小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文集錦【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天我們了打掃衛(wèi)生區(qū)。
吃過早飯后,我急匆匆的小跑回到教室。開了門,就出去打掃衛(wèi)生區(qū)。隨后,別人也陸續(xù)到達(dá)。我們認(rèn)真地打掃,每一個(gè)角落,每一處都逃不過我們那銳利的雙眼。我和牛莫言孫義城等幾個(gè)人吧有垃圾的地方掃成堆。。】烧娑嘌!以前從沒有過這么多垃圾。得讓小學(xué)生們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。我心里不滿地抱怨著。掃了一會(huì),我們終于掃成堆了。就差李若豪來搓了。我們開始檢查哪里還有垃圾。我讓孫義城去撿草坪垃圾。這時(shí),李若豪終于來了。我們開始搓垃圾,因?yàn)槭情_學(xué)第二天,所以垃圾比較多?晌乙矝]見過這么多垃圾。費(fèi)了九牛二虎之力。才搓完第一堆。今天的`垃圾太多了?墒,我們卻見了孫義城在那里勤勤懇懇的工作。我們真佩服他。他的臉凍得通紅,手凍得通紅?伤稽c(diǎn)也不在乎?匆娝@樣,我們都從新有了力量,認(rèn)真地干著。過了一大會(huì),終于打掃完了衛(wèi)生區(qū)。
打掃衛(wèi)生區(qū)可真不容易,我還真想在這里說一句:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
榜樣,在我心中早已擬定目標(biāo),以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來提高自己的不足之處。不可否認(rèn)的是,即使只是一個(gè)出于一個(gè)善意的舉動(dòng),也會(huì)點(diǎn)燃你心中擬定的榜樣之燈,永恒地發(fā)光發(fā)熱。
20xx年的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,一夜之間,一張圖片在網(wǎng)絡(luò)上竄紅。停頓在照片上的一幕,是一位高中生穿這潔凈的校服,蹲下身子,手里捧著一碗純凈水,給在街邊乞討的老婆婆送上,還細(xì)心地喂老婆婆喝,只是一個(gè)讓所有人感動(dòng)并深深地震撼著所有人心靈的舉動(dòng),這個(gè)“90后”女生不但滋潤了老婆婆,更滋潤了我們的心田,這位“90后”女生被網(wǎng)民評(píng)為“最美麗的90后女生”。這個(gè)簡單的頭銜,卻蘊(yùn)含著人們對(duì)這位“90后”
“90后”,網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)新名詞,“頹廢”、“浮夸”、“另類”、“非主流”,似乎這就是“90后”的個(gè)性,這就是人們對(duì)“90后”的評(píng)價(jià),與“80后”相比,“80后”的保守與矜持和“90后”的前衛(wèi)與張揚(yáng)形成了鮮明的對(duì)比,也因此,社會(huì)對(duì)“90后”更多的認(rèn)可是他們代表著一種不良風(fēng)氣?僧(dāng)“最美麗的90后女生”在網(wǎng)上竄紅后,人們對(duì)“90后”的看法是否又有了同的意見呢?如果說“頹廢”是“90后”的代名詞,那我寧愿認(rèn)為是不敢沉寂,他們率真,不做作,不受外界的紛擾,盡情地享受在自己的'青春世界。
“最美麗的90后女生”是我們的榜樣,學(xué)習(xí)她的尊老,學(xué)習(xí)她的樂于助人,學(xué)習(xí)她發(fā)自內(nèi)心的善意,最重要的是她那高尚的情操!白蠲利惖90后女生”,我們愛你!你是我心中的榜樣!
其實(shí),“90后”是個(gè)單純的一代,是堅(jiān)強(qiáng)的一代,我曾看過這樣一段話:頹廢只是一個(gè)路途的驛站,在這頹廢當(dāng)中摸索出一份堅(jiān)強(qiáng)與努力才是根本。是的,“90后”終有一天,思想會(huì)成熟,心靈會(huì)升華,蛻掉頹廢的外衣,努力向上,而不是縮在床腳哀悼青春。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天,我們的作文老師——斯老師對(duì)我們說今天要來一場(chǎng)表演。大家紛紛討論了起來。我心情一下子緊張了起來,我表演什么呢?我沉思了一會(huì)兒,忽然,我想起了我的特長,畫圖畫,可哪里去弄中國顏料呢?這又是一個(gè)問題。
此時(shí),構(gòu)思的時(shí)間結(jié)束了,“開始表演節(jié)目了!”錢老師響響地喊了一聲,教室里一下子鴉雀無聲了。我的心里好似有一只兔子,在撲通撲通地跳個(gè)不停。我心里想:這下可怎么辦呀?我還沒準(zhǔn)備好呢!這時(shí),老師先請(qǐng)了一位寫作比較優(yōu)秀的同學(xué)——張楨豪同學(xué),上來演講他的寫作經(jīng)驗(yàn),我的心終于平靜下來:還好不是我呀!要不然就糟了。
突然,坐在我旁邊的同班同學(xué)趙海寧對(duì)我說:“你畫畫不是很好嗎?還不舉手呀?”旁邊同學(xué)也一起起哄,快舉手呀!快舉手呀!我只好被逼無奈,上去畫畫了。
因?yàn)樘o張了,所以一下子畫的`不好了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,畫的畫就像一個(gè)帳蓬,一點(diǎn)兒也不好看。
時(shí)間一分一秒的過去了,表演也結(jié)束了,我緊張的心情又放松了下來。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
近段時(shí)間,我由于一直玩圓卡,手都磨爛了,媽媽沒收了我的圓卡,中午吃過飯后,我閑著實(shí)在沒事,只好看起了電視。這一來二去,我竟迷上了看電視,從動(dòng)畫片到動(dòng)物世界再到少兒娛我都看,媽媽說我這是“通吃”,這不,上周五晚上,我一直看到了10:00,媽媽喊我?guī)妆槲也湃ニX。媽媽說我成了電視迷,這話一點(diǎn)不假。
可這也影響我不少,我的'作業(yè)完成的沒有以前認(rèn)真了,視力下降了,上課聽講也不專心了……小朋友,你們千萬別學(xué)我,我馬上就要丟掉“電視迷”的稱號(hào)了。
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