個(gè)身軀是土黃色的,它身上的黑色斑紋給猛虎添上了美麗的色彩。下面的巖石是由白色和綠色配成,襯著上面土黃色的虎身,色彩是那么鮮艷和諧,對(duì)談虎色不變的人來(lái)說(shuō),真是一種美的藝術(shù)享受。
這只虎從外表氣勢(shì)上看,它渾身散發(fā)著一種野性和猛勁。額上那個(gè)由黑色斑毛構(gòu)成的“王”字,就不動(dòng)聲色地表明了它是百獸之王,是大森林的主宰。它的耳朵向后豎著,仿佛正在察聽(tīng)著山林中的動(dòng)靜。它的雙眼直瞪著前方,虎視耽耽。它張開(kāi)著血盆大口,露出了鋒利的牙齒,仿佛要大吼一聲,可以威震山林。對(duì)這只虎,也許有人會(huì)望而生畏,可我卻為它威風(fēng)凜凜的樣子伸出了大拇指。
這只電動(dòng)老虎是由遙控器控制的。只要一按那紅色的按鈕,老虎的前爪就會(huì)向上舉起來(lái),做出騰空而起之姿,同時(shí)尾巴會(huì)像一條剛勁有力的鋼鞭來(lái)回?fù)u動(dòng),顯出一副準(zhǔn)備搏斗的架勢(shì)。按動(dòng)綠按鈕時(shí),這只虎便會(huì)發(fā)出陣陣低低的.虎嘯聲,令人毛骨驚然。
我喜愛(ài)這個(gè)玩具,是因?yàn)樗憩F(xiàn)了虎的威嚴(yán)。我贊美虎,是因?yàn)榛⑹前佾F之王。它不懼風(fēng)霜雨雪,是生靈中的強(qiáng)者,什么動(dòng)物對(duì)它都聞風(fēng)喪膽。它有一種對(duì)任何困難和對(duì)手都不屑一顧的性格。我喜愛(ài)這種性格。我們青少年不都應(yīng)該有一股“虎勁”嗎?我們的先輩不是一直都把年輕一代那種敢于斗爭(zhēng)、勇于進(jìn)取的大無(wú)畏精神贊譽(yù)為有一股“虎勁”嗎?
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我的媽媽,34歲,個(gè)子中等,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑發(fā)亮。眉毛濃濃的,眼睛黑又大。
媽媽那美麗的臉上已經(jīng)有幾條皺紋,但她對(duì)我來(lái)說(shuō),是美麗的天空,心胸寬寬廣,我可以在她那溫暖的`懷抱里嬉戲。媽媽臉上的皺紋,其實(shí)也是我的杰作,我經(jīng)常讓媽媽擔(dān)心操心。媽媽經(jīng)常提醒我,不要到危險(xiǎn)的地方去玩、檢查一下作業(yè)、作業(yè)要認(rèn)真完成……雖然這些話簡(jiǎn)短,但包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽是花朵,我是在甜蜜中采花粉的蝴蝶;媽媽是大海,我是在幸福中遨游的魚(yú)兒;媽媽是……
湖南常德武陵區(qū)常德市德山蓮池小學(xué)三年級(jí):顧雨晴
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在繁花似娜的上海。除了南京路,城煌廟可就是上海最熱鬧的地方了。這里不僅有上海的名勝古跡,有琳瑯滿目的商品,還有風(fēng)味獨(dú)特的各種小吃。其中,我最喜歡吃的就足這里的`湯圓了。
城煌廟的湯圓是用雪白雪白的糯米粉做的,一個(gè)個(gè)被搓得像乒乓球似的滾圓滾圓,特別惹人喜愛(ài)。誰(shuí)見(jiàn)了,都會(huì)有一種先嘗為快的欲望。
湯圓一開(kāi)鍋,老遠(yuǎn)就可聞到一股撲界的香味,饞得人直流口水。細(xì)看熟透了的湯圓,晶瑩透明,稍帶揭色,裹在里面的豬油、芝麻、玫瑰、白糖隱約可見(jiàn)。用調(diào)羹把湯圓送進(jìn)嘴里,只要輕輕一咬,香噴噴,甜蜜蜜的芝麻餡就會(huì)流出來(lái),咽下喉呢,直滑肚里,簡(jiǎn)直連心都甜透了。
城煌廟的湯圓馳名中外,上海人愛(ài)吃,就連外國(guó)人也經(jīng)常去那里大飽口福。吃湯圓也很有講究,就是吃的時(shí)候,只需牙齒輕輕一碰。千萬(wàn)不能用力過(guò)大。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)外國(guó)朋友第一次去城院廟吃湯圓,因?yàn)椴欢苑。大口一咬、滾燙的芝麻餡像噴泉似地射出來(lái),燙得他“嗷嗷”直叫?沙酝隃珗A以后,他卻豎起大拇指,用生硬的中國(guó)話對(duì)周圍的人說(shuō):“中國(guó),湯圓,好吃!
我喜愛(ài)故鄉(xiāng)的湯圓,盼望著有一天回故鄉(xiāng),再去城隍廟吃上幾碗湯圓。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
一天,我和妹妹在公園里玩,玩的是抓人。
首先我和妹妹石頭痛,剪刀布后我輸了,我就來(lái)抓妹妹,妹妹跑得真慢,我非常容易的.抓住了妹妹,接下來(lái)就是妹妹抓了,我躲來(lái)躲去,妹妹抓不到她就哭了,怎么勸也勸不住,我非常焦急,幸好我?guī)Я藥讐K錢,買了玩具給她,她馬上不哭了,我覺(jué)得我應(yīng)該讓著妹妹,這樣她就不會(huì)哭了。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我家大門西邊,栽了兩棵樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩把撐開(kāi)的綠色的大傘。
這兩棵樹(shù)是我爸爸從外地買回來(lái)的,它的名字叫黃芽。這兩棵樹(shù)已經(jīng)伴隨我們好多年了,F(xiàn)在它們和我已經(jīng)差不多高了,而且我們已經(jīng)成為好朋友了。早上我去上學(xué),我和它們說(shuō)再見(jiàn),晚上我放學(xué)回來(lái)時(shí),它們微笑著迎接我回來(lái)。
我有煩惱的時(shí)候,就會(huì)和它們說(shuō),它們會(huì)靜靜地聽(tīng)著,有時(shí)還會(huì)隨風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭或者搖搖頭。有一次我和好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了,回來(lái)之后我很生氣,決定再也不理他了。媽媽知道后批評(píng)了我,說(shuō)朋友之間應(yīng)該互相幫助,互相體諒。我一聽(tīng)覺(jué)得很委屈就跑到黃芽樹(shù)跟前,說(shuō)出了我的委屈。小樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話,隨風(fēng)搖搖身子,發(fā)出沙沙的.聲音,好象在安慰我。我看著它們想想自己的好朋友就知道媽媽的話有道理,一下子心情也好了很多。第二天我就向好朋友道歉了,于是我們又成了好朋友。
當(dāng)然我有高興的事情也會(huì)和它們一起分享。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我會(huì)告訴它們。當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí),我也會(huì)告訴它們。
這就是我們家的小樹(shù),它們不僅美化環(huán)境,凈化空氣,而且還是我最親密的好朋友。我愛(ài)我家的黃芽樹(shù)。
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