【實用】小學生優(yōu)秀作文匯總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
你最愛什么花？有的人會說最愛牡丹，因為它是花中之王；有的人會說最愛迎春花，因為它是群花中第一個開放的；有的人會說最愛荷花，因為它出淤泥不染……等等。不過我最愛的花是梅花。
我愛梅花，是因為愛它的氣節(jié)。它有一種不畏嚴寒，凌霜傲雪不屈不撓的`精神，在百花凋謝的冬天傲然開放。寒冷造就了梅得傲骨，風雪造就了冰潔無塵的梅花，冰潔無塵的梅花，以超然脫俗的氣韻在翰墨里飄香，正如盧梅坡所寫：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
這就是我最愛的梅花。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
一個冬天的下午，天空陰沉沉的，灰暗的天空預示著一場大雪即將來臨。凜冽的西北風怒吼著，風把路邊光禿禿的樹枝吹得直哆嗦。
路上的行人都穿著厚厚的棉衣，在結滿薄冰的路面上一步三滑地走著。他們呼出來的氣在面前形成一團白霧，久久不散。這時，一位奶奶彎著腰、馱著背，挎著一個重重的菜籃，從菜市場走出來。奶奶一邊挪動著雙腳，一邊咳嗽著，并不時嘆道：“哎，人老了，連這點菜都提不動了�！闭f著她又抬頭看了看天，“馬上就要下雪了，我得快點走�！蹦棠虅傁爰涌觳椒ィ墒撬_下一滑，眼看就要摔倒了。這時剛放學的小明看見了，他心想：這位奶奶可千萬不能摔倒，我應該幫幫她。于是他就飛快地沖過去，把快要倒地的奶奶扶住了。并把菜籃子拉到自己面前說：“奶奶，地上很滑，還是我?guī)湍闾岚�！”奶奶把菜籃子扯回來說：“好孩子，快下雪了，你還是趕快回家吧。”小名又拉過菜籃子：“地上這么滑，如果你再摔跤可就麻煩了�！�
奶奶無可奈何地說：“看你這么熱心，那你就幫我提吧。”奶奶一邊把籃子遞給小明，一邊親切地問：“你在哪上學呀？”“在金筆作文”，小明回答道�！澳棠�，您住哪呀？”小明問，“一直朝前走，不遠就到了�！蹦棠陶f道。小明和奶奶說說笑笑的'，不一會就到了奶奶家。奶奶用顫抖的手拿出鑰匙，可鑰匙怎么也插不進鎖孔。“奶奶，把鑰匙給我，還是我?guī)湍汩_門吧�！毙∶鹘舆^鑰匙，把門打開后又把奶奶扶了進去。“來喝點熱水暖暖身子吧”奶奶說，“不了，不了，我要回家了，不然媽媽會擔心的，奶奶再見�！闭f完小明就走了。小明一回到家，就聽見媽媽的怒吼聲：“你到哪玩去了，等你爸回來，看他怎么修理你。”小明跑到媽媽面前，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽一把把小明摟進懷里，笑著說：“我的小明長大了，懂事了。
等你爸回來，我告訴他，讓他好好獎勵獎勵你�！毙∶髀牶笮睦飿烽_了花。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
南湖就是南寧市最美的地方，它的夜景更迷人。
南湖的欄桿下有兩條霓虹燈，霓虹燈一會兒像火箭似的射出去，一會兒像火車似的來來回回，在微風的吹拂下，水面泛起了微微的波紋，高樓大廈的霓紅燈倒映在湖面上，像一個個采虹柱，幾只蝙蝠在湖面上自由的.飛來飛去，真像一幅動人的畫面呀！
噴泉在美妙動聽的音樂下，時面如朱槿花恕放，時而如一只巨龍飛上天空；一會兒像七仙女在霧中翩翩起舞，一會兒像中秋節(jié)放煙花一樣開心。
南湖真的很美，希望大家都喜歡南湖！
小學生優(yōu)秀作文 篇4
天漸漸晚了，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了！她，先是金黃金黃的，徐徐地穿過一縷縷輕煙似的白云，向上升著，升著。突然，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了，淺了，變白了，白了！她傲然的“站在”那藍色的天幕上，藍色的天幕好像一片蔚藍的大海，又像仙女飄浮的衣裙………使月兒更加明亮。
那潔白的月光好似瀑布流瀉下來，又像太陽一樣照亮了半邊天空，只有遠處才看的到一兩顆散發(fā)著微弱光芒的星星真慢慢隱去。奔騰了一天的小河平息了，靜靜地流著。一輪圓月映在這水面上，晚風一吹，波光粼粼。整個寬闊的`河面就像一面明鏡，奔流的河水就像一條綴滿寶石的流動的綢緞；地上亮了，一眼望去白茫茫的一片，真的好象上了一層霜。一片白云，掩住月兒秀麗的面容，月兒竭力的把清冽的光輝從云邊上放出來，在四周鑲成一個燦爛的光環(huán)，星星也爭著發(fā)出淡淡的光……在著幽靜而熱鬧的環(huán)境中大家一起。吃月餅，喝飲料，多么富有詩意�。∵^了一會淘氣的云弟弟跑到一邊去玩了，月亮姐姐又出來了。供我們觀賞了。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
炎炎暑假來臨，當聽到要去石獅黃金海岸避暑時，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名。”一聽這話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。
一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。
媽媽立刻抱著我到景區(qū)醫(yī)務室，醫(yī)生一見鮮血直流的傷口，嘆了口氣說：“不少游客不講文明，亂扔垃圾，使沙灘上布滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個個安全‘暗礁’�！贬t(yī)生三五下包扎好傷口說：“你是今天第五個腳底被扎的游客，希望不要再有第六個�！�
媽媽抱著我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說再見了�？粗邓{的大海，潔白的云朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不文明的游客。
這時，我看見不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會破壞環(huán)境�！毙∧泻⑸鷼獾卣f：“要你管�！蔽姨鹗軅哪_說：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說，不講文明，隨意亂扔立即的`行為，我能不管嗎?”
小弟弟聽了，低頭沉思一會，放下手中的石塊，轉身跑開了……
看來，外出旅游時，要做一個文明的游客：愛護文物古跡、珍愛公共設施，保護環(huán)境衛(wèi)生……只有這樣，文明之花才能在景區(qū)燦爛綻放，帶來美麗的景色，帶來舒暢的心情，帶來銀鈴般的笑聲……
評語：文章前后呼應，結構完整。事例的描寫能充分運用語言、動作、心理描寫，來表現(xiàn)出“文明出游”的主題。難能可貴的是，小作者的語言樸實自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運用，又讓我們看到了一絲生動與趣味。
環(huán)保節(jié)能，從我做起05
同學們，你們知道什么是“低碳生活”嗎?去年我參加市科技手抄報比賽，搜集了大量關于“低碳生活”的資料，了解到“低碳生活”是一種綠色生活方式。它最根本的理念還是倡導我們“保護環(huán)境，從我做起”。如今很多人都通過各種方式積極實踐這一生活方式。比如淘米、洗菜的水可以澆花，冬天洗澡時水管里先流出的冷水接起來就可以沖廁所等。
生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源。地球是我們人類和所有生命體共同的家園。面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化，資源日益短缺的現(xiàn)實，我意識到環(huán)保節(jié)能、低碳生活的重要性。
其實，加入“低碳一族”并非難事，“低碳生活”細節(jié)貫穿在我們生活當中。自我懂事以來，我們家就有節(jié)約用電的好習慣：我們在有需要的時候才打開白色的節(jié)能燈;夏天開空調我們總是調至27℃或28℃;飲水機的電源從來不會一直開著，喝的水都是臨時用水壺燒的白開水;電視、電腦不會長期處于待機狀態(tài)……
在爸爸媽媽的感召下，我從小就養(yǎng)成了隨手關燈的好習慣。但不知為什么，搬到小區(qū)以后，外面路燈不像以前大馬路的燈那么亮，總覺得周圍很安靜，有些令人害怕，便漸漸地把這個好習慣給丟了。爸爸經(jīng)常提醒我要隨手關燈，但聽多了就有些煩，偶爾會在心里嘀咕：“老爸真是的，這么小氣，開個燈又能浪費多少電，多少錢呢?”
直到有一天我讀了《全球變暖問題大》這一環(huán)保文章，才猛然醒悟。文中告訴我們，養(yǎng)成隨手關燈的習慣，一年可減少3、6公斤的二氧化碳排放。我動手算了算，如果全國13億人都能養(yǎng)成隨手關燈的好習慣，那一年可就能減少46、8公斤的二氧化碳排放，沒想到我們舉手之勞養(yǎng)成的好習慣能有這么大的收獲。這已經(jīng)不是純粹浪費幾元錢的問題了。從此以后，不用爸爸提醒，我又能自覺地隨手關燈了。
“低碳生活”就在我們的舉手投足之間，少用一個塑料袋，減排二氧化碳0、1克;夏季空調調高1℃，平均每臺每天可以減少排放175克二氧化碳;選擇應季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克;一棵樹，一年可吸收18、3千克二氧化碳……這些都告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節(jié)約每一張紙、每一度電，每一滴水，都是每一個人可以做到的。
小學生優(yōu)秀作文 篇6
早晨，我坐著校車，8點10分才到學校，這個太臉紅了，差點就遲到了。
我到學校之后，上語文課，之后上了體育課，體育課就在教室里，老師告訴我們體育課的規(guī)定。下午上唱游課的時候，我們排了隊。放學后，我找到楊高線校車，然后我在車還沒有啟動的時候，牙齒松了，到家吃晚飯的.時候，我的牙齒掉了。
老師規(guī)定，表現(xiàn)好就可以得獎章，如果得到了五個老師的獎章，就可以在后面自己的照片那里貼一顆小星星，攢夠10顆小星星，就可以到老師那里換一大包糖果，兩個獎章也可以換一顆糖果，今天每個人都沒得到老師的獎章，更別提糖果了。明天我要繼續(xù)努力，要表現(xiàn)好。
我覺得這一天過得好，內容很豐富。就說到這里吧。
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