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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-01-29 07:52:48 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)秀(6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)秀(6篇)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。

  ——題記

  我曾問(wèn)過(guò)自己,愛(ài)是什么?愛(ài)有很多種,友愛(ài)、關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)……但你會(huì)發(fā)現(xiàn)。人與人之間,最多的還是關(guān)愛(ài)。許多人都不曾發(fā)現(xiàn)愛(ài),但其實(shí)很多時(shí)候,愛(ài),就在我們心中、我們身邊。

  有一天,我行走在路上,走著走著,一個(gè)東西吸引了我的眼球。這是什么呢?只見(jiàn)一位衣衫襤褸的大叔坐在馬路旁,我由頭至下地端詳著他,頃刻間,我驚住了,整個(gè)人愣在那里。原來(lái),大叔是個(gè)殘疾人,長(zhǎng)長(zhǎng)的褲腳空空地躺在地上,看起來(lái)十分別扭。他粗厚的雙手長(zhǎng)滿了繭子,還有幾道被石頭、玻璃刮傷了的`傷痕,指甲里還有些許泥土。

  他的面前擺了幾張紙,硯里有些許墨水,說(shuō)多不多,說(shuō)少不少。突然,他用粗厚的雙手拿起了毛筆,沾了點(diǎn)墨,龍飛鳳舞地在紙上寫(xiě)字。剎那間,路人紛紛圍了過(guò)來(lái)。殘疾大叔在紙上寫(xiě)的幾個(gè)字,竟這么好看,他一定練了很久,而且練得很艱苦。他身殘志堅(jiān)的品質(zhì)使路人紛紛拿出了錢(qián)來(lái)給他,殘疾大叔也很有禮貌地給他們鞠了一躬。這時(shí),殘疾大叔正和我對(duì)視著,看得我都有點(diǎn)不好意思了,于是我手忙腳亂地搜了搜自己的褲袋,這才發(fā)現(xiàn),自己渾身上下竟一分錢(qián)也沒(méi)有。這時(shí),殘疾大叔依然注視著我,看著他的眼神,使我不禁低下了頭。

  路人給完錢(qián)后就散開(kāi)了,僅剩下我一個(gè)人呆呆地站在這里。這時(shí)我更加感到羞愧了。

  殘疾大叔用著一種期待的眼神凝望著我,使我緊張得不得了,一會(huì)兒看天,一會(huì)兒看地。忽然,殘疾大叔微微地對(duì)我笑了笑,我疑惑地望著他,心中充滿了許多疑問(wèn)。只見(jiàn)他向我鞠了一躬。眼中帶有關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。我竟沒(méi)有想到他不僅沒(méi)有怪我,而且還諒解我,這使我心里感到了一絲溫暖。

  事后,我不覺(jué)發(fā)現(xiàn),其實(shí)殘疾人也需要他人對(duì)他們的尊重、平等與關(guān)愛(ài)。然而,他們需要的不是他人對(duì)他們的憐憫與同情,甚至是因?yàn)樽约旱臍埣捕カ@得別人所施舍的錢(qián)財(cái)或物品。

  這,就是愛(ài)。是許多人都不曾發(fā)現(xiàn)過(guò)的愛(ài);也是許多人從未在身邊發(fā)現(xiàn)過(guò)的愛(ài);更是許多人從未在心中發(fā)現(xiàn)過(guò)的愛(ài)!

  讓我們好好珍惜這生活中最細(xì)微的愛(ài)吧!也許這些最細(xì)微的愛(ài)會(huì)給我們帶來(lái)許多不同的體會(huì)。讓我們認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)這生活中最細(xì)微的愛(ài)吧!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  東漢時(shí)期,汝河有個(gè)瘟魔,只要它一出現(xiàn),家家就有人病倒,天天有人喪命,這一帶的百姓受盡了瘟的蹂躪。一場(chǎng)瘟疫奪走了恒景的父母,他自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣。恒景病愈后辭別了妻子和鄉(xiāng)親,決心訪仙學(xué)藝,為民除掉瘟。恒景訪遍名山高土,終于打聽(tīng)到東方一座最古老的山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(zhǎng),在仙鶴指引下,仙長(zhǎng)終于收留了恒景,仙長(zhǎng)教他降妖劍術(shù)外,又贈(zèng)他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練,終于練出了一身武藝。這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說(shuō):“明天九月初九,瘟魔又要出來(lái)作惡,你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送了恒景一包茱萸葉,一盅菊茯酒,并且密授避邪用法,讓恒景騎著仙鶴趕回家。恒景回到家鄉(xiāng),初九的早晨,他按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的座山上,然后發(fā)給每人一片茱萸葉,一盅菊花酒。中午時(shí)分,隨著幾聲怪叫瘟魔沖出汝河,瘟魔剛撲到山下,突然吹來(lái)陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔戛然止步,臉色突變,恒景手持降妖劍追下山來(lái),幾個(gè)回合就把瘟魔刺死劍下,從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地傳下來(lái)。

  農(nóng)歷九月初九,二九相重,稱為“重九”。又因?yàn)樵谖覈?guó)古代,六為陰數(shù),九是陽(yáng)數(shù),因此,重九就叫“重陽(yáng)”。

  登高節(jié)的起源,最早可以推到漢初。據(jù)說(shuō),在皇宮中,每年九月九日,都要佩茱萸,食蓬餌、飲菊花酒,以求長(zhǎng)壽;漢高祖劉邦的愛(ài)妃戚夫人被呂后慘害后,宮女賈某也被逐出宮,將這一習(xí)俗傳入民間的。

  古代,民間在該日有登高的風(fēng)俗,所以登高節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐人登高詩(shī)很多,大多數(shù)是寫(xiě)登高節(jié)的習(xí)俗;杜甫的七律《登高》,就是寫(xiě)重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處,沒(méi)有劃一的規(guī)定,一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽(yáng)糕”的習(xí)俗。講究的`重陽(yáng)糕要做成九層,像座寶塔,上面還做成兩只小羊,以符合重陽(yáng)(羊)之義。有的還在重陽(yáng)糕上插一小紅紙旗,并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”,用小紅紙旗代替茱萸。

  登高節(jié)還要賞菊飲菊花酒,起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名,以詩(shī)出名,以酒出名,也以愛(ài)菊出名;后人效之,遂有重陽(yáng)賞菊之俗。舊時(shí)士大夫,還多將賞菊與宴飲結(jié)合,以求和陶淵明更接近。北宋京師開(kāi)封,重陽(yáng)賞菊很盛行,當(dāng)時(shí)的菊花就有很多種。清代以后,賞菊之俗尤為昌盛,且不限于九月九日,但仍然是登高節(jié)前后最為繁盛。

  登高節(jié)插茱萸的風(fēng)俗,在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在登高節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi);或佩帶于臂,或作香袋把茱萸放在里面佩帶,還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶,有些地方,男子也佩帶。登高節(jié)佩茱萸,在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  一只腹白背灰的野鴿——尼哥飛了出來(lái),它做爸爸了!它迫不及待地飛去向它的朋友們報(bào)信,并且找來(lái)一條肥大的蟲(chóng)子給太太葛麗補(bǔ)養(yǎng)身子。夫婦倆為這可愛(ài)的小生命起了個(gè)名字,叫“尼可”。

  日子一天天地過(guò)去,隨著小樹(shù)苗的長(zhǎng)高,尼可也長(zhǎng)大了,在這深山之中,尼可練就了一身飛翔的好功夫。不知怎的,尼可在這深山中總住不慣,一直想到外面的世界去看看。

  年邁的爸爸告訴它:“尼可呀,外面的'世界十分危險(xiǎn),鳥(niǎo)來(lái)這個(gè)地方很不錯(cuò),我和你媽媽之所以會(huì)選這個(gè)地方,是想和人類隔絕,才住到鳥(niǎo)來(lái)的深山之中。”

  尼可不服氣地說(shuō):“人類有什么不好,他們總把餅干丟在地上喂我!

  正當(dāng)它們?cè)谡勗挄r(shí),有一只野鴿子跑來(lái)報(bào)信,說(shuō)是人類帶有一大隊(duì)怪物上山來(lái)了。接著,外面?zhèn)鱽?lái)“轟”的一聲巨響。尼可飛了過(guò)去,看見(jiàn)那怪物正砍倒了一棵樹(shù),驚慌的鳥(niǎo)嚇得四處飛散。“轟隆、轟隆”的巨響,不斷地破壞著深山的寧?kù)o,一直熬到深夜,這一切才安靜下來(lái)。

  深夜時(shí)分,從涓涓的山澗附近傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的聲音,飛來(lái)許多由于樹(shù)木被砍伐而無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒。深山里的鳥(niǎo)兒對(duì)這件事都十分氣憤,卻又沒(méi)辦法,因?yàn)轼B(niǎo)類絕不是人類的對(duì)手。第二天早上,震耳欲聾的機(jī)械聲又開(kāi)始了。從此以后,人們天天工作,不知過(guò)了多久,尼可終于明白,所謂地上的餅干屑,不過(guò)是人類所丟棄的垃圾罷了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

我親愛(ài)的奶奶:

  您好!

  院前的那棵槐花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了,一個(gè)個(gè)美麗俏皮的花仙子已經(jīng)爬滿了枝頭,陣陣芳香讓人心曠神怡。再過(guò)不久,潔白的槐花便要落了,但是,它的芳香,就如我對(duì)您的思念一般,源源不斷,在心頭綻放著屬于我們的故事!

  那時(shí)候的我,還是個(gè)天真大膽的孩童,什么都想去嘗試,而每次犯了錯(cuò)都會(huì)被您所包容,您的笑容真的'如天使一般,時(shí)時(shí)刻刻給我一個(gè)溫暖的世界!

  有一次,我因?yàn)樨澩媾艿讲藞@去。在我眼里那里就是一個(gè)童話世界,蝴蝶飛舞嬉戲,小花小草在春天的懷抱里展現(xiàn)自己的身姿,一切都是那么神奇,那么美好!

  天沉了,風(fēng)也大了,您著急了!您慈祥的笑容逐漸凝固,您邁著不太利索的腳,一步一步尋找著,一聲一聲詢問(wèn),直到看見(jiàn)一個(gè)矮小的熟悉的身影,這才放慢了腳步,笑容也出現(xiàn)了……

  您沒(méi)有責(zé)怪我,和往常一樣給了我一個(gè)溫暖的微笑。你是那么地讓我有安全感!那時(shí)的我真是太任性了,只是在一旁傻笑,我沒(méi)能感受到你那時(shí)慌張的心情。

  歲月流逝,我上學(xué)了。沒(méi)有了您的生活,讓我感覺(jué)空蕩蕩的,當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),你的微笑會(huì)讓我無(wú)比溫暖,當(dāng)我失意難過(guò)時(shí),你的笑容讓我從容面對(duì)。歲月在您的臉上無(wú)情的留下一道道令人心疼的皺紋,十幾年的春秋,把您的烏黑秀發(fā)熬成雪白。是您,讓我從一個(gè)懵懂的孩童變成一個(gè)健康的少年!

  又是一個(gè)盛夏,槐花的香氣浸滿了整個(gè)院子,而我想起的只有您!

  奶奶,我想你了。

  您的孫女張效菡

  20xx年5月25號(hào)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  放棄,這個(gè)詞讓人聽(tīng)了感到心里特別不舒服,好好的為什么要放棄呢?可在我們初中這個(gè)臺(tái)階上偏偏有人要選擇放棄,有的人選擇永不放棄。有一本書(shū)上寫(xiě)著這樣一句話放棄是一個(gè)念頭,而永不放棄是一種信念,現(xiàn)在我們中學(xué)生懷著的心態(tài)有三種:

  一、對(duì)自己毫無(wú)自信心,做放棄狀態(tài)。

  二、對(duì)自己的人生和學(xué)業(yè)都無(wú)心關(guān)注雖說(shuō)不是明顯的放棄,但這樣也不好。

  三、對(duì)自己永不放棄。

  第一種對(duì)自己放棄的,有的人心里在想不會(huì)就不會(huì)吧!反正還有時(shí)間去學(xué),久而久之,他們把暫時(shí)的'不會(huì),變?yōu)榱擞谰玫牟粫?huì),把暫時(shí)的不學(xué),變?yōu)榱擞谰玫牟粚W(xué),把暫時(shí)的放棄,變?yōu)榱擞肋h(yuǎn)的放棄,這樣的人就把自己的事業(yè)和人生都打折了。

  第二種人就是本來(lái)對(duì)自己做了放棄狀態(tài),但是經(jīng)過(guò)別人的勸說(shuō)后知道自己錯(cuò)了,改了,可是沒(méi)過(guò)幾天還是犯毛病,這樣對(duì)自己無(wú)心關(guān)注的人哪能做到永不放棄。

  第三種人雖然自己的成績(jī)不是很優(yōu)秀,但他們能做到永不放棄的信念。我們中學(xué)生的一次次失敗和愛(ài)迪生一次次的失敗來(lái)比,真可謂是“小巫見(jiàn)大巫了”。

  太陽(yáng)因?yàn)橛啦环艞,才最終沖破重重迷霧,光耀萬(wàn)里;江河因?yàn)橛啦环艞墸帕鳛a千里,到達(dá)浩瀚無(wú)邊的大海;小草因?yàn)橛啦环艞,才不?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)的渺小,最終連成一片,綠蔭滿地。

  如果,我們所有的中學(xué)生都像太陽(yáng),江河和小草那樣的對(duì)自己說(shuō)永不放棄而不是放棄,那么將來(lái)的社會(huì)將是什么樣,人類將是什么樣,這都是可想而知。

  同學(xué)們,抓信每一分,一秒,把握好人生,抓住理想和夢(mèng)想吧!人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的最后一分一秒,我們更要永不放棄!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  在“五一”節(jié)的時(shí)候,人們總喜歡去游山玩水,今天我也去玩了一把。

  我去圖書(shū)館看書(shū),碰巧趕上了海洋動(dòng)物展覽,雖然是一個(gè)臨時(shí)的海洋館,雖然里面展出的動(dòng)物比不上杭州海洋公園的多,但是里面有不少稀有動(dòng)物:有兩只臉盆加起來(lái)那么大的海龜;有一人 多長(zhǎng)的咸水鱷;有活化石——鱟,還有大龍蝦也來(lái)湊熱鬧,色彩艷麗的海葵柔軟地伸著懶腰——海洋館里熱熱鬧鬧,大家都玩著看著摸著,說(shuō)著笑著拍著。我忍不住摸了摸海龜那光滑的背、長(zhǎng)著鱗片 的頭和用來(lái)劃水的四肢。鱷魚(yú)被關(guān)在大鐵絲籠內(nèi),透過(guò)鐵絲網(wǎng)我看到了鱷魚(yú)那長(zhǎng)長(zhǎng)的.嘴,嘴里長(zhǎng)滿了好多尖尖的、白白的牙齒,它的舌頭血紅血紅的,它那有著劃水作用的尾巴時(shí)不時(shí)地動(dòng)一下,眼睛眨 一下,然后靜靜地趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)我聽(tīng)一個(gè)大人在說(shuō):大龍蝦和“拳師蟹”是從飯店里買(mǎi)來(lái)騙騙小孩的。我們都笑了起來(lái)。?耐庑握嫦裢庑侨,它慢吞吞地一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著金黃色的食物, 我盡情地欣賞了鱟頑皮地在水中游來(lái)游去的樣子,活像人們想象中的“UFO”,哦!對(duì)啦!還有活化石——中華鱘,鱘魚(yú)身上長(zhǎng)滿了小尖刺,它背上的兩排刺稍大一點(diǎn),在它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴的兩邊有幾根長(zhǎng) 長(zhǎng)的胡須,當(dāng)它游動(dòng)時(shí)胡須跟著漂動(dòng),停下來(lái)時(shí)胡須也就不動(dòng)了。

  這次觀賞海洋動(dòng)物真的非常有趣,我一想起那些動(dòng)物就仿佛來(lái)到了海邊,如果我們不去愛(ài)護(hù)和保護(hù)它們的話,只能去看它們的標(biāo)本。

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