小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
隨著中國越來越開放,逐漸走向現(xiàn)代化,搭上了快速發(fā)展的列車,一個重要的問題就擺在了我們面前——環(huán)境污染。
在茫茫的宇宙中,有一個藍(lán)色的星球——地球。她孕育著幾十億人的生命?伤皇怯钪嬷械囊粋微小的星球,但是她是我們唯一的生存空間,因此我們一定要保護(hù)我們唯一的家園!聽!地球母親在哭泣,她在為她的孩子——人類不保護(hù)生態(tài)環(huán)境而感到悲傷。她是多么希望人類能保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球!這位“母親”向人類灑下自己正大無私的愛,她把自己的一切都獻(xiàn)給了人類。可是,她卻遭到了人類的破壞,被人類破壞得滿目瘡夷:凈水污染,大江大河發(fā)生斷流,有的水域成了“黑!薄ⅰ澳亍,如此下去,人類在近百年內(nèi)將無水可飲;大氣污染,工廠廢氣直上云霄,家電產(chǎn)生的氟利昂使地球上空間的`臭氧層遭到破壞,南極上空已出現(xiàn)大面積“臭氧空洞”;白色污染,自從人類發(fā)明了塑料這種東西后,在為人類提供方便的同時,像惡魔般飛到山間野外,工廠農(nóng)舍,妄圖吞沒整個世界;空氣污染,人類到處胡亂砍伐樹木,使它們不能擋住風(fēng)沙,因此有許多城市都遭受了沙塵暴的襲擊,并且它們也不能繼續(xù)排放新鮮的空氣提供給人類……一件件案例發(fā)人深思,一款款現(xiàn)實觸目驚心。朋友,全世界的朋友們,動起手來吧!
朋友,假如您想吐痰,請吐在紙上,扔進(jìn)垃圾桶;假如您要扔垃圾,請扔進(jìn)垃圾箱;假如您要丟掉廢紙,請想到紙能回收再利用;假如您想傷害或欺負(fù)小動物,您應(yīng)該想到,地球上的生靈都應(yīng)該愛護(hù)……
“前人栽樹,后人乘涼”前人留給我們的是茵茵的綠地,難道我們能留給后人光禿禿的荒漠嗎?
從自己做起,從小處做起,攜起手來,共同保護(hù)我們的家園。我們應(yīng)該從家庭做起,將自己家的垃圾分類裝袋,分別投放;向家長、鄰居宣傳節(jié)約用電,少排放污水;少使用或不使用有磷洗衣粉和不環(huán)保冰箱、空調(diào),為我們的后代留下藍(lán)天、碧水、綠地、紅花……
我們的幸福生活來之不易,千萬不要讓它毀于一旦。朋友們,希望你們警醒吧,來注意這個問題吧!請握緊你的熱情之手,愛心之手,環(huán)保之手吧,共同來保護(hù)我們這個生養(yǎng)人類,又險毀于人類之手的可愛的藍(lán)色“母親”——地球吧!讓它成為宇宙中的一顆璀璨的明珠!
小學(xué)生作文 篇2
“哈哈,太好了!是不是明天就去?”“嗯!”“耶!那么,我們就趕快收拾東西,明兒早點兒出發(fā)吧!”“好!”這是怎么回事?原來,我明天就要去嬉戲谷玩了,那可是我做夢都想去的地方呢!
到了那里,我一眼就看見個門前的一個大噴泉池,噴泉池里的水在陽光的映照下忽聚精會忽散,忽斷忽續(xù),忽急忽緩。真美。
“出發(fā)第一站!”“去看3D影片!”我和我的爸爸一起奔向3D影院,到那里我們先把行李、等,放到影院的儲存箱里,這樣我們就不用背著背包到處走來走去。我們排隊等了一會兒就進(jìn)去了,進(jìn)去以后,我們剛剛系好安全帶,影片就開始了。穿梭在一個個驚險的故事情節(jié)中,到了一個個童話的森林……20分鐘過后影片結(jié)束,被嚇得看呆了我的還坐在位子上一動不動呢!
“出發(fā)第二站!”“去游泳!”我和我的爸爸倆人直奔熱浪灣打算大玩一場,要知道,我可是最會、最喜歡游泳的了。我們迅速脫下衣服,換上泳裝。不過,我找來找去才發(fā)現(xiàn)我的爸爸忘帶我游泳時必備的——游泳鏡!可惡透頂,我去找我的爸爸算賬,一看,我的爸爸正在那里悠閑著呢!心想:就算了!我就在那里玩起水來。我的爸爸跑來說:“去玩玩那個吧!”我和我的爸爸到那里一看,原來是用那個充氣艇從下面滑下來。我在前面開路,我的.爸爸在后面拿著個充氣艇緊跟著。我先跑上去一看,那里有一個滑下來不停線圈的滑梯,滑梯的端頭有一個洞,洞里有流出來的水,水聲喧騰,晝夜不息。你把腳放在流出的水那里,就感覺它在沖洗你的腳……我和我的爸爸一起尖叫著滑了下去,通過水流的力量,滑的速度很快,太棒了!
嬉戲谷真好玩,真希望下次還來。
小學(xué)生作文 篇3
“鋼琴鋼琴,我憑什么要彈呀!”我死活不肯打開琴蓋,這下可惹我那“琴師”爸爸發(fā)怒了:
“有這么好的條件,這么大的一雙手,你不彈琴,哼!”老爸也真是的,每天就嘟噥著要我彈琴,我又不喜歡,父女“琴”結(jié)。弄不好,他生氣了,張口就要罵人,每句話都帶一個“死”字。瞧,這下又來了:“氣死我了,我踢死你!”這到底是什么父親嗎?爸爸對別人總是和藹可親的`,人家都說他德性好。偏偏對我——哎!俗話說:打是親,罵是愛。我卻不這樣認(rèn)為,這學(xué)期還好些,他還能忍幾回。去年,爸爸幾乎隔三兩天就要打我。說是我惹他了,也不全是,誰讓爸爸非要讓我做我不喜歡做的事呢?
“哆來咪發(fā)索啦唏哆!”聽到這幾個音符我就煩心。又要彈琴了,只見爸爸雙眼怒視著我,一道道皺紋頓時鎖緊了。突然間,我才知道爸爸老多了,他是愛我的。看著、想著,我好像被什么牽引著,乖乖地打開了琴蓋。我努力強(qiáng)迫自己的雙手按動琴鍵,可他們總是不聽使喚。只要一有錯誤,爸爸就瞪著我。我顯出一副好無助的樣子:“金無足赤,人無完人”嘛!你還不是一樣有錯,你有李斯特的本事嗎?哼!我憤憤地想著。爸爸好像看出了我的心思,用力拽開我,坐在了琴凳上……我傻傻地站在一旁,半天沒反應(yīng)過來。一會兒,一段熟悉的音樂響起了。雖說也有個別地方彈錯了,但是那優(yōu)美的旋律,熟練的指法讓我甘拜下風(fēng)。聽著聽著,我也情不自禁地哼起了《子弟兵和老百姓》的曲譜,一會兒便記熟了。是呀,要是花點時間多彈幾遍,憑我的天賦是絕對能彈好的?墒俏倚睦锞褪遣环瑸槭裁次揖鸵獜椾撉倌?難道我就不能選擇自己的所愛嗎?
爸爸的怒氣依然未消,我也非常生氣,父女兩人就這樣對峙著……
小學(xué)生作文 篇4
叮零零,叮零零,同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上。我也走出教室,倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場望去。
這個操場不太大,人卻不少,有的在打羽毛球,有的在玩單杠,有的在跳繩,有的在追逐嬉戲,大家玩的挺起勁?勺顦肤[的還是西北角,十來個一年級的女同學(xué)正在玩丟手絹的游戲。
十來個人圍成一個圈圈,拍著手,唱著歌:丟手絹,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷得往后瞟,生怕手絹丟在背后,自己有沒有及時發(fā)現(xiàn)。一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀,走呀,扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo),把手絹輕輕的放在一個小個子的姑娘身后,又裝做若無其事的樣子向前走了幾步,然后猛跑起來。小個子姑娘很機(jī)靈,馬上就擦覺到身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起,向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去?欤】!抓住她!加油!加油!別讓她抓。男」媚锔髯詾槟莾蓚你追我趕的`小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓到扎蝴蝶結(jié)的小姑娘,被罰唱了一支歌。
游戲在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲。優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰。我也受到了感染,快步向操場走去。
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