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文具的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的文具的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具的作文1
我有一個漂亮的文具盒，這個文具盒是媽媽送給我的生日禮物，我特別喜歡它。
這個文具盒的右上角有這樣一句話：最美好的祝福送給你！外面還有兩個花花姑娘，她們都披著長發(fā)，一個花花姑娘穿著玫紅色的裙子，另一個花花姑娘穿著紫色的裙子，她們在花叢中翩翩起舞，美麗的花園后面有一個雄偉的城堡，城堡被五顏六色的花朵包圍著，四周還飛翔著可愛的小鳥，真是太美了。
這個文具盒一共有三層，打開第一層，首先看到右側(cè)有一個薔薇姑娘，她的旁邊有一句話：祝你永遠快樂！她的手指著身邊的乘法口訣好像在說，你會背嗎？這一層住著鉛筆大哥和橡皮妹妹，他們住在這里別提有多開心了，因為有美麗的薔薇姑娘陪著他們。
取下這一層，第二層它的右下腳有一束山茶花，花的旁邊有幾個字：做最棒的自己！對了，這一層住著鋼筆姐姐，因為她特別喜歡山茶花。
拿起第二層就看到最后一層了，這里住著尺子弟弟，這里有一棵四葉草陪伴著他呢，同時這個四葉草也給我?guī)砹丝鞓�，讓我擁有這么一個漂亮的文具盒。
我的文具盒是不是很有趣呢？我覺得它像一個漂亮的`樓房，每一層都住著文具小居民，他們生活在這個和諧的大家庭里，開心地為我服務(wù)。它每天都幫助我管理文具，如果沒有它，我的書包里肯定很亂，有了它我就可以快速地找到我需要的文具。
所以我要特別感謝它，不但能幫助我整理文具，也可以讓我每次看到它時都心情愉悅。這就是我的文具盒，也是我的好幫手。
文具的作文2
夜幕降臨了，人們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。你聽，是誰在鬧啊!噢，塬來是和平王國里的文具們在爭吵，它們正在比“誰對小主人的貢獻”大呢!
鉛筆哥哥最先開口：“我對小主人的貢獻最大。每當小主人畫畫、寫字的時候，第一個想到的就是我!”
橡皮妹妹不服氣地對鉛筆哥哥說：“去去去，你別在那兒自吹自擂了!還是我對小主人的貢獻最大，你這個笨家伙寫錯字時，爛攤子都是我替你收，幫你擦干凈。況且，我的身上還噴了水果味香水，小主人還挺喜歡聞呢!”
直尺姐姐不以為然地說：“好了，好了，都別爭了，我看啊，還是我對小主人的'貢獻最大。每當小主人畫直線或是做數(shù)學題時，都要用我，要是換成你們，線畫得一定是歪歪扭扭的，小主人不生氣才怪呢!”
鋼筆弟弟終于沉不住氣了，驕傲地說道：“哎呀，哎呀!你們聽我說呀，小主人寫鋼筆字時，那可全靠我了，你們能派上用場嗎?當然還是我對小主人的貢獻最大嘍!”
……
這時，卷筆刀媽媽來了，她親切地說：“孩子們，大家都不要爭了，要我說呀，你們各有各的用處，你們對小主人的貢獻都不小，你們應(yīng)該團結(jié)起來，共同幫助小主人把學習搞好，對嗎?”
聽了卷筆刀媽媽的話，和平王國的文具們都慚愧地低下了頭。
卷筆刀媽媽接著說：“時候不早了，大家都要休息了，咱們回家吧!”說著，文具盒爸爸打開蓋子，文具們蹦蹦跳跳地回到了自已的房間，很快地進入了夢鄉(xiāng)……
文具的作文3
今天，媽媽給我買了一塊彩色橡皮，我可喜歡它啦！
它長得非常可愛，它是用橡膠做的，個子比較高，遠看，像是一個準備發(fā)射的小火箭，它還穿著一件外衣，上面的顏色各種各樣，有藍的，有白的，有紅的，有黃的……真是色色俱全�。∷L得又胖又高。聞一聞，一股清香撲鼻而來，像是我聞到了菊花的香味，在陽光的照耀下，它顯得更加美麗。
別看它在文具大家庭里并不顯眼，但是它可是我的好幫手呢！比如吧，如果我不小心寫了錯字的話，它就馬上跳到我的面前，親切地對我說：“讓我來幫幫你吧！”你只要把它緊緊抓住，然后用力地擦一下，錯字就會馬上消失了，不信你試一試吧！記得有一次我在寫作文，寫著寫著，我有一點兒累了，我就想起我上次在玩的`情景，這時，文具盒里的彩色橡皮好像有點兒不高興地看著我，好像在對我說：“小主人，快點兒寫吧，不然就要來不及了�！蔽衣犃讼鹌さ脑挘R上把頭低下來繼續(xù)地往下寫。
時間一天一天地過去了，我的小橡皮卻變得越來越小了，小得都要變成小不點兒那么小了。我看了看它，真是實在太小了，只好依依不舍地把它扔進了垃圾筒里面，這時，我好像看見小橡皮在默默地對我說：“再見了，小主人！”
我雖然失去了彩色的小橡皮，但是小橡皮幫我一個大忙，我一直想念著它。
文具的作文4
一年一度的文具大會又要開始了，瞧！文具們都在鉛筆盒里集中呢，今天它們要討論誰最有用，誰最有用就能獲得年度最受歡迎獎，它們個個都夢寐以求。
在里面集中的有橡皮、鉛筆、毛筆、墨水、水彩筆。它們個個都議論著會是誰得到這個獎呢？過了一會兒，主持人站在最高處喊道：“開始討論吧！”下面的人便議論紛紛。
橡皮信心十足地說：“我的用處可大著呢！如果沒有我，萬一寫錯了，就不能修改，有了我，即使寫錯了，也不用擔心。”鉛筆大搖大擺地走過來說：“哼！沒有我，你還不是一塊一事無成的垃圾，都是我，讓你才有了用處�！泵P說：“用我寫的字可漂亮了，有垂露豎、懸針豎等�！蹦f：“沒有我毛筆就寫不出字�！彼使P說：“我的顏色可多了！有紅、黃、藍、綠等等�！彼鼈冋f完后，都選不出誰能得到年度最受歡迎獎，過了一會兒，鉛筆又說了幾句挑釁橡皮的.話，橡皮朝鉛筆飛奔過來，一瞬間它們兩就扭成一團打了起來，毛筆過去勸架把他們兩拉開，可是就拉不開。過了一會兒，墨水大聲喊道：“別吵了！我們個個都是平等的，每個人都有自己的厲害之處，大家要團結(jié)，學會互相幫助，比如鉛筆畫畫時不小心畫錯了，橡皮去幫助它把畫錯的地方擦了�！逼渌木呗犃四f的話恍然大悟。
它們想了一個十全十美的辦法，誰都沒有這個獎，而且以后再也沒有這個獎，它們明白了一個道理，要團結(jié)互助，正所謂“一根筷子容易折斷，一把筷子永折不斷”。
文具的作文5
我們的學習文具有很多如筆、筆擦、尺子……這些文具每天都和我們朝夕相處，時時刻刻陪伴著我們左右，像形影不離的好朋友似的。
我最好的朋友要說是——筆了。筆長得不高的身子，頭上戴著一頂小紅帽，看起來十分威風。每當我考試、做作業(yè)時，筆就立刻沖上前線，開始了它的工作，幫我的作業(yè)完成了。當我考試時，由于它的方便好用，讓我考試時間都節(jié)省了許多時間，它在為我默默奉獻著。可是，這日子一天一天的過去了，他身上的花紋也漸漸淡了，它的樣子越來越憔悴了，筆芯里的墨汁也已經(jīng)沒了。我就把筆往一邊扔去，它就像一位被人丟棄的小孩，無人問津 。
第二個“好朋友”——筆擦。它的身子小小的，帶著清涼的香氣。看上去像一位可愛的小姑娘似的。在我做數(shù)學作業(yè)，當我寫錯了字，筆擦就蹦蹦跳跳地走來，把我的'錯字擦得一干二凈的。當我考試的時候，筆擦就幫我清除錯字，讓我的考卷煥然一新�？扇兆右痪�，筆擦的香氣漸漸沒了，筆擦漸漸黑了，筆擦身子越來越小，看著他那破敗不堪得樣子，我也把它淘汰了…..
還有尺子，本子他們也是我們學習上的好朋友，他們也是默默地為我們奉獻。
身邊看似平凡、不起眼的文具用品每天都是為我們的學習奉獻出自己的“愛心”是我們的學習上的良師益友，也不求回報，我為它們無私奉獻的精神而感動。我要感謝它們，贊美它們!大家都來夸夸我們的文具吧！
文具的作文6
小明是一個很不愛護文具的孩子，他總是拿著文具玩耍。
有一天，小明又把它的文具當成玩具玩了。他先拿出一塊橡皮，用尖銳的鉛筆在上面打洞。鉆著鉆著，橡皮里突然傳出了“咔”的一聲。小明把鉛筆從橡皮里拔出來一看，鉛筆頭上那烏黑的頭發(fā)不見了，橡皮身上也多了一個黑色的大洞。然后，小明把受傷的文具扔到一邊，繼續(xù)折磨其它的文具�？粗軅奈木咴絹碓蕉�，文具們都非常生氣。
晚上，小明拿出受傷的鉛筆弟弟，想把它削尖�？墒�，卷筆刀大哥也被小明玩壞了。于是小明拿出剪刀來削，一下就削去了一半。鉛筆弟弟照照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己一下子矮了這么多，傷心地哭了。其它文具看著鉛筆弟弟，更加生氣了。
小明坐在沙發(fā)上看電視的時候，一只小鳥飛進來，問小明：“你為什么總是用文具玩呢？”小明聽了，用無所謂的語氣說：“反正文具沒什么用，當然可以隨便玩�！毙▲B還沒聽完，就拍拍翅膀，頭也不回地飛走了。文具聽了小明的.話，全都氣憤極了。鋼筆長老對所有文具說：“他太不愛護我們了，我們離開他吧。”于是，文具們趁著小明睡著的時候都逃出了小明家。
第二天，小明背著書包去上學了。早上，老師發(fā)了一張十分簡單卷子。開始考試了，小明胸有成竹地打開鉛筆盒，卻愣住了——鉛筆盒里空空如也，一支筆也沒有了。他急忙向同學借，可是同學們都害怕他玩壞自己的文具，所以不肯借給他。小明非常后悔自己沒有愛惜文具。躲在窗外的文具們看見了這一切，決定回到小明家。
放學后，小明回到了家里。在書桌上，文具們早已排好隊在等他了。他急忙小心翼翼地把文具放回鉛筆盒。我想，小明以后一定會格外愛護它們。
文具的作文7
我的文具有很多，但是我最喜歡的還是那支玉石鋼筆。這支鋼筆是媽媽送給我期末考試的獎勵。
它的外形是圓柱體的，顏色是黑白相間的，很像玉石，所以我叫它玉石鋼筆。它的頂端和筆尾都有一圈金色的圓圈裝飾。把筆的蓋子打開，筆頭是金黃色的，筆尖很尖，寫起字來下水很均勻、很流暢。接著把鋼筆的握位打開——手握的地方，會露出一個很短的塑料管，它是鋼筆用來“吃飯”的地方。每當寫不出來字的.時候，我就會讓他到墨水瓶里吸滿墨水。“吃飽”后它就會認真干活了。
它是我的好伙伴，每次當我寫作業(yè)時，它就第一個從文具盒里跳出來為我一筆一畫地寫好，雖然我的字寫得還不太好看，但是只要努力就一定能越寫越好。每當作業(yè)太多，我特別煩燥的時候，看見鋼筆依然陪伴著我，沒有任何怨言，我就會打起精神繼續(xù)寫，心想：堅持到底，就是勝利。
有一次，我不小心把它的筆尖給摔壞了，當時我很傷心，感覺很對不起它，它每天那么辛苦，現(xiàn)在它受傷了，不能再陪伴我寫作業(yè)了。然后媽媽告訴我：“筆尖摔壞了是可以更換的�！庇谑菋寢屌阄乙黄鹑ジ鼡Q了筆尖。鋼筆又能正常工作了，我又開心起來。心想：以后一定要好好愛護它。每次不用的時候，都會主動把筆蓋給蓋上，保護好筆尖。
我非常喜愛這支玉石鋼筆，因為它是我學習的好伙伴，我也很愛護它。
文具的作文8
一個月明星稀的晚上，明亮的月光穿過透明的玻璃窗，輕輕照射著書桌上的筆袋。筆袋里的文具借著月光開始了他們的座談會，瞧，他們正在為“誰是最實用的文具”而激烈地爭論著……
一身紅裝的紅筆搶先發(fā)言了：“要說到實用肯定屬我最實用。如果不是我劃的那些勾勾叉叉，怎么能讓你們的對錯一目了然的表現(xiàn)出來？再說了，主人的父母每次看成績，首先看到的就是老師用我寫出的成績。你們拿什么和我比？”
紅筆的話剛剛說完，幾個不服氣的聲音就不約而同地響起來�！耙覀冋f，肯定我們最實用，在主人的筆袋里，我們幾兄弟每天在一起，為主人寫下文章筆記，記錄生活點滴。主人用到最多的就是我們了，用得多才是最實用的，所以我們才最實用。”循聲望去，原來是黑筆兄弟出來了。
話音剛落，尺子也不甘示弱，吼道：“你們別爭了，要說到實用，你們誰也比不上我，我雖然不能寫東西，可說到數(shù)學的折線統(tǒng)計圖、正方形、長方形、圓周率、條形統(tǒng)計圖等等等等，哪個不要用到我？”
紅筆和黑筆異口同聲道：“要是沒有我們這些筆，你就只能眼睜睜地看了�！�
這時，作為老大哥的鋼筆被吵醒了，冷冷地插了一句：“寫字功勞我最大!”
語盡，大家都不服氣的.看著對手，忿忿不平地回到筆袋。
第二天，主人帶它們上學去。這時，主人的同學問了句：“你覺得你哪支筆最實用？”這下，正在睡覺的筆和尺子們一骨碌全都睜開了眼，豎著他們的小耳朵等待著主人的答案�！皼]有什么實用不實用的，哪支我都喜歡。”
對呀！沒有什么實用不實用的，把自己的作用發(fā)揮到極致，那才能給主人帶來真正的實用！這個謎團一解，文具們互相對視一眼，便笑了......
文具的作文9
咚咚咚……，門外傳來了敲門聲，我奇怪的想：現(xiàn)在地球上只剩下我一個人了怎么還會出現(xiàn)敲門聲呢！我從門縫里一看，媽呀！我的文具都活了，有橡皮、格尺、鉛筆、勾線筆，甚至連我的卷袋也活了。
突然，我聽到客廳一陣喧鬧聲，我往那里一看，oh，mygod！我的玩具也都活了。我再向自己臥室看去，我的表也活了，難道我家有外星來客，所有的東西都活了。我再跑到窗前一看，我連一個飛碟的影子都沒有看到，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開了門。它們又變回了原樣，一動也不動了。我很驚訝剛才它們還有腿有腳、有頭有臉，現(xiàn)在恢復(fù)了原樣。我奇怪的想：難道是我出現(xiàn)了幻覺。突然聽到了說話聲，我回頭一看，文具又都活了。我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我并沒有看錯，那些文具確確實實活了。
然后，文具們說：“小主人，您有什么吩咐？”我說：“我還不知道你們怎么用？”鉛筆說：“我是鉛筆，您吩咐我寫什么，我就會自己寫什么，不用您動手”。橡皮說：“我是橡皮方又大，您讓我擦什么，我就擦什么，根本不用您動手”。格尺說：“我是格尺細又長，可以幫您畫直線”。三角板說：“我是三角板，可以幫您畫平角、鈍角、銳角和直角”。我說：“鉛筆、三角板你們配合把平角、直角、銳角各畫一個”。鉛筆和三角板說：“好的，主人”。鉛筆找來了一張白紙，鉛筆和三角板相互配合，很快畫好了。我說：“橡皮，你去把畫好的.角擦掉”。橡皮說：“好的，主人”，橡皮快速地把畫好的角擦得干干凈凈。
突然我被叫醒了，原來只是做的一個夢。
文具的作文10
一天，文具國的居民們都在選一個居民當文具王。文具居民們都非常想當上文具王，它們都選自己，把自己的好處來當原因。
鉛筆說：“我不僅能幫助小學生們寫字，而且寫錯了還能用橡皮擦掉�！�
“你要是筆尖斷了怎么辦？得用卷筆刀刨過才行，我不會輕易斷，比你要省時。你用完了得重新買一支，我只要放進墨水就行了！”鋼筆不滿地對鉛筆說。
“少吹牛了，我的肚子可以裝許多文具呢！有鉛筆、鋼筆、尺子……學生們要是沒有我的話，那可不知道會成什么樣嘍�！蔽木吆袛�(shù)落道。
“哎喲喲，你也太不見多識廣了，我的.肚子可比你大幾十倍哦！什么文具都能裝下，我才是最理想的文具王呢！”書包譏諷著……
它們吵呀鬧呀，一連爭吵了幾百天也沒有選出真正的文具王。反而文具國邊緣的居民——外國鄰居都被那吵鬧聲給煩得睡不著覺了。
有一天，一塊小橡皮來到大眾面前，大喊道：“大家聽我講，每個文具都有自己的優(yōu)點和缺點，希望大家認真對待。文具不可能是十全十美的，你們眼里不能只有自己的優(yōu)點，我們要尊重每一個文具。”
大伙聽了，覺得很有道理，立刻到自己諷刺過的朋友那里道歉，并選小橡皮為文具王。
同學們，你們也一樣，要認真對待每一個人，不要老是夸自己的優(yōu)點，嘲笑別人的缺點，要做一個像小橡皮那樣值得尊重的人。
文具的作文11
未來一天，我在睡午覺，突然從我的文具盒里傳出一陣說話聲。
柔弱的聲音，我一聽就知道是橡皮。只聽他說：“小主人老擰我，現(xiàn)在我渾身上下都是傷痕�！�
這番話讓我想起了星期六那天，xx拿橡皮打我，我為了報復(fù)她，也從橡皮上擰了一小塊還擊她的情景，臉上不由得火辣辣的。這事，一個粗啞的聲音傳入我的耳朵里，我一聽便知是鉛筆在說話。只聽它說：”小主人沒事就咬我，現(xiàn)在我頭上凈是傷痕。“它又停又了停說：“我經(jīng)常提醒她，她老不改，其實我不要緊，我害怕的是她中毒。”我聽到這兒不由得一驚，便屛住呼吸，把耳朵豎起來，睜大了眼睛，只聽鉛筆說：‘’造我的叔叔為了讓我們好看，在我身上刷一層油漆，你們知道油漆是有毒的。忽然，圓規(guī)‘’哎呀”了一聲。鉛筆問；“圓規(guī)老弟，怎么了？”只聽圓規(guī)生氣的說：“小主人總用我的腳尖戳桌子，我的腳尖讓她戳傷了，現(xiàn)在還疼著那。”接著鋼筆，尺子，圓珠筆和魔筆也都把自己遭遇訴說了一遍。最后，滿肚子墨水的鋼筆說話了："小主人這么不知道愛護我們，不如咱們走吧�！眲e的文具都一致同意鋼筆的意見。這時我心里十分內(nèi)疚，既焦急又后悔。急忙堵在門口說：“今后我一定愛護你們�！蔽木邆冋f：“真的.嗎？說話要算數(shù)啊�！蔽铱隙ǖ狞c了點頭。文具們笑了，我也跟著笑醒了。
這就是我們未來的文具，怎么樣，好玩吧！
文具的作文12
我們的生活中，學習用品最常見的是橡皮、鉛筆、鋼筆、文具盒。我生日那天，爸爸送給我一件禮物--文具盒。我愛不釋手。
我的文具盒不像其他人文具盒。外表是圓的，布料的，而且布是毛茸茸的，還有兩只兔耳朵。里面是皮質(zhì)的，防止弄碎。容量還很大，能裝八到十支筆。
記得讀一年級時，我們班轉(zhuǎn)來了一個男生。他坐在我的前面，人很高，也很調(diào)皮。有一次他去欺負女生，女生又回敬了他一下。正當他和女生打打鬧鬧，那個女生從我旁邊走過時，把我的文具盒撞到了，落到桌腳旁邊。那個男生剛好摔在地上，頭撞在桌腳上，剛好我的文具盒就在桌腳旁。那個男生被撞疼了，皺著眉頭，女生也嚇住了。我們仔細一看，估計只是撞疼了，沒有傷著。我的文具盒救了他啊，那個男生因此非常的感謝我。
還有一次，我們學校舉行了畫畫比賽，老師叫全班都要參加比賽。我畫畫是零基礎(chǔ)，一點點兒都不會，我?guī)状稳デ罄蠋�，我能不能不參加？老師說不行，我只好放棄掙扎了。到了美術(shù)比賽這天，我非常的緊張，手和頭直冒汗。比賽正式開始，老師說，這次比賽主題是畫你們身邊的`一種物品。我當時的腦袋一片空白，不知該怎么辦。就在我快瘋掉時，我看見了我的文具盒，我先畫文具盒的整個圓形的身體。其次，畫了文具盒的兩只兔耳朵，最后畫了文具盒的內(nèi)部，一直到外邊的鏈子，還畫了幾只筆。畫完了之后，懷著忐忑的心情交了上去。
過了幾天，美術(shù)比賽成績下來了。我竟然得了第一名，太出乎意料了！我想，這功勞應(yīng)該取決于我的文具盒了，感謝文具盒救了我。
文具的作文13
我有一個精美的文具盒，我非常喜愛它。
文具盒是媽媽送給我8歲時的生日禮物，它對我來說比什么金銀珠寶還要珍貴，因為它包含著媽媽一份濃濃的愛啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍色的，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺，色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個可愛的小精靈栩栩如生。它們一個嘴里咬著一顆珍珠，一個正在滑雪，另外兩個正挨在一齊做美夢。文具盒背面有一個圓圈，圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個青蛙王子。每當我學習疲勞時，看到這個威風的青蛙王子，我就精神抖擻了。
文具盒的背面，印著的.乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛的凱蒂貓，它手里拿著一根教棒指著乘法口訣，像是在向我提問：“喂，小朋友！你會背了嗎？”受它的提醒，我在學習上一點也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著尺子、橡皮。
筆是我學習的必需工具，沒有了它，我便無法正常學習、考試。每當我取得優(yōu)異的成績時，我便心存感激它，因為“軍功章”里也有它的一半功勞�。�
文具盒忠實地為我服務(wù)，不時提醒我好好學習。我愛我的文具盒。
以上就是小編為大家準備的我的文具作文，學習生涯中離不開文具，我們一定會好好珍惜自己的文具。
文具的作文14
現(xiàn)在，文具盒有很多種，有些好看，有些容量很大，有些很結(jié)實。可是這些長處全部具有的不多。于是，科學家發(fā)明了一種特殊的文具盒，這個文具盒功能強大，具備上面的所有優(yōu)點。
科學家首先用一種特殊的纖維做盒身，把纖維折疊起來。分成不同的功能區(qū)。再做盒蓋，盒蓋是用液晶做的，上面有一層透明的保護層。盒蓋里嵌入了一個電腦芯片，它連接著三個按鈕，一個是紅色，一個是綠色，一個是藍色。把電腦程序調(diào)好，鉛筆盒就做好了！
這個鉛筆盒很神奇。它在文具少時看起來很小，在文具多時拉開它折疊的部分，它就會“變胖”。而且你不會厭倦它的外觀，這是為什么呢？原來，它可以變換外觀，只要你按紅色的按鈕，它就可以變換外觀。它有20xx多種外觀任你選呢！如果你有文具丟了，不用怕，只要你按綠色的按鈕，就可以啟動追蹤系統(tǒng)，可以找出你在什么時候，在哪里掉了什么文具。如果你回家時天很黑，或者寫字時光線不夠，只要你拿出文具盒，按下藍色按鈕，它就會發(fā)出亮光。這是它里面的太陽能電板的`關(guān)系。這可方便了！只要你白天讓它收集光，它就會把光收集起來，到夜晚時，它就會把白天收集的光放出去。
有了這個文具盒，你再也不會喜新厭舊，也不用因為它容量小而更換，既環(huán)保又方便。如果以后真的有這樣的文具盒該多好呀！
文具的作文15
快要開學了，我必須好好準備一下我的學習用品。我準備今天就去文具店，用我自己的錢去買。
去文具店之前，我先列好購物清單，然后再翻箱倒柜地找出了一個紅色的漂亮的包——我打算用這個包來裝文具。于是，我先把必不可少的錢放進包里，接著又把手機放進去。我想的很周到：婆婆萬一睡著了，聽不到我的敲門聲怎么辦呢？所以我又把鑰匙也帶上，然后就出發(fā)了。
這次我要買 0.5毫米的`自動鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個、大小書皮各一個、修正貼和字貼。于是，我走進了樓下的文具店。
“這支筆多少錢？”我舉起一支筆問到�！埃吃！甭曇艉磺�，哦，原來是在吃桃子呀！“好，我買了�！蔽艺f。剩下的五樣，這個店沒有，我得到別的店去看看�？晌易吡撕芏辔木叩甓紱]有。我只好到離家很遠的那個文具店去買了……
走了好久好久，終于到了。這個文具店可真大，所有我需要的里面都有，還有好多其他我想要的東西。我這個想要，那個也想要，真想把它們?nèi)慷及岬郊依�。我到收銀臺買單時，看了一下價格，可把我嚇了一跳：這么幾樣東西就要56元！于是我開始講價：“少一點嘛�！薄昂冒�，那就算５５元吧。”“５４如何？”“好，可以。”“那就５３？”“可以。”“５２元？”“噢……噢……這可……不行了！”“為什么呢？”我問�！霸偕傥叶家飘a(chǎn)了！”收銀的姐姐說�！皼]有那么夸張吧�！闭f完，我還是只給了她52元。
在回家的路上，我暗想：如果你不給我便宜點，我就破產(chǎn)了！花的是自己的錢，想起來還是很心痛的，不過，一想到是自己的錢，又很自豪。我的腳步輕松起來，快速向家走去……
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