【必備】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我這個(gè)人與生俱來就有一種逆反心理，大人們說東，我偏要往西，給他們帶來了不少麻煩，這也許是我的個(gè)人特點(diǎn)吧，嘿嘿。
一天，媽媽準(zhǔn)備去逛街，臨走時(shí)特別囑咐我不要?jiǎng)游⒉t，尤其不能打開，我嘴上應(yīng)合著媽媽，心中卻涌出一種想打開微波爐的強(qiáng)烈欲望，好，就這樣干了！我打定了主意，媽媽走后，我又跑出門外，確定無人后，我開始了行動(dòng)，我慢慢地把微波爐拉開，之間有幾個(gè)用紙包起來得東西，好奇心讓我忘了媽媽的話，逆反心理這是做起了怪，我心想：你們?cè)讲蛔屛易觯揖驮揭龊�！我慢慢將紙掀開，��！竟是吐著泡泡的固城湖螃蟹，我心一緊，手下意識(shí)地迅速縮回，可是來不及了，大鉗子以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾住了我的'小手指，啊！我發(fā)出了撕心裂肺的叫聲，等我回過神來，發(fā)現(xiàn)自己的小手指已經(jīng)被血液“包圍”了，我一邊努力甩掉它，一邊思考著怎樣不被媽媽發(fā)現(xiàn)，終于，我掙脫了這只可惡的螃蟹，丁零零，門鈴響了，不好，是媽媽回來了，媽媽看到了我血琳琳的手，我無言以對(duì)。
經(jīng)過這次血的教訓(xùn)，我安分了一段時(shí)間，可沒過多久，我逆反心理有上來了，真是江山易改，本性難移。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在19世紀(jì)40年代，是美國販奴貿(mào)易興盛的時(shí)期，白人孩子杰西在家附近的奴隸市場(chǎng)吹笛子，販奴商看到了，覺得這個(gè)孩子還不錯(cuò)就把他綁架到販奴船——月光之號(hào)上；于是，他沿途經(jīng)歷了一次去往非洲購運(yùn)黑奴的航行。
在這條船上，他必須為被抓來的奴隸吹笛子，讓奴隸們和著他吹出的笛聲唱歌跳舞，好把奴隸們鍛煉得身強(qiáng)體壯、能歌善舞，才能賣出個(gè)好價(jià)錢。
在整個(gè)航程中，販奴貿(mào)易的種種罪惡終于開始漸漸暴露于紙面。最后，這條販奴船——月光之號(hào)，在返航途中遏上暴風(fēng)雨，船毀人亡，這也算是對(duì)販奴商的報(bào)應(yīng)吧！可是也牽入了許許多多的無辜奴隸的生命。唯有杰西和一名黑人孩子幸免于難，才存活了下來。
想想那時(shí)，再想想現(xiàn)在這和平美滿的`世界，是多么好啊，我們也應(yīng)該滿足了�？墒牵�是有一些想不開的人們，和困難的人們。把我們和他們比比，是多么的幸福��！
作者親眼目睹的歷史苦難，一定使所有人都震撼了；從現(xiàn)在開始，從我做起，從每個(gè)家庭做起，珍惜和平的世界，讓這個(gè)世界和諧永駐。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
爸爸,從我記事開始,我的爸爸您就很少回來,回來也就最多待上十天半個(gè)月。那時(shí)不懂事的我經(jīng)常問媽媽,爸爸去哪兒了?還屢屢抱怨:我的爸爸怎么老不回來,他這能叫愛我嗎?“父愛如山”這句話是假的嗎?
爸爸,現(xiàn)在的我長大了,知道了您的辛苦。我的爸爸是家里的頂梁柱,常年在外地做生意,很少回來,可是每次爸爸回來都會(huì)帶禮物給予我們更多的愛。
爸爸,您的愛不會(huì)透露在言語上,更多的是體現(xiàn)在行動(dòng)中。您在家的幾天總會(huì)早早地起床,讓我一起來就能吃到可口的飯。有時(shí)間盡量陪我們玩,聽我說我身邊的.事,您的臉上總是露出欣慰的笑容。
爸爸,您知道嗎,您還記得嗎。這么多年您陪我們過過幾個(gè)節(jié)日,我只記得幾年前有一次,元宵節(jié)晚上您剛進(jìn)門,我一把抱住了您,我多么高興,嘴里喊著“爸爸陪我們過節(jié)了!爸爸陪我們過節(jié)了!
爸爸,人們都說,母愛如水,父愛如山,我現(xiàn)在深深地體會(huì)到了。我們不能沒有您的愛。您是水,我是魚,我在您愛的包圍下翔,您是陽光,我是花朵,我在您的照耀下健康成長。爸爸,我還是希望您能多抽出些時(shí)間
陪我、哥哥、還有媽媽。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
“借書了，借書了！誰借什么書，趕快寫個(gè)條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里，班級(jí)圖書管理員小A興奮地大喊著，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來，“你借什么書？”“每個(gè)人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看啊？”……為這事差點(diǎn)給班級(jí)減了分。
課后，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個(gè)半小時(shí)以后，回來的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書終于發(fā)下去了，書呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽到沙沙的翻書聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時(shí)愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個(gè)小時(shí)的書了，可見書的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的.是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實(shí)；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書里面的知識(shí)讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
你們見過春日下雪嗎？今天我就領(lǐng)著你們走進(jìn)春日雪景：周一，春暖花開，溫暖的像是春日；周二、周三，驕陽似火，炎熱的像夏季；周四，寒風(fēng)凜冽，陰涼的像是秋天；周五，鵝毛大雪花，寒冷的.像是冬季。
周五早晨，我剛剛睡醒就聽到了窗戶外面“沙沙沙”的聲音，急忙向窗戶外面看了一眼，呀！下雨了，太陽爺爺也躲了起來了。七點(diǎn)我再看時(shí)，外面已經(jīng)下成了雨夾雪花，等我七點(diǎn)半準(zhǔn)備上學(xué)出門時(shí)已經(jīng)下成了零星小雪。上午第三節(jié)課時(shí)透過窗戶我看到外面已經(jīng)變成了鵝毛大雪花，我心想：我還真沒見過春末時(shí)期，都快到夏季了，卻下起了雪花，而且是鵝毛大雪花，像冬季一樣寒冷，難道太陽爺爺和咱們捉迷藏？
中午時(shí)雪仍就下著下午的雪小了很多，不過天氣依然很冷。咱們?cè)趯W(xué)校上了社團(tuán)活動(dòng)，下學(xué)時(shí)路上積了厚厚的一層雪花，有汽車走過的地方早變成了水汪汪一片，我堅(jiān)強(qiáng)地走在回家路上，腳踩在雪面上軟綿綿的，踩過之后雪變成了水，把鞋弄的濕淋淋的，看來這春日的雪還是和冬季的雪不一樣啊，融化的快�！袄蠇�，路邊的小花都開了，再遇到這樣的冷天氣，不怕凍著它們嗎？”我擔(dān)心地問。老媽說：“希望小花能堅(jiān)強(qiáng)地度過這寒冷的天氣。”我也希望小花不要被這不尋常的天氣給凍壞了。
第二天，太陽爺爺出來了，雪也被一點(diǎn)點(diǎn)的曬化了。這就是春日的雪景，神奇吧。
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