（精）實用的小學(xué)二年級作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
放學(xué)了，小明去上廁所。他剛走進廁所就聽見流水的'聲音。于是她上前一看，原來水龍頭沒有擰緊。他想，我?guī)退P(guān)了吧！這樣實在太浪費了。于是他就把水龍頭關(guān)緊了。
可是后來，他又一想，會不會這樣的事情還會發(fā)生呢？經(jīng)過一番思考，終于想出了一個好辦法。于是他從教室里拿出了一張紙，在紙上面寫下了四個大字，節(jié)約用水。然后趕緊跑到衛(wèi)生間把紙貼在了，水龍頭對面的墻上，這才露出了笑臉。
小學(xué)二年級作文 篇2
晨起，在床讀英語片刻，起身穿衣。洗面后進早飯，三下五除二，背起書包，拿起月票，飛奔車站。十分鐘抵達學(xué)堂，門開之，一擁而進。剛進班，書聲響起，放下包，拿起書，讀矣。
一日課時開始，耳、手、嘴、腦并用。四課下后，腦累之，奔回家，管他三七二十一，拿起碗筷，來一個白菜燉豆腐，足矣。作業(yè)后，電視片刻，學(xué)時到，又抓起書包，飛奔車站，車內(nèi)直喘粗氣。又記孔子之言，作業(yè)之詞：“金錢如糞土，仁義如千金……”背之。學(xué)校已到，師站講桌前，說：“同學(xué)們，會背古詩七十首，不會寫詩也會吟�！比瑢W(xué)，集中精力，放開聲音，高聲朗讀。老師滿意。
數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們在數(shù)和符號中穿梭，腦運轉(zhuǎn)速度極快，累也！
四時五刻散學(xué)，作業(yè)布置一大堆，寫矣。家到，放下書包，拿起作業(yè)，管他三七二十一，直通寫。晚飯好，滿肚即可，現(xiàn)已八點，洗漱畢，上床聽片刻英語，拉燈，眠也。
小學(xué)二年級作文 篇3
今天，我們學(xué)校全體師生一起秋游，目的地是圣亞海洋世界！到了那里，我們先去參觀了海洋館。海洋館好像一艘潛水艇，里面黑漆漆的，一走進門，簡直象鉆進了老鼠洞，好不容易有了點亮光，我隨著亮光望云，原來是一個用玻璃做的金字塔，里面游著幾條小魚。這些小魚擺著尾巴，自由自在地游來游云，真惹人喜愛。這時，我不由自主地往左邊看了看，忽然看到一個圓形的玻璃缸，里面同樣裝滿了小魚。這些小魚中，有紅色的，橙色的`和透明的，真可愛。
不知不覺，我們踏上了電動梯，頭頂上方是拱形大玻璃，里是一條條各種各樣的大魚小魚。嗬，好大一塊云哪！我驚叫道。結(jié)果仔細一看，哪里是什么云啊，原來是一只大大的老板魚從我的頭頂游過。突然，一只鯊魚游了過來，鯊魚，鯊魚來了！我嚇壞了，可真怕鯊魚會撞破玻璃吃掉我們��！可鯊魚卻沒有理我們的意思。甚至連小魚游到它身下它都不管，真奇怪呀。
我們觀看了表演《人魚傳說》后就離開了海洋館。我們又參觀了珊瑚館，去了游樂場，最后戀戀不舍地離開了圣亞海洋世界。
小學(xué)二年級作文 篇4
老師說過，愛的味道有好多。如：友愛、師愛、母愛、父愛、以及我對陌生人的`愛……
自從我轉(zhuǎn)學(xué)后，我就一直想念我的同學(xué)“郭芳玲”。從小我們就在一起玩耍，玩了五六年。
有一次我回老家，她就一下子撲到我身上，嚇了我一大跳。我轉(zhuǎn)身就跑，她后面就跟著我，其實這是我們常用的一種方法。因為她媽媽常不讓她到我家玩耍。
我們要回來了，她說：“你在我家住兩天吧？”“不了！”我說。“再過兩天就要上學(xué)了。”
就這樣我們常常打電話，了解一下對方的！
小學(xué)二年級作文 篇5
我把她放在我的小床上，每天她都陪著我寫作業(yè)、讀書、看課外書、睡覺。我漸漸的長高了，每天都有一點不一樣，可是她還是老樣子。
春天，小草變綠了，小花園的.月季花開了，柳樹甩著綠色的長辮子，太陽也暖和起來。我把她帶出來，和她一起散步，她笑瞇瞇地看著我，好像在說：“以后常帶我出來散步喲!”
夏天，小草更綠了，月季花開得更艷了。我?guī)鰜砗臀业男∨笥褌兺孀矫圆�，你藏我找，玩得可開心了!
時間悄悄地從我們身邊溜走，一轉(zhuǎn)眼，秋天就到了，樹葉有紅的，黃的，還有一點綠色。我和小熊一起坐在陽臺上，看著外面的風(fēng)景，心里美滋滋的。
冬天，大雪把世界每一個角落都變成了白色，我把小熊帶出來和她玩，我照著她的樣子堆了一個“小雪熊”，還給她圍上了一條紅色的圍巾。在白雪地襯托下，小熊的笑容更美了!
我愛我的小熊，我要把她一直留在我身邊。
小學(xué)二年級作文 篇6
今天天氣晴朗，秋風(fēng)吹得我很舒服，我和奶奶、伯娘去了動物園。我進入動物園水上世界里，發(fā)現(xiàn)了那里有一個非常好玩的地方，那里像沙灘一樣，可惜就是沒有椰子裝飾，那里人山人海，我和伯娘在那里玩了一個多小時。
突然，管理員說：“無敵海浪十分鐘后開始”。我在那里玩了十分鐘，突然，一個巨大的海浪向我撲來，我站在淺水區(qū)1.25米的水里時，“嘭”的一聲，我被海浪沖到3.15米遠的`沙灘上，沙子把我的背磨擦得真疼。
那里非常好玩，我對那里依依不舍，因為我要上課，所以被媽媽掀著耳朵，然后我換完衣服就跟媽媽上課去了。
小學(xué)二年級作文 篇7
今天是個喜慶的日子。我想你肯定猜不著是什么好日子？那就讓我來告訴你吧！今天是我大姐舉行婚禮的日子。這一天我在心中不知道念叨了多少遍。
一大早，在我的催促下，爸爸媽媽陪著我早早的出了門。走在通往大姐家的路上，紅通通的太陽剛剛露出半個身子，路邊的小草和鮮花披著露珠，在微風(fēng)的吹動下歡快地扭動著腰姿！她們好像在對我說：“魏凡琦同學(xué)，你也帶上我們?nèi)タ纯礋狒[吧！”正在我不知如何是好的時候，忽然紅通通的太陽一下子蹦出了地平面，緊跟著我們的車飛跑起來！我想，這下好了，太陽公公可以幫我的忙了，就讓他帶著你們和我一起參加大姐的婚禮吧！”
一進大姐家門，我就被喜慶的氛圍包圍了起來。大紅的“喜喜”字，五彩繽紛的氣球，每個人身上的紅色蝴蝶結(jié)，這一切好像要把大姐的房間映成紅色的海洋。大姨夫和大姨媽更上喜上眉梢，幸福好像被鑲嵌在了他們的臉上，高興得怎么也合不攏嘴！噼里啪啦，歡慶的'鞭炮響了起來！新郎來接美麗的新娘了。大姐的朋友趕緊把門鎖了起來。新郎上來，紅包發(fā)了一個又一個，大姐的朋友就是不開門�？吹叫吕杀淮蠼愕呐笥央y為得著急的樣子，我笑得前俯后抑！
大姐在房間里干什么呢？我真想進去看一看。可怎么能進去呢？那么多人陪著新郎喊了半天都進不去，此時我若走正門肯定也進不去。正在我著急不知怎么辦的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)大姐隔壁房間的門虛掩著，我趁大家都不注意悄悄走了進去。一進門，我喜出望外，原來這個房間通往陽臺，正好連著大姐房間的后窗戶。我捏手捏腳走了過去。誰也沒有發(fā)現(xiàn)，我暗暗竊喜。當(dāng)我剛把腳踩上一個飲料箱想拉天大姐房間的窗戶，胡隆一聲，箱子倒了。原來是我太高興，沒仔細觀察，競?cè)徊攘艘粋�空箱子�！安缓�，有人！”大姐房間馬上傳來了警惕的說話聲。我轉(zhuǎn)身就跑，“是魏凡琦”，大姐房間里隨后傳出了歡快的笑聲。
在司儀的主持下，婚禮的各種儀式舉行的非常熱鬧！大約過了一個小時，大姐像仙女一樣，在一大幫人的簇擁下，懷著既喜悅又不舍的心情，在新郎的攙扶下上了漂亮的室馬車。
接大姐的車隊慢慢走遠了。我說：“爸爸，婚禮結(jié)束了，我們回家吧！”站在一傍的媽媽卻笑著對我說：“孩子，別著急，熱鬧的婚禮這才剛剛開始哪！到了中午，人會更多，那時侯才叫熱鬧哪！”聽了媽媽的話，傍邊的大人們又一次哈哈大笑了起來�！昂�！他們是在笑我哪？還是在笑媽媽哪！管他哪，反正中午又要熱鬧了，同時一定會有很多我喜歡吃的好東西�！辈挥X中，我又在為中午的早點到來算起了時間！
小學(xué)二年級作文 篇8
我們每一個人都應(yīng)該有著自己不同的理想、夢很想，但是，有的一些人為自己的'理想、夢很想去努力、去奮斗。一直到理想和夢很想實現(xiàn)。而有的一些人只是空很想，就像在做白日夢一樣，不去為自己的理想、夢很想去努力、去奮斗!
我只是一個小學(xué)生，但腦子里卻有一肚子幻很想。
我很想當(dāng)一名科學(xué)家，為世界和平和環(huán)境改善做貢獻。首先我很想發(fā)明一個可以過濾任何東西的機器，江河水重新變得清澈見底，讓魚兒從此可以快樂的生活。
然后我還很想發(fā)明一種種子，只要澆水便可以在一秒之內(nèi)變成一顆參天大樹，這樣便可以讓沙漠變成森林。
我還有很多的夢很想，在這里就不一一列舉了。雖然我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，暫時無法實現(xiàn)，但是我會努力學(xué)習(xí)長大后再實現(xiàn)我的夢很想。
小學(xué)二年級作文 篇9
一天晚上，媽媽準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，等她的兒子和她的丈夫一起回來吃。這時她的丈夫回來了，她便問：“孩子呢？”她的丈夫說：“不知道，不過好像在他的書房里，因為我看他最近一直在看一本書。”“那你快去找他會來吃飯�！彼f。父親推開書房的.門，看見他的兒子正爬在地上，便說：“兒子吃飯了。”“哦”兒子說。當(dāng)兒子走出了書房，他想：什么書那么吸引我的兒子呢？他一看，原來是《三毛流浪記》的漫畫書呀！
當(dāng)兒子到了廚房，他媽問他：“你爸呢？”“好像在我的書房里。”兒子說�！澳悄憧斓綍咳フ夷惆郑蝗荒憔蛣e想吃飯�！彼f。兒子走到了書房，對爸爸說：“爸爸，我的地肚子餓死了，你快回去吧！
”說完，爸爸放下書，和我一起去廚房吃飯了。名師點評：文章講述了一家三口的對話，故事中的媽媽讓爸爸叫兒子吃飯，三個人之間分別進行一些對話。文章的語言很通順，層次也很分明。不過這篇文章情節(jié)比較普通，主題不夠明確，讓讀者看不懂小作者想傳達什么道理�！澳悄憧烊フ宜麜䜩沓燥垺敝械摹皶备臑椤盎亍薄！拔业牡囟亲羽I死了”改為“我的肚子餓了”�！罢f完，爸爸放下書，和我一起去廚房吃飯了”中的“我”建議改為“兒子”。
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