小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
一棵棵南國(guó)的樹，一只只南國(guó)的鳥，一朵朵南國(guó)的花，一簇簇南國(guó)的草，吸引著眾多游客。
我們蕩著小舟，行駛在水平如鏡的湖面上，不一會(huì)兒便來到了枝葉繁茂的“鳥的樂園”——大榕樹下。我看見過不少大樹，但是我還從未看見過如此粗壯的`榕樹呢，恐怕十來人也合抱不起來！這棵樹有著數(shù)不清的丫枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就象斜躺在水面上一樣。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。翠綠的顏色在閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在頗動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹。
我側(cè)耳傾聽，似乎有鳥的撲翅聲，果然一只大鳥飛了出來，輕快地扇著翅膀，在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的空中盤旋翱翔，我情不自禁地拍手叫好，不料這一下兒整個(gè)樹林被我的掌聲激熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚這只，又漏了那只，看見了那只，第三只又飛走了……
我們就要離開鳥的樂園了，我有些依依不舍，這些南國(guó)的樹，這些南國(guó)的鳥，深深地吸引著我。
小學(xué)生的作文 篇2
你經(jīng)歷過沒有電的一天嗎？沒有？告訴你，我經(jīng)歷過問我感受如何，我只能告訴你，難熬�。�
那天早上，我正在吃早餐。忽然，“呼呼”轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇減慢了速度，最后竟然停了下來。我意識(shí)到：停電了。還好馬上要去學(xué)校了，我想：“中午應(yīng)該會(huì)來電了�！敝形缁丶�，仍然停電。不用電飯煲煮的飯，好難下咽。而且中午悶熱極了，沒有平日電風(fēng)扇送來的陣陣涼風(fēng)，真是雪上加霜。
到了下午放學(xué)回來，已臨近六點(diǎn)了，天色暗淡，我還得摸索著找到沙發(fā)。算了一下，這電已經(jīng)停了十多個(gè)小時(shí)了。吃了點(diǎn)零食充饑后，我趕緊跑上樓去，趁著最后一縷陽(yáng)光寫些作業(yè)。在書桌上暗得看不清字時(shí)，我又趕緊把“戰(zhàn)場(chǎng)”搬到窗臺(tái)邊上來。越寫越暗，越寫越暗，當(dāng)太陽(yáng)完全落下，一片漆黑時(shí)，我才罷筆。這時(shí)正好到了晚餐時(shí)間。今天的晚飯，是一桌“燭光晚餐”，美中不足的.是不夠浪漫。在我舀湯的時(shí)候，還險(xiǎn)些被蠟燭熾熱的火焰給燒著了。
飽餐一頓后，電還沒來！我的作業(yè)怎么辦？我跟媽媽說了一聲，媽媽說：“點(diǎn)蠟燭唄�！闭f著，陪我上了樓。
三樓漆黑一片，在這兒，眼睛派不上用場(chǎng)，只能靠手來摸索。“媽，蠟燭放哪兒？”“茶幾上�！蔽矣檬衷诓鑾咨厦䜩砻�，摸著了蠟燭，又去找打火機(jī)。兩家找齊了，我打算摁下打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。，卻怎么也打不出火，壞掉了？媽媽拿手機(jī)燈光一照，原來是拿反了，我的手捂著了火孔。點(diǎn)燃了蠟燭，三樓頓時(shí)被光明籠罩。
到了晚十點(diǎn)，作業(yè)終于寫完了。窗外，夜，漆黑漆黑的，天上沒有明月，也沒有繁星，只是抹無(wú)邊無(wú)際的烏黑，仿佛含著無(wú)限的愁意�？磥磉@一天就這樣熬過了。
小學(xué)生的作文 篇3
敲擊世俗的門，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的夢(mèng)，追逐刺激與陽(yáng)光，走了很久很久，在命運(yùn)的水面下漂泊。偶爾看它泛起漣漪，感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找著，追尋著……
俯視，看自家的小院，最愛的芍藥花，噴吐著撲鼻的馨香，舒展的枝葉，令一切看起來都心曠神怡，蜂蝶徘徊不停，舍不得離開，舍不得那火紅的花瓣消失在視線中……
我愛芍藥，愛這個(gè)小院，可墻太高，擋住了墻院外的風(fēng)景……
有一天，望著那高高的'墻，想問它，墻院外的風(fēng)景是什么樣?
我想，芍藥也渴望自由吧!
鼓起勇氣，推開那扇門，發(fā)現(xiàn)，外面的世界很美，很大，令人怦然心動(dòng)。泥土的生澀夾雜著青草的芳香，陽(yáng)光雖然刺眼，但卻溫暖……墻外的一切都吸引著我，也許，這就是自由的感覺吧!
當(dāng)EXO火遍亞洲時(shí)，我的心也跟著悸動(dòng)，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)成員退出時(shí)，也許，有那么一絲惋惜。可后來，當(dāng)看見他們努力的奮斗，并且單槍匹馬，最終獲得成就時(shí)，明白:一人，也許是挑戰(zhàn)~也許是自由~也許是堅(jiān)持!他們向往的不也是那墻院外的風(fēng)景嗎?
記得推開門，看看墻外的風(fēng)景!
小學(xué)生的作文 篇4
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們開開心心地去了河南里村的“花�！庇瓮�。說是"海"吧!其實(shí)那是花的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的花，像花的海洋，因此叫“花�！�。一陣陣微風(fēng)襲來，花兒就隨風(fēng)舞動(dòng)，似乎在揮手，歡迎我們的到來呢!
我們參觀了玫瑰園，一朵朵的玫瑰花顏色各異，紅的似火，粉的似霞……細(xì)細(xì)一聞，還有淡淡的芳香呢l花蕊還招引來了許多可愛的小蜜蜂呢!欣賞完玫瑰花，我們又來到了百草園。百草園里的百草花更漂亮了，有紫色的，紅色的'，黃色的，白色的，五彩繽紛，鮮艷奪目。這些花有的含苞欲放，有的綻放著美麗的花瓣。這些百草花人見人愛。
我們準(zhǔn)備回家，就在出口處，我意外地發(fā)現(xiàn)了三角梅。三角梅是紫紅色的，它的花瓣十分細(xì)滑，雖然它們十分微小，但是它們堅(jiān)強(qiáng)地挺立在陽(yáng)光下舞蹈。
我愛河南里村“花�！�!愛它的香!愛它的美!
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