精選三年級文具作文匯編六篇
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的三年級文具作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級文具作文 篇1
在現(xiàn)實生活中,許多人都不愛惜文具,書本。這一點讓文具們都很生氣,它們開了一個會議,準備來勸告人類,不要隨意地丟掉它們,要愛護它們。
“可惡的人類,我們毫無保留地給他們奉獻一切,可是他們卻不懂得珍惜”。鉛筆大哥說!笆茄,你看調皮的孩子拿你的筆尖頂我,我身上的傷疤比天上的星星還多!毕鹌さ艿苷f。“是呀,現(xiàn)在的孩子氣一點兒也不懂得珍惜書本,每次本子還沒寫完就丟了,還有的孩子亂撕,在上面亂畫寫,真是對我們太放誕無禮了!闭n本表哥說:“對呀,我們本來是幫助他們學習的工具,可是他們卻不珍惜我們,還糟蹋我們,真是太可惡了!睍菊f。“是呀,看,我現(xiàn)在就要四分五裂了,都怪人類,我到底做錯了什么,讓他們如此無情地折磨我,嗚……嗚……”。尺子弟弟哭著說。文具們的爭吵被課桌叔叔聽到了,它也難過地說:“現(xiàn)在的孩子真的不懂事,一點兒也沒把我們當一回事看,好像我們是理所當然要為他們工作一樣”。“是呀,是呀,要不我們離家出走吧,我們呆在這些不講文明的孩子身邊真是受夠了”。鉛筆大哥說。“同意,同意,”文具們異口同聲地說!澳銈兺馕也煌,我們如果真的走了,孩子氣們用什么寫字,拿什么來修改自己的錯誤?”文具伯伯說。“孩子太不懂事了,難道任憑他們破壞,我們不管他們,一走了之算了!便U筆大哥爭辯著說!八自捳f得好,比海寬的是天空,比天寬的是人胸襟,難道我們就不能再給他們一次機會嗎?難道我們的`心胸就那么狹窄嗎?”文具伯伯勸告說!斑恕。咚…”什么聲音,原來是一個孩子從教室外面進來了,聽到了我們的爭辯。他羞愧地說:“對不起,文具們是我們隨意地破壞你們,沒有顧及到你們的感受,真的對不起,我會通知其他的學生再也不傷害你們了|!甭犃诉@話,文具們議論紛紛,都怕他不是真心悔改的,可還是決定原諒他們了。之后,文具們跳起了歡快的舞蹈來。
從此以后,孩子氣們都很愛惜文具們了,不再隨意傷害它們,浪費它們了,他們和文具們開心快樂地在一起生活了。
三年級文具作文 篇2
我是一個長方形的文具包,我是一位小主人的好幫手。我身上穿著黑色和白色相點綴的衣服,上面有美麗的圖案,是幾只小兔子。他們有的在睡覺,有的在跳舞,還有的在玩耍。空中還飄著許多愛心和音符,構成一副美麗的圖畫。
你們知道我的來歷碼?告訴你們吧,我來自一家文具商店,我的親朋好友,爸爸、媽媽、兄弟姐妹都在那里。一天,我的小主人的媽媽領著小主人到商店里買文具,小主人的媽媽和小主人一眼就相中了我,把我?guī)У搅怂募摇?/p>
我不僅美麗,而且構造簡單,只有一層。里面有常常的尺子,尖尖的鉛筆,黑色的鋼筆,長方形的橡皮等。它們裝在我的肚子里,我就像是媽媽一樣,抱著它們一起睡。
我們是小主人的好幫手。小主人的字寫錯了,橡皮寶寶在字上面跳舞,字就消失了;小主人需要畫圖時,尺子哥哥來幫忙畫圖,線畫得非常直;小主人需要鋼筆時,鋼筆姐姐一下子跳到小主人的手里,幫忙寫字。小主人用完,大家紛紛走進我的肚子里睡覺。我抱著它們以防丟失。
我們和小主人組成了溫暖的.家庭,我們每天都會以十足的精神幫助我們的小主人。當然小主人也很愛護我們,不定時的幫助我們更換新的面孔。我們的大家庭很溫暖,很和諧。
三年級文具作文 篇3
在小主人的鉛筆盒里生活著一群快樂的.文具。
他們各有各的本領與優(yōu)點。可是文具們都很討厭文具哥哥——膠帶,因為他總是喜歡欺負別人,而文具們總是想幫助他改掉這個習慣。
在一次舞蹈晚會上,大家都欣喜若狂。水筆姐姐跳著優(yōu)美的華爾茲,伴隨著音樂翩翩起舞。而膠帶哥哥正和鉛筆妹妹吵架而悶悶不樂。到底怎么了,原來是為了搶蛋糕呀!不知怎么,漸漸地就吵起來了。鋼筆爺爺走過去對膠帶說:“孩子啊!你應該要學會分享,不能應該依賴武力去橫行霸道,也該讓讓妹妹!蹦z帶慚愧極了,把頭低了下去,慢吞吞地說:我知錯了!贝蠹叶紴榱四z帶哥哥能知錯就改而高興呢!晚會依然在繼續(xù),只是比原來更快樂了。
人應該懂得分享,“給永遠比拿愉快”,人們都應該銘記在心,有了這句話,世界該變得多么美好啊!
三年級文具作文 篇4
我的自動筆三年級以來一直都陪伴著我。
它的外表長著一個黃色的.向日葵和一個落日,遠處還有幾座連綿起伏的大山,以及兩行英文字母,真是美極了!
它的底部有一個筆頭,筆頭的下面有一個小洞,只要把鉛放進去,再按一下上面銀色的按鈕,就可以寫字了。
在自動筆不用的時候,我就將它放進文具盒媽媽的懷抱里,那里有鋼筆大哥、粉紅色的橡皮妹妹和性格開朗的圓珠筆姐姐……陪伴著它,讓它不會感到孤獨。
我真喜歡我的自動筆,我更會愛惜我的自動筆。
三年級文具作文 篇5
從前,有一只鉛筆和一塊橡皮。驕傲的.鉛筆看不起橡皮常常戲落它。
“橡皮,我會畫畫、寫字……你呢?”鉛筆驕傲地說!拔抑粫囊幌裸U字,別的什么都不會!毕鹌ぶt虛地說!拔揖椭滥阒粫@些,沒有的東西!便U筆誰帶著更加輕蔑的神氣!拔抑粫@些,但并不是沒用!毕鹌ふf!澳氵敢頂嘴,總有一天主人會把你扔掉的!便U筆惱怒了。橡皮不再理會鉛筆,過了幾天橡皮受不了了,就離家出走了。鉛筆再也沒有見到橡皮。有一天主人寫錯字了。怎么也找不到橡皮,主人就問鉛筆:“橡皮呢?”鉛筆如實地告訴了主人,主人說:“小看別人就是小看自己!便U筆聽了慚愧地低下了頭。后來,削筆刀和筆盒也這么說。
三年級文具作文 篇6
從前有座山,山里有座廟,廟里有個老和尚和一個小和尚,老和尚給小和尚講故事,講的是什么呢?講的是……
在一個深夜里,艾克的書包里傳來一陣陣竊竊私語聲,原來啊,是文具在比誰的功勞大。
先發(fā)言的是鋼筆,鋼筆興沖沖地走向講臺,高興地說:“我的功勞最大,為什么呢?因為上次考試的時候,要不是我挺身而出,小主人準得考個大鴨蛋,回家的時候被他媽媽大打一頓,這就是原因,服不服?”
這句話被零食聽到了,不服氣地說:“上次小主人考試的時候,要不是小主人拿起我吃了一點,要不然會餓壞的,所以說,我的功勞最大!
“我最大。”“我最大。”就這樣,兩個人爭了起來。被旁邊的漫畫書聽到了,大聲叫起來:“上次上自習課時,要不是小主人拿起我津津有味地看,否則會多無聊,話說回來,還是我的功勞大!
其他文具也七嘴八舌地吵了起來,誰也不讓誰,都說自己的功勞大。這時候,一直在看大家爭論的書包這時候說:“要是我不把你們都裝起來,小主人怎么能找得到你們呢?其實每個人都有自己的`用處,但都不是萬能的,只有互相協(xié)作,才能達到最好的效果!
所有人聽了書包的話,都安靜了,然后不約而同的鼓起掌來。
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