小學(xué)生作文實(shí)用（5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
前幾天，我們家去了雪的故鄉(xiāng)——黑龍江哈爾濱。在哈爾濱這個(gè)城市里，冰雪大世界算是主要景點(diǎn)了。哈爾濱的冰雕可謂是舉世聞名、家喻戶曉了。
走進(jìn)冰雪大世界，座座用冰造起來(lái)的房子光彩奪目、金光閃爍。有的像高聳入云的埃菲爾鐵塔，有的像盛裝的古城堡，有的像栩栩如生的各種動(dòng)物，特別令人難忘的是五彩繽紛、變幻莫測(cè)的'霓虹燈，從冰雕內(nèi)部照出來(lái)，把整個(gè)冰雪大世界裝扮得晶瑩剔透、美輪美奐。
走到冰做的滑滑梯上，好像走進(jìn)了美麗的童話王國(guó)里的游樂園，滑到底下，頓時(shí)感到陣冰涼。我好奇地用舌頭去舔了舔冰，味道還 有些甜呢！我又鉆進(jìn)冰雪城堡里，個(gè)個(gè)用冰做的沙發(fā)滑滑的，坐上去就滑下來(lái)，好像在沙發(fā)上涂了潤(rùn)滑油似的。更新奇的是，用冰雕刻起來(lái)的愛迪生、居里夫人、列寧、魯迅、南海觀音等，個(gè)個(gè)惟妙惟肖。只只可愛的雪狐在雪中跳來(lái)跳去，可愛極了！
我依依不舍地走出了冰雪大世界，在心里默默地說(shuō)著，明年我還 要再來(lái)欣賞你的芳容。
小學(xué)生作文 篇2
這幾天，我總覺得悶悶不樂。在家翻翻這個(gè)，看看那個(gè)，一點(diǎn)兒精神也打不起來(lái)，便趴在桌子上呼呼地睡起大覺來(lái)。突然，一聲清脆、悅耳的聲音把我驚醒：“到我這兒簽個(gè)字，明天早上12：00到市醫(yī)院學(xué)術(shù)廳開會(huì)。請(qǐng)務(wù)必按時(shí)到達(dá)。”我揉了揉眼睛，一看是衛(wèi)生監(jiān)督所的工作人員，疾步走上前去，拿起筆胡亂寫下自己的名字。仔細(xì)看，那工作人員，衣著樸實(shí)、身材端正，一種美感讓我陶醉，以至不知她何時(shí)離去。
下了車，來(lái)到市醫(yī)院，工作人員臉凍得像個(gè)紅蘋果，嘴里吐出幾個(gè)字：“趕快上去，別凍著了。”冬天的嚴(yán)寒一下子減去了許多，仿佛有無(wú)數(shù)顆紅太陽(yáng)照耀著我們，心里暖洋洋的。
沿著螺旋式的臺(tái)階，走進(jìn)學(xué)術(shù)廳。起初，這里只有幾個(gè)人，靜靜地坐著，緊接著人們陸續(xù)到來(lái)，會(huì)議室熱鬧起來(lái)了。有的東張西望；有的指手劃腳；有的在玩手機(jī)；有的用手托住腦袋；有的躺在凳子上……真是姿態(tài)萬(wàn)千、形態(tài)各異。
工作人員開始維持秩序：“準(zhǔn)噶爾路坐在左邊，團(tuán)結(jié)西路坐在中間，博峰街坐到右邊。大家都朝前坐，前面不要留空位子�！�
大家都坐好了，科長(zhǎng)步履蹣跚地走上主席臺(tái)，說(shuō)道：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家把手機(jī)關(guān)掉�！霸捯魟偮�，電話鈴響起來(lái)了。他一言不發(fā)，伸手摸了摸自己的光頭，做了一個(gè)很難堪的表情。
會(huì)上他熱情、洋溢的講話，博得了觀眾一次次熱烈的掌聲。他口才的確很好，講得振振有詞，我們聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)鐘頭過去了，該說(shuō)的都說(shuō)完了，也該我們離去了，可是誰(shuí)也不想走出這家會(huì)議室，不僅僅是由于這家會(huì)議室別致（大白天窗簾是垂下來(lái)的，藍(lán)藍(lán)的天空中飛著潔白的鴿子，這不正是黨”十八“大促和諧精神的'象征嗎？地面上是一片藍(lán)藍(lán)的湖水，湖水是那么藍(lán)，那么靜，無(wú)邊無(wú)際的。水里有幾條帆船，它們?cè)谄届o的湖面上自由暢行。湖水像一面鏡子，水面上的帆船與倒映構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景。里面的燈全是開著的，因此，我們沒有一絲因光線暗而覺得寂寞。）更是由于工作人員美麗的外表及鏗鏘有力的話語(yǔ)吸引著我們。
現(xiàn)在想想，那天我是在開會(huì)嗎？不，我是在欣賞衛(wèi)生監(jiān)督所工作人員為我們表演的詩(shī)詞朗誦。我不得不感謝我們的祖國(guó)，感謝我們的黨培育出人類的精英在人世間永存，讓他們宣傳黨的思想，做人民的表率。
小學(xué)生作文 篇3
我的童年時(shí)光向一個(gè)優(yōu)雅的華爾茲，又像一個(gè)打翻的調(diào)味瓶，充滿了酸甜苦辣。
小時(shí)候無(wú)知的'我，天天在陽(yáng)臺(tái)瘋玩著，比如捉捉蝸牛吧！
有一天小雨，我正在陽(yáng)臺(tái)細(xì)心觀察蝸牛，它們正在冒著小雨出來(lái)＂散步＂，其實(shí)可以說(shuō)＂吃飯＂吧，我想它肯定跟我一樣討厭下雨吧，就把一只只蝸牛捉來(lái)放在無(wú)雨的地方，心里甜滋滋的想＂感謝我吧，我可是你們的救命神＂！一會(huì)兒老媽回來(lái)，卻說(shuō)這么臟的東西快快扔了，我只好心酸地丟了，心又想＂真命苦呀，想當(dāng)蝸牛的神當(dāng)不成了＂。經(jīng)過了兩三年我長(zhǎng)大了，才知道蝸牛喜歡下雨天，在經(jīng)常雨季里出沒，這時(shí)我的臉火辣辣的發(fā)熱。原來(lái)蝸�？赡軟]有把我當(dāng)成神，反而當(dāng)成敵人了，好事做不成倒幫倒忙不少。
現(xiàn)在想起這些的我心里還會(huì)一陣陣的發(fā)笑，我的童年在我這已經(jīng)接近黃昏的小學(xué)，劃上了一道亮麗的風(fēng)景線，還劃上了一個(gè)完美的名號(hào)，讓我在此時(shí)也能讓我感到快樂。
小學(xué)生作文 篇4
今天早上一醒來(lái)，我便想喝水，便搖了搖熱水瓶。咦？沒有熱水了。唉，運(yùn)氣不好，只好自己燒水唄。我往熱水瓶里灌滿了自來(lái)水，插上電源，摁了摁按鈕，開始燒水。奇怪，怎么沒有動(dòng)靜？我再用力地摁了一下，可熱水瓶還是紋絲不動(dòng)。奇怪，難道停電了？我又開了衛(wèi)生間的燈，可燈沒亮。啊，果然是停電了。我馬上告訴了媽媽，媽媽奇怪地說(shuō)：“怎么會(huì)呢？我剛剛燒粥時(shí)還明明有電的。不過不要緊，粥已經(jīng)燒好了�！�
什么不要緊�。繘]有了電，我還要不要過日子啊？我馬上打電話給正在上夜班的爸爸，誰(shuí)知爸爸也滿不在乎地說(shuō)：“可能是因?yàn)楦浇男∩唐肥袌?chǎng)在裝電線吧，不過不要緊的，就一天而已。”唉，那我就忍忍算了吧。
這一上午過的'還蠻輕松，我死死賴在床上不肯起來(lái)�？傻搅酥形�，就出現(xiàn)了一個(gè)問題：中午吃什么呀？唉，我想了半天，只想到了一個(gè)辦法：叫奶奶燒水餃吃。那些水餃已經(jīng)是我家冰箱里最后的一些積蓄了。真是命苦��！
一天內(nèi)，我玩電腦變成了打牌，看電視變成了看書，在微波爐里轉(zhuǎn)饅頭吃變成了啃生黃瓜，吹暖氣變成了喝北風(fēng)......一天下來(lái)，我整個(gè)人幾乎達(dá)到了暴走的境界......終于啊終于，在北京時(shí)間五點(diǎn)整，又準(zhǔn)時(shí)來(lái)電了。
要問我所恨，最恨那停電！
小學(xué)生作文 篇5
期中考試已經(jīng)過去一周了，在這一周里，我們都在反省自己，重新立目標(biāo)，并為之奮斗。
那天，我們的數(shù)學(xué)又開始了新的課程，我深知自己之前學(xué)的不好，不夠努力，所以，在以后的每一節(jié)課，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，不能讓自己再繼續(xù)墮落下去了，我已經(jīng)沒有后退的余地，也不會(huì)再給自己留余地，只能進(jìn)，不能退。那天的數(shù)學(xué)課，果然有效，我發(fā)現(xiàn)自己聽得格外明白，格外清楚，已不再像以前那么迷迷糊糊了。不只是這樣，從那以后，不管晚上學(xué)到多么晚，次日上課，也不感到困了，所以，作業(yè)做起來(lái)也不那么費(fèi)力了，反而覺得很easy。有時(shí)候做完作業(yè)，就可以多一些時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，有一節(jié)數(shù)學(xué)課，心里有些害怕。另一個(gè)班上數(shù)學(xué)課，有一些同學(xué)“倒霉”了。孰不知，又一次暴風(fēng)雨也正在從我們背后偷偷襲來(lái)，那一節(jié)課，教室內(nèi)死一般寂靜，我們可以聽見老師走進(jìn)來(lái)的腳步聲，就更加膽戰(zhàn)心驚。老師要講布置的課下作業(yè)，而且，和以前不一樣的是，要讓我們同學(xué)講，不僅要會(huì)做，好要講出解題思路。叫一個(gè)同學(xué)，就代表著一行要做準(zhǔn)備，一開始，就是叫的`我這一行，幸虧我的作業(yè)是自己做的，會(huì)講解題思路，慢慢的，有一些同學(xué)講不出怎么做的了，老師也知道，這些不會(huì)講的，有一小部分是真不會(huì)，但占大多數(shù)的，是抄的別人的作業(yè)，所以，才不會(huì)講�？赡苁菙�(shù)學(xué)老師覺得以前管得不嚴(yán)，同學(xué)們總是抄襲作業(yè)，才導(dǎo)致數(shù)學(xué)考不好，老是這是在“打擊”抄襲作業(yè)現(xiàn)象，那些倒霉同學(xué)沒能逃過這一劫，聽著那聲音，我都不禁毛骨悚然。畢竟也是同班同學(xué)，心里也會(huì)不好受。
我知道，說(shuō)學(xué)老師也是在警告我們：抄作業(yè)只會(huì)害了我們自己，考試的時(shí)候，沒有人讓我們抄的，只能靠自己。通過那一節(jié)課，我知道了抄作業(yè)的害處。以后，我一定控制自己不抄作業(yè)，一切靠自己。
為了中考而拼搏，為了自己而拼搏！相信自己，一定會(huì)成功的。I am very wonderful!
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