小學(xué)生優(yōu)秀作文通用【8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在我身邊有很多值得敬佩的人，但最讓我敬佩的是我們班同學(xué)張博鑫。
記得有一天，班里收上來的小報(bào)還沒來得及貼。
中午，張美倫正在貼小報(bào)，正吃飯的張博鑫看見了連忙扔下飯走過去幫忙，張美倫說：“張博鑫，你還沒吃飯呢，待會(huì)兒涼了。”張博鑫說：“沒關(guān)系，就貼幾張，飯不會(huì)涼的`�！本o接著，他拿起一張小報(bào)，撕點(diǎn)膠條，再把小報(bào)放正，把膠條貼上。這樣的動(dòng)作重復(fù)了許多次，他似乎覺得才干了一會(huì)兒。可張美倫說：“這么長(zhǎng)時(shí)間了你還是回去吃飯吧，飯?jiān)缇蜎隽耍 睆埐我贿吀梢贿呎f：“沒事兒，飯涼了也能吃�！庇谑撬^續(xù)干，干著干著，他看見一張小報(bào)歪了，就膠條一點(diǎn)一點(diǎn)撕下來，把小報(bào)扶正，又將膠條貼上，生怕把小報(bào)撕壞。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，十幾分鐘過去了，可張博鑫仍在一絲不茍地貼著，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了，擺在桌子上的飯似乎也被冷落了。又過了一會(huì)兒，王老師來了，看見桌子上的飯問：“這是誰(shuí)的飯？”同學(xué)說：“是張博鑫的�！蓖趵蠋熞豢磸埐卧谫N報(bào)，說：“張博鑫，別貼了，趕快吃飯�！边@時(shí)，張博鑫才回位子吃飯。
張博鑫這樣一心助人，能不讓我敬佩他嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
兩只蟋蟀往日無冤，近日無仇，他們共同居住在一片平和的草地上，彼此雖然沒有見過面，但有著遙相唱和的關(guān)系。不知怎么的，他們同時(shí)被一只手捉住了，放在一個(gè)瓦罐里，還有一根草棒在身后撥著，讓他倆往一起湊。
忽然，瓶子慢慢地升高，還一抖一抖的，哦——原來是一個(gè)小男孩拿著瓶子往家里走。這下兩只蟋蟀可慌了神，雄性蟋蟀湊進(jìn)了那只雌性蟋蟀的耳朵，剛要說話，就被一股強(qiáng)大的力量吸進(jìn)了另一個(gè)世界。忽然，看見有成千上萬只蟋蟀站在自己的身邊，兩只蟋蟀驚奇的揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信，這時(shí)，一個(gè)沉重的聲音從一座城堡里傳了出來：“我的孩子，我的兩個(gè)寶貝孩子！”，緊接著，城堡的大門緩緩打開，一位帶著皇冠，穿著豪華的衣裳，走了出來，兩只蟋蟀感到陌生而又熟悉，兩只蟋蟀相互對(duì)視了一會(huì)，突然眼睛里流露出幾絲驚喜，兩只蟋蟀異口同聲地說：“爸爸！”蟋蟀國(guó)王聽了，激動(dòng)地流下了眼淚，一把摟住了他們，國(guó)王把以前的'事都告訴了他們，兩只蟋蟀才恍然大悟，原來自己是國(guó)王的孩子，一個(gè)是公主，一個(gè)是王子，剛生下來就被可惡的巫婆送到了人間，但只要破了蟋蟀王國(guó)的密碼，就可以回到自己的王國(guó)。
從此以后，兩只蟋蟀幸福的生活在了那個(gè)美麗的王國(guó)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在我的生活中，掌聲就像調(diào)色盤一樣，讓我的生活多姿多彩。它有時(shí)是鼓勵(lì)我成功的動(dòng)力；有時(shí)又成為我自信滿滿的源泉……
記得今年十月一日，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽。當(dāng)老師宣布我是領(lǐng)誦的`人時(shí)，我的心怦怦直跳�；丶液笪铱炭嗟鼐毩�(xí)朗誦稿。終于到了比賽那天，當(dāng)我坐在觀眾席上看到低年級(jí)的同學(xué)在臺(tái)上朗誦時(shí)，我緊張的兩腳不停地發(fā)抖。這時(shí)候，主持人報(bào)出了：下面由五（1）班進(jìn)行朗誦時(shí)，我忽然一驚，覺得眼前這條通往舞臺(tái)中間的路好長(zhǎng)��！來到舞臺(tái)中間，看見下面黑壓壓的人群。我腦子一片空白，手心直冒汗。
突然，響亮的掌聲響了起來，那掌聲別提多動(dòng)聽了。這時(shí)候，我頓時(shí)來了一股自信，朗誦稿立刻浮現(xiàn)在我眼前，等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過話筒，接著朗誦。朗誦期間同學(xué)們的掌聲一陣高過一陣，給我增添了滿滿的自信心，于是我朗誦的聲音一浪大過一浪。轉(zhuǎn)眼間，我們的朗誦結(jié)束了。在熱烈的掌聲中，我?guī)е鵂N爛的笑容大步的走下臺(tái)！
生活需要掌聲，這次掌聲，讓我記憶猶新，是這次掌聲讓我越來越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
天剛蒙蒙亮，爺爺就把我叫醒，說：“小胖墩，快起床，跟爺爺跑步去！”我懶洋洋地揉了揉眼睛，嘆道：“哎，真不該答應(yīng)爺爺幫我一起執(zhí)行減肥計(jì)劃�！�
大約跑了30分鐘，我們來到了長(zhǎng)堤�！皣W！好美��！”我不禁高興地喊了起來，“沒想到一年多沒來，這里居然變得這么美麗！”爺爺略有所思地說：“是�。∈前�！一切都在變化，變得我們心花怒放。”只見岸邊綠樹成蔭，繁花盛開，蝴蝶飛舞。許多人在長(zhǎng)堤上晨運(yùn)、談天、散步、下棋。瞧，一群中年婦女在柔和的音樂伴奏下舞劍，幾位老人正在全神貫注地耍太極拳呢�？矗莻�(gè)亭子里，幾個(gè)老人正在聚精會(huì)神地下棋；江邊的古椅上，幾個(gè)老婆婆興高采烈地談?wù)撝�，大概在談�(wù)摷亦l(xiāng)改革開放的巨變吧！還有，那邊的花壇旁，幾個(gè)小孩在玩耍，也許在玩有趣的捉小偷游戲呢�？粗粗�，我突然發(fā)覺好像少了一些東西，不禁脫口而出：“咦，那些舊船哪去了？”爺爺微笑著說：“船站已搬到中山港去了，所以各種船只也隨著開走了。為了紀(jì)念舊船站幾十年的繁華，在船站的原地，建起了一個(gè)公園�！蔽译S爺爺?shù)闹更c(diǎn)一看，只見那公園里有一座非常逼真的.塑像——一艘大輪船的甲板上，一個(gè)華僑商人扶著船欄，旁邊放著一個(gè)旅行箱，眼睛向著家鄉(xiāng)的方向極目眺望。而在公園的另一頭，是一間舊式的大屋，門口坐著一位老奶奶，兒媳婦站在后面，兩人都在盼望著遠(yuǎn)方的親人歸來。這些生動(dòng)的塑像不正是講述著一個(gè)故事——游子歸嗎？此時(shí)此刻，我情不自禁地吟誦起一首古詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！睜敔斠宦�，哈哈大笑“好啊，好！你真聰明，不愧是我的好孫女�！�
我們沿著江邊慢慢地跑著，晨風(fēng)輕輕地吹來，令人神清氣爽。爺爺興致勃勃地說：“岐江的西岸，是中山市的繁華商業(yè)區(qū)，被稱為中山‘尖沙咀’，那里有富華酒店、國(guó)際酒店、西區(qū)商業(yè)廣場(chǎng)等，是中山市對(duì)外的窗口�！�
我們扶著江邊的欄桿，看著靜靜流淌的岐江水，爺爺說：“你知道岐江兩岸以前是怎樣的嗎？”我搖了搖頭。爺爺接著說：“在舊社會(huì)，長(zhǎng)堤一帶是商業(yè)最繁盛的地區(qū)，前面的岐江河是水陸交通要道�？墒悄莻�(gè)時(shí)候，只有一條簡(jiǎn)單的木橋，通向?qū)Π兜穆《肌㈤L(zhǎng)洲等地，江面有幾只小艇載人過江。隨著社會(huì)的發(fā)展，簡(jiǎn)單的木橋變成了能開合的鐵橋。河的兩岸建起了碼頭，那里是石岐通往廣州、江門、肇慶、梧州等地的出口，每天都有很多船只來來往往，熱鬧極了。改革開放后，公路的建設(shè)日益完善，水路陸路四通八達(dá)。”爺爺意味深長(zhǎng)地說：“轉(zhuǎn)眼五十年了，近年，中山市政府決定治理岐江河，搞好一河兩岸的環(huán)境建設(shè)。因此，嚴(yán)禁向江中排放污水，還在這一帶建起了公園。琪琪啊，目前我們看到的是岐江河兩岸的第一期工程，第二期工程還在進(jìn)行中，不用多久，我們就可以看到岐江河兩岸的第二期工程了。”喲！現(xiàn)在已經(jīng)這么美了，那第二期工程一定更美了……
��！我愛我的家鄉(xiāng)——中山，更愛那些勤勞智慧的中山人！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，首先看到的是花壇前立著的大石板，上面刻著“讓我們的生命一起精彩”這句話。
大石板后面寬闊而美麗的.花壇真好看呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇里有五顏六色的花，有紅梅、有菊花、有東青花壇里還有一棵大柳樹，夏天那棵大柳樹就像一間小綠屋似的�；▔镞�立著幾只小動(dòng)物的塑像呢！花壇里的花真好看呀！像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新。威風(fēng)朝這邊吹來，花朵頻頻點(diǎn)頭，好像在向我們招手，點(diǎn)頭致意，仿佛在說：“同學(xué)們，你們好啊！”
花壇里的花真香啊！就算你站在遠(yuǎn)處，也能聞到那花香，讓人心曠神怡。從花壇的右邊或左邊向北走，一直走，就到了學(xué)校最北邊的操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很寬，舞臺(tái)兩邊都有樹。春天，樹木都發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)嫩綠；夏天，同學(xué)們玩累了，就會(huì)到樹下休息，乘涼；秋天；葉子黃了，不過它們的葉子落下時(shí)，卻像蝴蝶一樣飛舞，好像它們?cè)诟嬖V我們，冬天就要來了；冬天，白雪覆蓋在舞臺(tái)兩邊的樹上，樹卻不畏嚴(yán)寒的像戰(zhàn)士那樣依然挺立在那里，好像身負(fù)重任，一定要保護(hù)好我們美麗的學(xué)校。
學(xué)校每周都要在寬闊而美麗的大花壇前舉行升旗儀式，每次唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮，看著緩緩上升到頂端的國(guó)旗時(shí)，我都暗暗下定決心：“將來一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
春天到了，春姑娘把大地裝點(diǎn)得一片翠綠。這正是放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)，大家學(xué)生們個(gè)個(gè)躍躍欲試，老師好像看透了大家的心似的選了一個(gè)好日子讓大家來放風(fēng)箏。
星期五下午的第二節(jié)訂，大家在湯老師的帶領(lǐng)下，來到了大操場(chǎng)上，只見大操場(chǎng)上放風(fēng)箏的人已經(jīng)很多了，天空被一只只美麗的風(fēng)箏點(diǎn)綴得五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。風(fēng)箏各種各樣的，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖乎乎的“哆來A夢(mèng)”……
我拿起我的'蝙蝠風(fēng)箏放了起來�！斑祝趺捶挪桓�？”我在心里想，后來，有一位男同學(xué)看了看我的風(fēng)箏說：“你的風(fēng)箏不對(duì)呀，對(duì)了，是這根棒應(yīng)該從這邊的小洞里穿過去的呀！”說著就指點(diǎn)給我看。我立馬糾正了我的錯(cuò)誤，又重新“披甲上陳”，我拿起風(fēng)箏，順著風(fēng)勢(shì)，又跑了起來，嘿，風(fēng)箏被風(fēng)吹和真急，我立馬放線，才保住了那根風(fēng)箏線斷掉，我一直朝著南面跑去，眼前沒了路，我回頭一看，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得比教學(xué)樓還高了，周圍的人見了，都稱贊起來，我高興極了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
哪一種夜晚讓你最舒服？是開心的、熱鬧的、安靜的、吵鬧的……，而我是喜歡熱鬧的夜晚。
印象中，最深刻的夜晚是在馬來西亞渡過的。因?yàn)闋敔�、奶奶、伯父都在那，所以我已�?jīng)去過三次了，每一次去都是在過年的時(shí)候。隨著我長(zhǎng)大了，所以對(duì)于第三次的過年特別有印象。
這次過年，因?yàn)槲覀兊幕貒?guó)，所以爺爺奶奶特別為我們舉辦“自由餐”，也就是西式自助餐。他們邀請(qǐng)了許多親戚、鄰居一起到我們家吃飯，大家一邊吃飯一邊聊天，氣氛很熱鬧。因?yàn)榻衲甓嗔艘粋�(gè)堂弟，所以我們吃飽飯就去陪他玩。飯后，大人們發(fā)紅包給我們這些小孩，這也是我們最開心的時(shí)候，爸爸說在這里只要是未結(jié)婚的`人都可以領(lǐng)到紅包喔！
接著，就是我們最期待的時(shí)刻─放鞭炮、煙火。媽媽告訴我，馬來西亞的政府是規(guī)定不能放煙火的，但因?yàn)槭侨A人過年，大家忍不住放煙火的樂趣，還是會(huì)偷偷放。那時(shí)，我們和親戚、朋友、鄰居，就在自家門前放鞭炮、玩仙女棒，還會(huì)彼此交換不同鞭炮、煙火。還記得當(dāng)天晚上，我們大家放了許多鞭炮，妹妹不小心被鞭炮燙傷了，擦完藥、哭完后還是繼續(xù)跟我們一起玩，到現(xiàn)在，那道疤痕都還在呢！
那天晚上接近12點(diǎn)時(shí)，附近的廟宇開始點(diǎn)燃五彩繽紛的煙火，“咻，————”聲音響徹云霄，煙火就像色彩繽紛的花朵，也像七彩的霓虹燈，綻放在我們眼前、布滿了整個(gè)天空，大人們拿著椅子坐在門口一邊聊天一邊欣賞，小朋友們拍手叫好、目不轉(zhuǎn)睛盯著煙火瞧�？吹教炜赵S多煙火，我就很開心，我們?nèi)叶枷矚g放煙火，放煙火也是我們那晚的樂趣，我們直到凌晨1、2點(diǎn)才入睡，媽媽還說那天夜晚煙火陸續(xù)放著，可是我和妹妹已累得睡著了。
我喜歡晚上，因?yàn)橐雇砟芸吹皆铝梁驮S多的星星，讓我覺得很舒服，但不喜歡吵鬧、噪音的晚上，也希望大家都能有開心的夜晚。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
今天早上，天氣晴朗，我和我媽媽一起去下面打羽毛球。我先拿好球拍，然后使勁一打，我就看見我的羽毛球從天上飛過，然后我媽媽又使勁地一打，羽毛球又飛到我這里，羽毛球就一直在空中 飛來飛去，直到打得我們滿頭大汗，氣喘吁吁，我和媽媽就高高興興的回家了！
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
優(yōu)秀的小學(xué)生作文10-03
小學(xué)生優(yōu)秀作文02-02
小學(xué)生優(yōu)秀作文(經(jīng)典)08-03
小學(xué)生的優(yōu)秀作文11-11
小學(xué)生作文[優(yōu)秀]07-05
小學(xué)生的作文（優(yōu)秀）07-29
[優(yōu)秀]小學(xué)生作文07-23