【精選】小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一天，小明和小紅正開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上，突然他們聞到一陣臭味撲面而來(lái)，他們倆趕緊把鼻子捂了起來(lái)。原來(lái)前面有個(gè)果皮箱，臭味是從果皮箱旁邊的垃圾堆中發(fā)出來(lái)的`。地面一片狼藉，全是張兮兮的垃圾。
小明說(shuō)：這些人怎么那么沒(méi)有公德心��！小紅說(shuō);是啊，每天保潔阿姨們都那么辛苦，有人還天天隨手扔垃圾。
小紅說(shuō)著就向前走去，帶上一次性手套準(zhǔn)備要撿垃圾。
他看到小明還愣在那里一動(dòng)不動(dòng)。就氣憤地對(duì)他說(shuō)：小明你為什么不來(lái)幫忙啊，老師每天都對(duì)我們說(shuō)要保護(hù)大自然，不能亂扔垃圾，現(xiàn)在你怎么在那兒一動(dòng)也不動(dòng)��！
小明說(shuō);我知道，我在想辦法呢。說(shuō)完他靈光一閃，趴在地上，從書(shū)包里拿出一幅紅色的大紙和筆，在地上認(rèn)真地寫(xiě)著什么。
小紅又問(wèn)：那你想到了什么辦法。
寫(xiě)好了你就知道了。小明自信地回答道。
小紅快速地把地上的垃圾撿了起來(lái)，全都扔進(jìn)了垃圾箱。小明在紙上工整地寫(xiě)上了幾個(gè)大字。
小明從包里拿出了502強(qiáng)力膠把紙貼在了果皮箱上。文明只差一步，好，太好了1小紅高興地念道。小明瞬間自豪起來(lái)。
我們要像他們一樣用行動(dòng)保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
為了收集關(guān)于普法知識(shí)的材料，我在警察叔叔的陪伴下來(lái)到了監(jiān)獄，遲到的懺悔（書(shū)信）作文。在那里，我遇到了一個(gè)比較特殊的犯罪分子，在得知我是大隊(duì)宣傳委員的情況下，他塞給我一封信，并希望我以此為借鑒，做好普法方面的宣傳工作。信封上寫(xiě)著“懺悔書(shū)”三個(gè)字，他讓我回去后再打開(kāi)看。
在回家的`車(chē)上，我展開(kāi)信紙，面對(duì)著那一個(gè)個(gè)觸目驚心的文字……
青少年朋友們：
你們好！
我叫林峰，是一位在道德上失足的人。曾經(jīng)，我一次又一次被關(guān)進(jìn)少年勞教所，又一次一次被釋放出來(lái)——都是因?yàn)槲椅礉M(mǎn)18周歲。今天，我終于被關(guān)進(jìn)了真正的監(jiān)獄——因?yàn)楝F(xiàn)在，我成年了。
監(jiān)獄的生活是無(wú)聊的，當(dāng)大門(mén)被“砰”一聲關(guān)掉的時(shí)候，不知是什么力量促使我寫(xiě)些什么來(lái)警示世人，特別是青少年們。于是，我寫(xiě)下了這封懺悔書(shū)。
我的童年雖說(shuō)是在枯燥的練琴中度過(guò)的，但我仍很快樂(lè)，音樂(lè)就給了我樂(lè)趣。小學(xué)階段，我是班里的文藝委員——因?yàn)槲覐椧皇趾娩撉佟Ｄ菚r(shí)，我的各科成績(jī)都不錯(cuò)，一年級(jí)到五年級(jí)幾乎年年得到“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。當(dāng)時(shí)，考中學(xué)是看分?jǐn)?shù)錄取的，按理說(shuō)我考重點(diǎn)中學(xué)毫無(wú)困難，但是，在畢業(yè)考試的時(shí)候，我卻沒(méi)有發(fā)揮好，被分進(jìn)了一所在當(dāng)?shù)胤浅！俺雒钡膶W(xué)校，說(shuō)它出名，不是因?yàn)樗玫贸雒�，而是因�(yàn)樗鼔牡贸雒�，小學(xué)生優(yōu)秀作文《遲到的懺悔（書(shū)信）作文》。那里的學(xué)生品德壞到了極點(diǎn)，連老師都管不了。父母非常擔(dān)心，害怕我會(huì)“近墨者黑”，但在我向他們?cè)偃ＷC不學(xué)壞后，他們終于稍帶疑慮地把我送進(jìn)了學(xué)校。
入學(xué)后，我非常發(fā)奮努力，父母也管教得非常嚴(yán)格�？墒怯幸惶�，父母神使鬼差地同意我和同學(xué)一起聚會(huì)，也就是從那天起，我陷入了萬(wàn)丈深淵——
聚會(huì)結(jié)束以后，同桌呂同貼著我的耳朵說(shuō)了幾句，意思就是要拉我去網(wǎng)吧聊天打游戲，我有些猶豫，但最終還是抵擋不住雙重誘惑，跟著他走上了一條不歸路……
去網(wǎng)吧的代價(jià)很大，迷上它以后，我放棄了練鋼琴，放棄了業(yè)余時(shí)間讀書(shū)的愛(ài)好，一有空就去網(wǎng)吧聊天打游戲。雖然爸爸媽媽和老師都不斷教育我，但我聽(tīng)不進(jìn)去，依然我行我素。終于有一天，我跟著那些品德極差的人學(xué)會(huì)了偷、搶?zhuān)踔磷鲆恍┻`法的事，但總是因?yàn)槲椅闯赡甓鵁o(wú)法判我刑。每一次我都發(fā)誓再也不干了，但最終還是忍不住要違背我的諾言……
今天，我學(xué)會(huì)了懺悔，可是那懺悔已經(jīng)遲了，我只想通過(guò)這個(gè)告訴廣大青少年朋友：網(wǎng)吧是一個(gè)虛擬的世界，它會(huì)引你走入一條不歸路。請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)記，自己的命運(yùn)只能靠自己掌握……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有一天晚上，正在看電視的我，頓時(shí)嚇呆了，房子里忽然漆黑一片，停電了，我坐在沙發(fā)上一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)我想如果有一根蠟燭，那該有多好啊，哪怕只有一截也行！
我在家里摸索著，當(dāng)我在柜子里拿出一根蠟燭時(shí)，欣喜若狂。我用打火機(jī)點(diǎn)著了蠟燭，頓時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕了，有了這根蠟燭，就像有親人陪伴在我身邊一樣。就因?yàn)橛辛诉@根蠟燭，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，還給我?guī)?lái)了溫暖氣息。你們現(xiàn)在總知道蠟燭的作用有多大了吧！你們會(huì)說(shuō)蠟燭弱不禁風(fēng)，作用不大嗎？你們別小瞧它。還有的.人說(shuō)，蠟燭像慈祥的老母那樣，常常依傍在你的身邊。其實(shí)，蠟燭一直在為人們默默奉獻(xiàn)，為人們服務(wù)。當(dāng)蠟燭被人們用得還剩一點(diǎn)兒時(shí)，它仍然還在燃然著明亮的燈光，就像一個(gè)老人，上了八十多歲，仍然還惦記著他們的兒女。
當(dāng)大家想到蠟燭時(shí)，千萬(wàn)別忘記它是幫助我們，為我們一直默默奉獻(xiàn)的朋友。蠟燭真是偉大�。�
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
人們常說(shuō)香樟樹(shù)不會(huì)生蟲(chóng)，但是最近我看到了一些不可思議的東西。
在臺(tái)風(fēng)過(guò)去的一個(gè)晚上，媽媽、父親和我去散步。我看見(jiàn)路邊有許多的香樟的果子便隨手摘了一些玩，媽媽考驗(yàn)到：“香樟樹(shù)會(huì)生蟲(chóng)嗎？”“怎么可能會(huì)生蟲(chóng)呢？不會(huì)不會(huì)！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道，可是我發(fā)現(xiàn)了一些人們并沒(méi)有注意到的地方。之前我還以為黑黑的是鳥(niǎo)窩，沒(méi)怎么注意，繼續(xù)往前走，但是我越想越不對(duì)：香樟樹(shù)會(huì)有鳥(niǎo)窩嗎？而且這么小……便跑了那棵香樟樹(shù)前，仔細(xì)一看：“呀！有蟲(chóng)子！黑黑的.地方有著蟲(chóng)卵，怎么會(huì)這樣？不是說(shuō)香樟樹(shù)不會(huì)生蟲(chóng)嗎？”我想：我不會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)了吧？我不相信我的眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地又看了一遍，原來(lái)這不是幻覺(jué)……
后來(lái)，我便上網(wǎng)求證，求證結(jié)果：1、香樟樹(shù)的汁液里含有樟腦，其氣味對(duì)許多昆蟲(chóng)有強(qiáng)力的驅(qū)趕作用，所以不會(huì)有蟲(chóng)子。2、樟樹(shù)全株都產(chǎn)樟油，而且容易揮發(fā)。主要成分為樟腦、松油二環(huán)烴、樟腦烯、檸檬烴、丁香油酚，松油二環(huán)烴、樟腦烯、檸檬烴、丁香油酚等，可殺菌驅(qū)蟲(chóng)等結(jié)果。我把結(jié)果一遍一遍地看來(lái)看去，網(wǎng)友們卻否認(rèn)香樟樹(shù)會(huì)生蟲(chóng)子。
無(wú)奈之下，我只好問(wèn)一問(wèn)村子上的上了年紀(jì)的老人們。外公說(shuō)香樟樹(shù)不可能會(huì)生蟲(chóng)說(shuō)我看錯(cuò)了，老人們和我的外公的思想是完全一樣的，不會(huì)生蟲(chóng)子。
求證失敗……
我一下子困惑了起來(lái)，跑到路邊摘了一些香樟樹(shù)葉、果子、樹(shù)枝，讓這些“沉默的神秘人”作證。我抓了許多蟲(chóng)子放到香樟樹(shù)上，可這些蟲(chóng)子不爭(zhēng)氣，跑的跑，死的死。當(dāng)我無(wú)望時(shí)，最后一種蟲(chóng)子讓我重新燃起了希望：毛毛蟲(chóng)（不知什么品種）。我把它放到這些葉子、果子、樹(shù)枝上，它不但沒(méi)有跑走還在那里玩起來(lái)了，我大喊：“成功了！成功了！香樟樹(shù)是會(huì)有蟲(chóng)子的！”
我終于知道了這個(gè)不可思議一個(gè)藏在香樟樹(shù)中的秘密！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我是一位無(wú)所不能、無(wú)所不曉的電腦先生，你想認(rèn)識(shí)我嗎？
我長(zhǎng)著一個(gè)正方形的腦袋，我的臉是透明的，臉的旁邊還有一個(gè)小音箱，那就是我的嘴巴，我用它來(lái)唱歌或閱讀內(nèi)容。我只有一只手，它有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧髽?biāo)。我的手作用可大了，小主人可以用我的手來(lái)點(diǎn)擊要查找的內(nèi)容。我還有許許多多的'兄弟，它們是數(shù)字鍵、字母鍵、退格鍵......我還有一個(gè)爸爸，它是主機(jī)，沒(méi)有它，我就不可以為小主人服務(wù)了。
我在這個(gè)家可受歡迎了，經(jīng)常有人和我交朋友，他們都愛(ài)和我玩，每次我們玩得都很開(kāi)心！有時(shí)小主人會(huì)在我這邊玩一會(huì)游戲；有時(shí)小主人的父母會(huì)在我這邊看電影或者看電視劇，我很受歡迎吧！
我的功能不僅多種多樣，而且還很復(fù)雜�，F(xiàn)在我可是大明星了，幾乎每家每戶(hù)都有我，這是為什么呢？因?yàn)橥ㄟ^(guò)我可以知道全世界的信息。
怎么樣，你喜不喜歡我，我很樂(lè)意和你交朋友。
老師點(diǎn)評(píng)：作文開(kāi)頭交待了一位無(wú)所不能、無(wú)所不曉的電腦先生，通過(guò)設(shè)問(wèn)“你想認(rèn)識(shí)我嗎？”引出下文電腦的外形和作用，對(duì)外形描寫(xiě)的時(shí)候，運(yùn)用了擬人的修辭方法，使文章的語(yǔ)句形象生動(dòng)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天上課時(shí)，老師走進(jìn)教室，一直板著臉，翻開(kāi)作文本，找出周洋帆的作文本隨手扔給任杰，任杰?chē)樀眠B忙閃開(kāi)了。
然后，任杰拿起作文本，看了看，想：老師，這是“小眼睛”的，不是我的。又還給了老師。老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的話(huà)似的又還給了他，小聲地說(shuō)：“往后傳哦�！薄笆裁�？”“往后傳！”這下任杰才明白了，拿起作文本，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)傳給王靜怡。王靜怡猶豫了一會(huì)兒，任杰提醒：“往后傳�！甭�(tīng)后王靜怡迅速地傳給周鵬。作文本像燙手的`玉米，在我們中間開(kāi)始穿行。
可是，好景不長(zhǎng)。到了代練宇這里時(shí)，他也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一看后面沒(méi)人，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)傳給了前面一個(gè)同學(xué)了。我想代練宇一定想：老師啊，我后面沒(méi)人，干嘛還叫我往后傳呢？清澈的小溪又開(kāi)始?xì)g快地流淌了。可到了陳思羽這兒，那可是亂成了一鍋粥了。她后面是個(gè)老師在默默無(wú)聞地改作業(yè)，右面是我。我猜她想：老師不參加吧，還是給我吧。這時(shí)我腦子里一片混亂分不清東南西北，我想：陳思宇往右扔，所以我也本能地向右扔了。崔陳又把它給了周洋帆，這時(shí)連周洋帆都記不清這是自己的了，又給了崔陳。崔陳又向后傳……
最后，老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁礇](méi)有人把作業(yè)本給周洋帆呢？”“因?yàn)槟銢](méi)有說(shuō)呀�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。通過(guò)這次游戲，我知道了人與人之間需要溝通、交流的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
昨天吃過(guò)晚飯，我再次與啊俊開(kāi)戰(zhàn)象棋，這次比賽和上次不同點(diǎn)就是：無(wú)人指導(dǎo)下的一場(chǎng)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。剛開(kāi)始，我們都非常認(rèn)真，火藥味十足，戰(zhàn)爭(zhēng)也非常的激烈。
我們的比賽是三戰(zhàn)二勝，第一局，經(jīng)過(guò)一陣你來(lái)我往，我不敵阿俊的猛烈進(jìn)攻，很快敗在他的.手下，輸了第一局。這時(shí)我心里非�；牛芘略俅屋斀o阿俊，但我想到不能亂了陣腳，要冷靜思考對(duì)策，誰(shuí)知他勝了一局后得意忘形，就因?yàn)槲依潇o的結(jié)果，最終我連勝兩局，以二比一就贏(yíng)了，心里非常高興，其實(shí)我這次贏(yíng)得有點(diǎn)幸運(yùn)，如果阿俊能冷靜下來(lái)，這次我也不是他的對(duì)手，在下棋中我發(fā)現(xiàn)啊俊好象贏(yíng)得起輸不起似的，如果他能把這些缺點(diǎn)改過(guò)， 那我一定不是他的對(duì)手。
在這次下棋中我體會(huì)到：做事時(shí)遇到困難不要低頭，勝利時(shí)也不能驕傲，就像我昨天念的《靜思語(yǔ)》中的一樣，“人生最大的成就，就是從失敗中站立起來(lái)�！薄靶蕾p他人就是在莊嚴(yán)自己，自我欣賞只會(huì)固步自封�！彪m然它是短短的一句話(huà)，可是它的含義很 深，它會(huì)帶領(lǐng)我們從跌倒中站起來(lái)，教我們做人，做一個(gè)正直的人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
從小我的爸爸媽媽便開(kāi)始教導(dǎo)我，做人要正直善良，要學(xué)會(huì)寬容。
記得那一次，我與我的爸爸媽媽去親戚家做客。親戚家有一個(gè)弟弟，剛到樓上便看見(jiàn)弟弟正在玩電腦，還盛情的邀請(qǐng)我一起玩。我便加入了這個(gè)行列 。時(shí)間過(guò)得飛快，我與弟弟玩得不亦說(shuō)乎。弟弟又輸了，便吵吵嚷嚷的說(shuō)了起來(lái)：”怎么又是我輸，你就不能讓著我嗎？“話(huà)音剛落，我便接了上來(lái)：”又沒(méi)規(guī)定讓誰(shuí)不能贏(yíng)�！罢f(shuō)著，我與弟弟便開(kāi)始一場(chǎng)惡戰(zhàn)。他打我一下，我踢他一下。接著，弟弟便拿起地上的板凳向我砸來(lái)，只聽(tīng)”砰“的一聲，板凳砸到了我的頭上，傷口立即紅腫起來(lái)，我跑下樓將事情原由告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：”算了吧弟弟也不是故意要砸你的`，再說(shuō)了我們都是親戚呀，不要因?yàn)橐患∈露鴤舜蠹抑g的和氣，而且你是哥哥，應(yīng)該都謙讓弟弟，每事寬一分即積一分之福�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭便跑上樓，與弟弟再次沉浸在歡樂(lè)的時(shí)刻。
因此，”每事寬一分即積一分之�！熬统蔀榱宋覀兗业募绎L(fēng)家訓(xùn)。
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15
【優(yōu)秀】小學(xué)生優(yōu)秀作文10-18
小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-16
小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-18
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-25
（優(yōu)秀）小學(xué)生優(yōu)秀作文12-23
(優(yōu)秀)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-09