小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
我酷愛看書，喜歡在“書的海洋里遨游”。我雖然上不知天文，下不知地理，但也略知皮毛，算得上一個小才女。可我總覺得還缺點什么，但我也說不上來，這個問題經常從我的腦袋里“冒出來”困擾我。
喜歡看書也會讓我偶爾“犯罪”。有一次，寫作業(yè)的時候我不由自主地拿起一本剛借回來的《鴨子的天堂》在偷“吃”。我津津有味地“啃”起來，就在我快要“飽”的時候，忽然，一只大手從天而降，將我的“食物”奪走，狠狠地扔在地上。我膽怯的.抬起頭，看到媽媽兩眼直冒火，猶如火山正在爆發(fā)。她恨恨地說：“你可真膽大，居然寫作業(yè)的時候還看課外書，再讓我知道這種事情，發(fā)生第二次，我就把書撕了。”我灰溜溜的點點頭，小聲地說：“我下次不敢了�！�
這就是我，一個古怪精靈、搞笑、單純又膽大的的小女孩。
小學生的作文 篇2
尊敬的陶淵明先生：
您好！
您前半生有“大濟蒼生”的宏愿，而后半生卻“躬耕自資”。是官場的黑暗反襯了您“部位五斗米”的氣節(jié)。您不慕榮利，安貧樂道，一生足矣！
是《桃花源記》讓我了解了您。你帶著對美好生活的追求和向往，感染了一代又一代人，這其中就包括我，一個價值觀尚未明確的少年�！巴恋仄綍�，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬�！倍嗝篮玫淖匀画h(huán)境呀，儼然是人間仙境。更何況“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！贝緲愕拿耧L，和諧的關系，幸福的生活。這是您的期望和夢想呀，也是多少代人的期盼和追求啊。
我喜歡您，喜歡您那句“衣沾不足惜，但使愿無違”的樸真。您的《歸園田居》，字字句句都表現出您的安貧樂道，瀟灑自在。“問君何能爾？心遠地自偏�！蹦鷥刃某搲m俗，自然不理會世俗沉浮。
我最愛您那句“采菊東籬下，悠然見南山。”一個真正的隱士，必然陶醉于大自然的.雄偉與靈秀。以景怡情，以情怡景，人與自然的和美統(tǒng)一，人生的最高境界莫過于此。我向往與您一樣，悠悠地望著高高的青山，無論貧窮或富有，無論成功或失敗，在大山面前都南無渺小，那么微不足道，自然而然的忘乎無謂的悲傷與歡喜。
我敬佩您高尚的氣節(jié)，您不肯與黑暗勢力同流合污，趨炎附勢。而是不卑不亢地面對權貴。富貴可以拋，氣節(jié)不能丟！現代社會，人們對物質生活的向往，儼然超過了精神上的追求，若沒有您，誰為我們做指路明燈？
其實。我有事也在想，與其“獨善其身”，不如救濟天下。我不知道，如果你積極與黑暗勢力作斗爭，結局會不會一樣。即使您沒有成功，但起碼做出了努力。當然，您能的血液中就透著正氣，與小人斗爭，不符合您的氣節(jié)。
如果一天，我能和您見面，將無比欣喜。因為我盼望真實地走入您的世界，感受您的氣息，感染我，陶醉我。
現在，著僅是一個美好的想象，我們的肉體跨不過時空的距離，但是我盼望餓的精神世界可以與您有點點交融。我更希望所有人的精神世界都可以與您交融，這樣世界會變得更好。也不枉《桃花源記》的字字忠良。
祝您永遠暢游桃花林！
您忠誠的讀者：xxx
x年xx月xx日
小學生的作文 篇3
今天是三跳比賽第二天，中午我們睡完覺起來，到操場看節(jié)目，沒想到老師讓跳小繩的同學先走。再讓跳大繩的同學走，我是跳大繩的最后才離開教室。到座位老師安排我們坐在后邊�？垂�(jié)目的時間到了，我們都站起來看節(jié)目，我們太往后了根本看不到，但是我們唱了歌，心里還是很開心。
看了一會兒老師叫大繩的人跳大繩，我們跳了一會，三分鐘跳了216個，老師給我們每人一個巧克力，我給老師說了一聲謝謝，也給張敬涵說了一聲謝謝，因為是她帶的'巧克力。今天我很開心，希望我們班明天跳大繩得第一名。
小學生的作文 篇4
下雪了，潔白的雪花像一只只蝴蝶從天而降。雪落在地上，厚厚的，像一鋪了一地棉花。小朋友們在公園里堆雪人，打雪仗。
他們先滾了一個大雪 球，當雪人的身子，又滾了一個小雪球，當雪人的頭。小時回家拿了三個瓶蓋，按在雪人的臉上，用兩個瓶蓋當雪人的左眼和右眼，還有一個瓶蓋當雪人的'嘴巴。她 回家又拿來一根紅蘿卜安在雪人的臉上，當鼻子，又拿來一個又紅又大的桶，戴在雪人的頭上，當帽子。小剛又找來兩根樹枝，插在雪人身上，當雪人的兩只手。
小紅和小明在旁邊玩打雪仗。他們準備了大大小小許多個雪球，你砸我，我砸你，不一會兒，他們的身上都粘滿了雪花。他們玩得開心極了。
我喜歡鵝毛大雪的冬天，因為它給我們帶來了許多樂趣。
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