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小學小學生優(yōu)秀作文

時間:2023-11-18 14:55:22 小學生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學小學生優(yōu)秀作文4篇(必備)

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學小學生優(yōu)秀作文4篇(必備)

小學小學生優(yōu)秀作文 篇1

  在我的腦海中,留下了很多珍貴的往事,其中有一件事給了我特別深刻的印象,讓我感動不已。

  那是在我七歲的時候發(fā)生的一件事。那天早上,爺爺照常送我去上學,快到三同碑的時候,爺爺?shù)腵手機響了。原來,奶奶生病了讓爺爺趕緊回家,爺爺給我5元錢讓我坐公交去上學。我等呀等,終于看見一輛公交車,我興高采烈地跑過去招手,可公交車里密密麻麻擠滿了人,甚至連只螞蟻也鉆不進去!鞍Γ挥性俚认乱惠v車了!蔽易匝宰哉Z道。

  于是我站在路邊,不停的向前方張望,不停地看手表,就這樣等了許久也不見公交車的影子。我急的就像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在這時,一位老奶奶開著電動車向我招手并問:“小姑娘,你是要去上學嗎?”我點點頭。她接著又說:“我看你等了很久了,現(xiàn)在都快上課了!甭犃死夏棠痰脑挘倚睦锞透绷,一臉發(fā)愁。還有10分鐘就上課了。我怎么可能在10分鐘之內(nèi)趕到學校呢?老奶奶就像看穿了我的心思。又和藹的說“小姑娘,我正好要送我孫子去學校,你趕緊坐上,我送你去!”聽了這句話,我頓時興奮不已,內(nèi)心很感動,連忙對老奶奶說:“謝謝您,奶奶!蔽疫B忙坐到了車上。

  終于到學校了,我看了看時間,還有2分鐘上課。我連忙給老奶奶道謝,然后飛似的跑進了教室。心里想:今天幸虧有這位老奶奶,要不然我就要遲到了。

  每當我想起這件事都會由衷的感嘆:一個素不相識的陌生人都能無私的幫助別人,這真是人間處處有真情。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇2

  曾看魯迅文章,記得有那么一句話讓人費解!拔壹议T前有兩棵樹,一棵是棗樹,另一棵還是棗樹”。雖然這種奇奇怪怪的寫作方式我沒用過,而且內(nèi)心深處并不覺得它像老師講得那般好,但我卻認同那兩棵樹是幸福的,畢竟平凡如此的樹,也如此風光了一把。

  名人筆下的樹,終究是不一樣的。無論其品種如何,姿態(tài)怎樣,都有樹獨特的地方,樹不再是普通的樹,也許很多年后樹旁邊還會豎起一面牌子,上書“魯迅先生筆下的棗樹”,于是南來北往的人們都來仰望這棵樹。

  路旁的行道樹,因此就成了對比,似乎成了一種卑微與渺小。車輛奔馳而去過后滿樹灰塵,但樹還是努力站出一種姿態(tài),一種昂揚和靜默的姿態(tài),也努力保持著翠綠。

  想那遠山、密林、深谷和幽澗中的樹,是快樂自由的。也許有競爭的壓力和可能被砍的命運,可至少一生都在為自己是樹而活,為努力成為一棵參天大樹而活。自我,本色,任由風雨飄搖。

  又想到成片種植的果樹,有果農(nóng)施肥澆水除蟲,生長無憂?伤鼌s不能肆意瘋長,樹的姿態(tài)是果農(nóng)修剪來的,產(chǎn)值最大化是果農(nóng)追求的目的,于是,這些果樹被拉枝被修剪,都成了一種模樣,也沒了獨特與個性。

  一直記得校園那條林蔭大道,兩邊魁梧的梧桐樹很是壯觀。那是我對大樹標準的初印象。很多美好的記憶都掛在那樹上了。摘幾片寬大的梧桐葉鋪于草地就可以當坐墊,所以總有三三兩兩的大學生零零散散的坐著,談會小情說會小愛,青春時光就這么呼啦啦的過去了。到了春夏之時,白紫的花兒填滿枝干,一串又一串,一團又一團。花兒輕輕的不經(jīng)意間飄落,一朵,一朵,悄無聲息,看滿地灑落的梧桐花時才要駐足觀賞,看它飄落的樣子,此刻,咱們都是詩人,一顆心想要與梧桐花輕輕搖曳在醉人的青春校園。這個季節(jié),滿園幽香。

  可是我無法永遠醉心于梧桐樹營造的詩意當中。心中總是牽念那些卑微的人行道樹,我希望在我行走的路上樹可以卑微到老?墒牵鞘性跀U展,在不停的規(guī)劃、設計、建設,棟棟高樓拔地而起,曾經(jīng)的人行道樹終究沒能伴我一起成長,不會有論證不會有聽證也不會聽樹想要生長的.心聲,樹就被砍伐了,就在我上學的路上,早上還迎接咱們的樹等放學看到時已倒在路邊,親愛的樹姐姐,你終于沒能陪我初中畢業(yè),霎時間眼中似有淚花。

  總是在說,咱們要有咱們的城市精神,要有人文氣息,要有的歷史,原來這一切的一切都是以人類的生存和發(fā)展為中心的,而樹是不會說話的,沒有思想的,不需要征求同意的。而我記得有文章講到,被譽為世界最長的空中纜車的澳大利亞“天空之軌”,全長7。5公里,中途經(jīng)32個塔臺。建造這個纜車時,為了不破壞雨林生態(tài),纜車的支柱全部用直升機吊裝,過程中從未砍伐過一棵樹,前后耗時40個月。今天的游人們,滑行在熱帶雨林的上空,壯麗的湖光山色和奇花異卉不絕眼前,你可以眺望整片密麻麻的熱帶雨林,纜車每行駛100米,便有超過80種不同品種的樹木出現(xiàn)眼前。對比一下,我無言,如同那些被砍伐的無言的樹。

  已有的十幾年的生活,各種不同的樹伴我一路成長。樹永遠默默的營造一方綠蔭,在我一顆少年的心中,樹無論品種與用途,也不管它扎根何處,樹與咱們相伴而生,樹還承載著咱們成長的記憶,承載著一個城市一方村落的歷史。因此,我為樹書寫,我也愿咱們?nèi)祟惗寄芤晿錇榕笥,與樹在四季對話,那會是自然界最美的音符,躍動在大地母親的胸膛。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇3

  時間如沙子在指縫間流逝,轉眼間,我已經(jīng)上初中了。和小學同學打打鬧鬧仿佛還在昨天,我不禁有些傷感。對于初中這個新的生活環(huán)境,我有些擔心和害怕,擔心新的老師、新的同學是否能夠接納我,害怕我不能融入這個集體。上了初中,我不知道我能不能像在小學那樣和大家打成一片了,我要有心理準備。

  到了初中,我才知道我的擔心是多余的。老師都很和藹可親,關心同學;同學們都很善待他人,友好待人。我原本的戒心也慢慢放下了。我甚至還交到了兩個好朋友:董雨欣和王心月。大家都是活潑開朗的女孩,很合得來。漸漸地,我又認識了許多同學,他們都是我的朋友。在初中,我不孤單,因為我有我的朋友們。

  老師們也很讓我敬佩:顧老師是大家的語文老師,也是班主任,是為班級付出最多的.老師;楊老師是大家的數(shù)學老師,帶大家遨游在數(shù)學王國里;毛老師是大家的英語老師,讓大家領略了語法的奇妙······還有許多老師,在這里我就不一一列舉了,因為他們都是同學們付出的老師,是值得尊敬的。

  在親愛的老師和同學們陪伴下,我忽然有一種感覺,那是一種久違的感覺,是一種溫暖的感覺。這種感覺包圍著我,滲入我的身體里,讓我有說不出來的舒服。我恍惚間覺得我還在小學的五一班,但回過神來以后,發(fā)現(xiàn)自己還在初一六班。我笑了,因為我知道這是什么感覺了,這是融入集體的感覺,F(xiàn)在,我是真正地融入了集體,真正地成為了這個集體的一員。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇4

  晚上,刺骨的寒風“呼!呼!”地吹著。吹在臉上,如同刀割一般。但寒風并沒有影響我們的興致,因為我們要去參觀動物展了!

  我們快步走上前,聽著廣播里的介紹,我們有點兒堅持不住了,迫不及待地想進去瞧瞧。

  我走進動物展,首先擺在我眼前的是出了名的` “光頭”禿鷲。這只禿鷲全身黑亮亮的,像是一位身披黑袍威風凜凜大的將軍,時而撲一撲翅膀,似乎要展翅飛翔,時而把頭伸進羽毛中,好像怕游客拍它的“禿頭”呢,圍觀的人都哈哈大笑。

  禿鷲邊就是鳥類中數(shù)一數(shù)二的“美鳥王”孔雀。這是只雄孔雀,但卻十分注重“苗條”的身材。它走起路來,簡直是個標準的模特。屁股一扭一扭的。走了一會兒,又停下來,神氣的搖一下美麗的尾巴,轉過身來,繼續(xù)走?粗兹高@模樣,我想,要是動物中有個模特大獎賽,它肯定穩(wěn)奪桂冠。

  “快來看,這里有只黑熊!”“黑熊!”我順著小伙伴來到黑熊跟前。只見這只黑熊十分健壯,像一位大力士,四肢像四根又粗又長的柱子,還會隨著音樂打節(jié)拍呢。但是別看它頭腦簡單、四肢發(fā)達,發(fā)起威來經(jīng)老虎都厲害。先是張開血盆大口,“嗷???”地一聲大叫,連邊上的非洲獅也嚇得直打哆嗦,接著,拼命拍打鐵籠 游客們個個都驚得目瞪口呆。

  最惹人喜愛的是那頑皮、淘氣的小猴子了。它在籠子里蹦來跳去,無憂無慮。有時還在我們面前扭來著紅屁股,周圍立刻一片哄笑;有時主動伸出毛茸茸的手,與馴獸師握手;有時在游客面前表演拿手好戲???翻跟斗,游客們立刻贊不絕口,有些人還一邊鼓掌喝采呢!

  除了這些還有海涅鼠、科摩多龍、東北虎、小熊貓……不管天上飛的、地上爬的、水里游的,全匯聚在動物展中。

  朋友們,想看更多的動物嗎?那就來動物展吧!Let’s go!

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