小學(xué)三年級(jí)的作文300字3篇（合集）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1

　　大山深處有一間簡(jiǎn)陋的山村小學(xué)，人們從這兒路過(guò)，都可以看到五星紅旗在學(xué)校的上空飄揚(yáng)……

　　這是一所何等破舊的小學(xué)��！墻壁上到處都有洞，窗子僅僅由幾根木架子組成，冬天，它擋不住風(fēng)雪，任憑狂風(fēng)抽打著那一張張稚嫩而可愛(ài)的小臉蛋。

　　黃色的土地，黃色的墻，映襯著黃色的皮膚，一切都顯得那么黯淡無(wú)光，如果不是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，根本沒(méi)有人相信這是一所學(xué)校。

　　每天清晨，當(dāng)鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌中冉冉升起時(shí)，幾十只手高高舉過(guò)頭頂，幾十雙眼睛望著國(guó)旗，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，帶著對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)……

　　當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，這山村小學(xué)的教師就注定在這貧窮的土地上扎根，伴著這秀美群山、濃濃的鄉(xiāng)音和那鮮紅的國(guó)旗，只為無(wú)數(shù)山里的孩子的夢(mèng)想，只為無(wú)數(shù)貧苦的'農(nóng)民的心愿，他們把自己的青春年華化作愛(ài)心獻(xiàn)給了孩子們。

　　當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，那嚴(yán)肅認(rèn)真敬禮的孩子們，就立下誓言，要改變多少年來(lái)面朝黃土背朝天的生活，要走出大山，到外面的世界向生活挑戰(zhàn)…

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2

　　在我的家鄉(xiāng)酉陽(yáng)，有一個(gè)風(fēng)景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了!它是國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，還被稱為世外桃源、養(yǎng)生之地、人間仙境。

　　一走進(jìn)那個(gè)又窄又小的門，沁人心脾的桃花香撲鼻而來(lái)。停步抬頭一看，正在迎接我們的正是那一片桃林。你一棵棵桃樹(shù)上張揚(yáng)舞爪的.枝丫上面接著一朵朵鮮艷的桃花，有紅的、還有粉紅的當(dāng)我看到這一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的桃花時(shí)，我就想起了一句詩(shī)：桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。

　　在那花叢中的一只只可愛(ài)小蜜蜂正在熱火朝天的采著花蜜。還有那一只只蝴蝶穿著各式各樣的花衣服在空中炫耀著自己優(yōu)美的舞姿呢!

　　跟隨著桃林那條蜿蜒曲折的小路繼續(xù)往前走就是洞里了，這洞高約三十幾米，寬約二十幾米。真是百聞不如一見(jiàn)。再往里走，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦嘩啦的聲音，原來(lái)是右旁的那條小溪正在唱著自己自編自導(dǎo)的歌!還有那幾條金色的小金魚正在水中快活的游來(lái)游去，其實(shí)是在給小溪伴舞呢!你抬頭一看，就能看見(jiàn)一條木板梯一只延伸到洞頂。如果你仔細(xì)看那些巖壁，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)巖壁上有許多小石窟。聽(tīng)說(shuō)，那是古人專門藏書的地方，它的名字叫天屋藏書窟。

　　這就是我家鄉(xiāng)的名勝景區(qū)桃源洞。它就像一位化妝師，把酉陽(yáng)城裝扮的格外美麗!

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3

　　我時(shí)�；仨�自己成長(zhǎng)的足跡，感受其中成長(zhǎng)的滋味。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我是多么高興，是多么驕傲。然而，時(shí)間過(guò)得飛快，我不知不覺(jué)已經(jīng)上三年級(jí)。突然，一個(gè)爆炸性消息傳來(lái)：我們的語(yǔ)文老師陳老師轉(zhuǎn)到別的'學(xué)校教課了。我驚慌失措，問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)地趕來(lái)向我“報(bào)告”：誰(shuí)來(lái)教我們語(yǔ)文？誰(shuí)來(lái)做我們的班主任？陳老師走后，由教數(shù)學(xué)的葉老師做班主任，一個(gè)姓王的老師來(lái)帶我們語(yǔ)文。

　　葉老師當(dāng)班主任后，可沒(méi)有放松我們：快隊(duì)列比賽時(shí)，葉老師連數(shù)學(xué)課都不上了，辛辛苦苦地在操場(chǎng)上當(dāng)我們的陪練。我們累得腰酸背痛，可葉老師卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強(qiáng)，總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧？我們也忘記了疲勞，認(rèn)真訓(xùn)練，終于，一舉奪魁！好幾天，都沉浸在勝利的喜悅中。

　　王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好，我們班不少同學(xué)的習(xí)作發(fā)布在教育網(wǎng)上，和伙伴交流，分享各自的快樂(lè)。王老師抓住我們喜歡看童話的特點(diǎn)，讓我們寫童話，慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來(lái)不喜歡寫作，可是自從王老師教過(guò)我們語(yǔ)文以后，我也有兩篇作文發(fā)到教育網(wǎng)了呢！我越來(lái)越喜歡王老師，漸漸忘記了她是我們的臨時(shí)語(yǔ)文老師。

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