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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-07-10 16:56:39 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  我的班主任有一雙飽含深情的眼睛,每天我們都會(huì)碰上她的目光。

  記得有一次我們?cè)谏险n,有一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)了,老師便對(duì)他說(shuō)起話來(lái),可我們卻像放飛的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)了。老師回過(guò)頭,用銳利的眼睛看了看我們,我們趕緊收了嘴,看起書(shū)來(lái)。

  還有一次,我校舉行接力賽,可真是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我們的努力取得了六年級(jí)組第一名,老師用微笑的目光環(huán)視了一下全班同學(xué),全班同學(xué)都會(huì)意地笑了,我們心里甜滋滋的。

  老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次,上語(yǔ)文課時(shí)我不由自主地把一個(gè)小紙團(tuán)拿出來(lái)玩,這時(shí)老師的眉毛往上一挑,一副嚴(yán)厲的.目光射向我,我趕緊收起了紙團(tuán),繼續(xù)聽(tīng)起課來(lái)。

  你說(shuō)怪不怪,老師的眼睛怎么這樣有力?是呀,她的目光一閃一閃,給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的力量!她的目光一閃一閃照耀我們奔向前進(jìn)的目標(biāo)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  大家終于到了學(xué)堂,老師看著他們,罵道:本來(lái)浩浩蕩蕩的100人怎么成了冷冷清清的21人殘兵了,才打一個(gè)人,就死了那么多人,以后上戰(zhàn)場(chǎng)怎么辦呀。一個(gè)同學(xué)站出來(lái)說(shuō):我們走時(shí),又出現(xiàn)兩人,實(shí)力高強(qiáng),所以才落得這地步。住口,面對(duì)3人,卻損了79人但但他們使的是陰謀詭計(jì)呀!住口,現(xiàn)在你們到兵器房制出一個(gè)武器便可。

  鄭銘杰和葉制完武器,葉爽的3發(fā)利竹筒,鄭銘杰的.是火劍葉燦坤也來(lái),他見(jiàn)他們倆武器作好了,便說(shuō):我們來(lái)比一比吧!不過(guò)你們倆要一起上,才可以看出真正的實(shí)力。

  鄭銘杰和葉爽對(duì)視一眼,想:真會(huì)吹。他們到了石制的武場(chǎng)上,很多人圍觀,一個(gè)說(shuō):我賭葉燦坤一銀子。我賭葉鄭十文。越來(lái)越多人賭,最后鄭銘杰和葉爽3銀子72文,而葉燦坤4銀子88文。只見(jiàn)鄭銘杰沖過(guò)去,葉燦坤用腿踢去。鄭銘杰不閃,反而被鄭銘杰的手抱住,鄭銘杰用另一只手打到葉燦坤的第三根肋骨。這時(shí),葉爽用腳將葉燦坤的背上踢了一腳,又來(lái)一記飛腿打中葉燦坤的后腦勺。前后夾擊,連連進(jìn)攻,讓葉燦坤節(jié)節(jié)敗退。鄭銘杰和葉爽又發(fā)動(dòng)最后一擊,葉爽用盡全力踢到葉燦坤的腳,鄭銘杰又用腳用力踢,讓葉燦坤重重摔在地上。葉燦坤又站起來(lái),又準(zhǔn)備打,這時(shí),東邊紅光點(diǎn)點(diǎn)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  徐悲鴻筆下的馬栩栩如生,其中我最喜歡的就是他的“奔馬圖”。

  圖中的這匹馬昂首揚(yáng)尾,四蹄騰空,自由奔放,動(dòng)作協(xié)調(diào)。兩只眼睛炯炯有神地凝望著遠(yuǎn)方,鬃毛和尾巴隨著呼嘯而過(guò)的風(fēng)飄起,兩只前蹄交叉,右蹄踏地,左蹄懸空,后蹄蜷縮前傾,好像要沖破這畫(huà)面。

  我看著“奔馬圖”仿佛看到了這匹馬兒在草原上奔馳,它像一支離弦的箭,一道黑色的'閃電。四蹄有節(jié)奏的踏著,兩只耳朵豎立起來(lái),全是肌肉收縮。真好像唐代詩(shī)人杜甫所說(shuō):“竹批雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕!

  我喜歡徐悲鴻的馬,更喜歡它堅(jiān)忍不拔,勇往直前的精神。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  白沙灣軍博園不僅有炎熱的太陽(yáng),還有其他的設(shè)施等待我們征服!第一個(gè)景點(diǎn):水上梅花樁。水上梅花樁,一走上去,如果水深一些,你還可以變身成會(huì)“輕功水上漂”

  的世外高人呢!比如裘千丈?上,在行走梅花樁時(shí),我們班的小昕昕意外失“腳”落入了深不見(jiàn)底的潭水中。炎熱的春游開(kāi)個(gè)玩笑,實(shí)際上也就到小腿的一半而已。

  離開(kāi)水上梅花樁,一眼就能看見(jiàn)那四個(gè)復(fù)古風(fēng)格的秋千。我們爭(zhēng)先恐后地朝秋千飛奔過(guò)去,好險(xiǎn),差點(diǎn)就沒(méi)位置了!語(yǔ)文老師林老師,也來(lái)推了我們一把,瞬間就爽了!

  果然是“老”當(dāng)益壯! 路過(guò)了復(fù)古秋千,就來(lái)到了草叢迷宮。草叢迷宮雖是草叢,可還是有一些小蜜蜂停在微小的花朵上。有些同學(xué)嚇得夠嗆,渾身發(fā)抖;而有些同學(xué)卻肆無(wú)忌憚的往前走?

  向?qū)г谇懊鎺е,總覺(jué)得缺乏一種挑戰(zhàn)力……畢竟只有自己?jiǎn)为?dú)嘗試過(guò),才能感受到真正的意義。

  走過(guò)草叢迷宮,我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)的劃船項(xiàng)目。看!我駕駛得英姿颯爽,十分帶勁兒,就連千里馬也趕不上我的速度。我的盟友婷兒看見(jiàn)要玩這個(gè),嚇得滿頭大汗:“我的媽呀!這么深的河,翻船了怎么辦?這么小的船,塌了怎么辦……”天啊,簡(jiǎn)直就是十萬(wàn)個(gè)為什么!我開(kāi)到她旁邊,回了一句:“婷兒,你看一下工作人員……”不得不承認(rèn)這只能叫一條“小”溪。工作人員的.腳,都只到小腿的開(kāi)端啊……

  劃過(guò)了船,我們到了射箭場(chǎng)!懊咳松淙Ъ,不要多射!惫ぷ魅藛T說(shuō)。我迷惑不解地說(shuō):“怎么射。。!”這時(shí),一個(gè)老師跑了過(guò)來(lái),她射了一箭出去,竟如此驚

  人:射中了八環(huán)!我學(xué)會(huì)了,也試了一下:雖然不是很好,但我的“處女箭”還是射得蠻不錯(cuò)的,只不過(guò)……射中二環(huán)之后,掉了下來(lái)。驚人的是,我們班的倆男生竟然!炎熱的

  春游地球已經(jīng)調(diào)至震動(dòng)狀態(tài),一個(gè)射中八環(huán),一個(gè)射中九九九……九環(huán)!還離十環(huán)n近!他是怎么做到的!這個(gè)射中九環(huán)的男生叫王子漢!他可是我們班的“大力水手霸”炎熱的春

  游!我不禁背起了一首詩(shī):”林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓!边@讓王子漢驚訝不已:“啊!竟然有人這么有眼光!”額,不得不說(shuō):“我也真是醉了……”最后一個(gè)項(xiàng)目,是高爾夫球,我揮了四桿,空了一桿,打出去三個(gè)球,還是挺不錯(cuò)哦的嘛!

  再說(shuō)說(shuō)我的三單元數(shù)學(xué)考試,運(yùn)算定律,十分不理想……8字打頭,總認(rèn)為很奇怪,明明學(xué)數(shù)學(xué)比學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)時(shí)間多,為什么數(shù)學(xué)考得最差咧?是自己的問(wèn)題,還是某

  些人的問(wèn)題咧炎熱的春游炎熱的春游 。爸爸又訓(xùn)了我一通,說(shuō)我犯了太多低級(jí)錯(cuò)誤,尤其是計(jì)算錯(cuò)誤。二單元的語(yǔ)文考得比較好,98分,我的語(yǔ)文一向都很穩(wěn)定,這次是并列第一。一考完,全班就進(jìn)入春游和小長(zhǎng)假了!

  班上也有幾個(gè)人說(shuō)這次春游不好,只是個(gè)人評(píng)價(jià)不同而已,我認(rèn)為我的春游還是不錯(cuò)的,你們的春游哩?炎熱的春游

  最后,祝大家清明時(shí)節(jié)淚紛紛,復(fù)活節(jié)滿血復(fù)活,開(kāi)心復(fù)活,只是不要復(fù)活成僵尸哦!要精神飽滿地重新投入到新的學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗中去!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  今天早上起床以后,我看了一下表,竟然指針已經(jīng)指到七點(diǎn)了,我趕緊抓起書(shū)包就往外沖,起晚了的感覺(jué)真的是很難受,餓著肚子,連早飯都顧不上吃。

  到了學(xué)校以后,幸好還沒(méi)有開(kāi)始上課,很多同學(xué)正在座位上上著早讀讀書(shū)。我也坐到自己的座位上,攤開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始認(rèn)真讀了幾年,可是還沒(méi)有一會(huì)兒,我的肚子就開(kāi)始餓的咕咕叫了。但是由于早上起晚了,我走的匆忙,除了書(shū)包什么東西也沒(méi)有帶,更別說(shuō)吃的了。

  正在我肚子餓的難受的時(shí)候,同桌似乎聽(tīng)到了我肚子叫的聲音,他朝我看了一眼,然后從自己的課桌里拿出來(lái)了一塊面包,放在了我的面前,笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“你是不是肚子餓了?我早上的早飯還沒(méi)有吃完,正好剩下的一塊面包給你吃,你趕緊吃了吧,一會(huì)就要上課了。”

  我十分感激的看著同桌,剛想說(shuō)一些感激的話,但是他卻拿著自己的作業(yè)本向課代表走去交作業(yè)了?粗h(yuǎn)去的.背影,我的心里十分的感動(dòng)。

  幸好我有一個(gè)如此熱心的同桌,我才不至于早上餓著肚子,以后我也要做一個(gè)像同桌一樣熱心腸的人,幫助其他的同學(xué)。

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