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山路小學(xué)三年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的山路小學(xué)三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
山路小學(xué)三年級(jí)作文1
“心情大好，出去走走，碧海藍(lán)天吹吹風(fēng)。河山大好，出去走走，別窩在家當(dāng)懶蟲(chóng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《河山大好》，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出那一次次的出游，還有那美不勝收的勝景，均讓我對(duì)大自然的鬼斧神工所深深折服。
那是在一個(gè)“十一黃金周“，爸爸的公司正好也放假，于是便商量著帶我出去玩，我們把目的地選在了重渡溝。我曾經(jīng)去過(guò)一次，雖然只是并不深入的逛了一圈，但是重渡溝的美麗卻是深深地烙在了我的心底。于是我便提出了去重渡溝。
來(lái)到重渡溝后，經(jīng)過(guò)了一天的休整，我們就開(kāi)始了爬山之路。
剛爬了十幾分鐘，便來(lái)到了一個(gè)景點(diǎn)前，這是無(wú)數(shù)個(gè)天然形成的小水潭以梯田的形式排列，從處向下看，這整座池塘都顯出了不同的色彩，這是由于水潭的深淺不同還有陽(yáng)光照射的角度不同造成的.，整座池塘看起來(lái)流光溢彩，美麗極了。
再向上走，赫然出現(xiàn)了好幾塊大大的連體山石，前方的指示牌上書(shū)三個(gè)大字：水簾洞。我做看看，右看看，終于在巖壁邊上找到了幾個(gè)通道，這恐怕就是水簾洞的入口了吧，想不到這水簾洞還真是名副其實(shí)。
不知不覺(jué)已經(jīng)爬了很長(zhǎng)時(shí)間，向下看去，只見(jiàn)長(zhǎng)滿黃葉的樹(shù)隨風(fēng)搖晃，就像一次次的黃色的浪花，而遠(yuǎn)處則是一片片綠色，那便是一片片竹林，在陽(yáng)光的照射下更是青翠欲滴，光彩照人。
山勢(shì)陡然險(xiǎn)峻起來(lái)，上山的路也從緩坡變成了一節(jié)節(jié)陡峭的樓梯，剛上了數(shù)十節(jié)，我便已經(jīng)氣喘吁吁，這樓梯的高度還真不是蓋的。
看著近在咫尺的山頂，我橫下一條心，一口氣沖了上去。俯視著腳下的一切，一種自豪感油然而生。
通過(guò)這次爬山，我更深刻的領(lǐng)悟了“堅(jiān)持就是勝利”的深刻含義。
山路小學(xué)三年級(jí)作文2
每個(gè)人都有許多第一次：第一次攀巖、第一次比賽、第一次游泳……而正是這一個(gè)個(gè)第一次，才會(huì)把我們磨煉成有鋼鐵般意志的孩子，讓我們有能力去做好每一件事。
記得那次，我們一家三口去了淀山湖，這湖波光粼粼、清澈見(jiàn)底。湖的后面有一座山，也不知道叫什么名字。我從來(lái)沒(méi)爬過(guò)山，對(duì)此比較新奇，便拉著爸爸媽媽來(lái)到山下，讓他們陪我爬山。
一到山底下，就被山上那濃密的樹(shù)林所吸引，暗暗下定決心，一定要一鼓作氣，爬上這座山。
在我的`興奮下，一鼓作氣地爬了很高跟高，但是卻累得不行了，而且離山頂還有一段距離。頓時(shí)，我感到一陣空曠與無(wú)助之感，回頭一看，發(fā)現(xiàn)了正在費(fèi)力往山頂爬的媽媽和陪伴她的爸爸，想：為什么不和爸爸媽媽走在一起呢？這樣我就不會(huì)那么累了啊！畢竟我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手速度不快。
于是，我爬下了山，找到了爸爸媽媽。他們說(shuō)：“怎么不繼續(xù)爬了？”我一邊喘著大氣，一邊回答道：“我，我實(shí)在爬不動(dòng)了，還，還是和你們一起慢慢爬吧�！�
“兒子，你怎么能走回頭路呢？只要踏出這一步，就不能回頭，只有一直走下去，才能達(dá)成自己的目標(biāo)�！卑职终f(shuō)。
“是啊，”媽媽又補(bǔ)充道，“只有一鼓作氣才能成功！”
聽(tīng)了他們的話，我若有所思，臉上已經(jīng)起了一圈圈紅暈。最終，雖然我還是爬上了山頂，但是我知道，沒(méi)有爸爸的幫助，和媽媽的鼓勵(lì)，是不可能成功的。
成長(zhǎng)中的每一個(gè)第一次，都是充滿艱辛的。我們只有不顧一切困難去戰(zhàn)勝它，才能為以后的成功做好奠基石！
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