【推薦】四年級動物作文九篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的四年級動物作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級動物作文 篇1
“嗡,嗡——”“哎呀,死蚊子!”現(xiàn)在天氣漸漸暖和了,我的天敵——蚊子又開始猖狂了。昨晚,它們唱著凱歌,攻擊正在寫作業(yè)的我,我不甘示弱,幾招降龍十八掌,不僅沒打著蚊子,卻把自己打了好幾巴掌。早上起來照鏡子一看,三個又大又紅的'包,深深印在我的身上,真是“杯具”呀。
今晚,我吸取教訓,從小賣部買來電蚊拍和蚊香,要好好教訓下這群可惡的蚊子,讓它們血債血還。武器已準備完畢,就等蚊子出洞。吃完飯,我在客廳里看電視,正是興起,蚊子出洞了,“嗡嗡”叫個不停,真是讓人煩死了。目標已鎖定,武器閃亮登場,我拿著電蚊拍左拍右擋,可憐蚊子“啪啪”死了好幾只。我好是興奮一陣,心想可以安心了?蓭追昼姾螅米佑珠_始現(xiàn)身,大有為同輩們報仇血恨跡象,把我叮得渾身發(fā)癢。這下,我不再遲疑,趕緊拿出終極武器——蚊香,點燃,上架,只見香霧繚繞,蚊子們終于一只只墜落于地,消失殆盡。
四年級動物作文 篇2
今天是星期六,媽媽:“說下午帶我和小姐姐克拉拉去動物園游玩,”上午我和克拉拉迫不及待地等著時間快點過去。
下午終于來了,媽媽帶我們出發(fā)了,我?guī)闲嵝岷托∝,克拉拉帶上了好吃的零食?/p>
來到了動物園看見熊貓、大象、小兔、老虎、熊、等等,我們都想把動物園買下來,所以克拉拉對我說,“我們也來造一個動物園吧!”我說:“怎么造呢?”克拉拉又說:“很簡單,我們只要幾只動 物就行了”我飛快地沖出去拿來嗅嗅和小貓說:“我們家就兩只動物,應(yīng)該可以做一個動物園了,”克拉拉說:“那可不行,我看動物園就是動物多,就兩只可不夠,”我知道我們家后院可以造一個動 物園,“我和媽媽說明了原因得到同意后,就在自己家后院開始籌備動物園了,后來我爸爸媽媽就買來了小兔、小狗、小羊等等小動物回來,從那以后我家后院就來了好多小朋友一起玩,每天都過的好 開心啊。
四年級動物作文 篇3
久違的陽光終于掙脫了陰云的束縛,讓人們煥發(fā)了無限生機,讓同學們期待已久生態(tài)動物園終于來臨。
來到里面,寬闊的廣場和小花們正在歡迎著我們,大樹也不例外,一股撲鼻而來的花香和動物的臭氣味進入我們的鼻孔。同學們一時!一時呀。
首先,當然要坐車,去看看行人無法進入的地方。
我們坐上了車,車上的人都喜笑顏開。金黃帶黑皮毛,大大的眼睛,血盆大口的嘴巴,這就是百獸之王獅子,他們有的頂著大肚皮睡覺,有的在吃東西。能和他相比的當然是老虎,棕色的皮,威武雄壯的老虎可愛極了。一路上還有奔馳的獵豹,悠閑的山羊,團結(jié)的.角馬,懶惰的黑熊等許多動物都在歡迎我們。
下車了,我們都意猶未盡,要去看其他的動物了。
聽說,這里還有森林劇場,猴子,熊大,熊二,熊三,山羊爺爺和獅子在一起像表演節(jié)目呢!開始表演了,猴子正騎著單車,一只有趣的猴子,騎不上去,把單車拖著走,逗得觀眾哈哈大笑,很快就到熊大他們表演了,最有趣的是熊熊越柵欄,天真可愛的熊二發(fā)出吼叫,好像在說,終于輪到我表演了,熊三卻把柵欄都踢倒,我本來就感冒,他還逗得我悲喜交加。山羊爺爺和獅子表演完了觀眾們都鼔起了熱烈掌聲。
我們要回家了,我和同學們都依依不舍的離開了。
四年級動物作文 篇4
我是個喜歡動物的小丫頭。去年春天,我家來了位新客人——鯽魚。
這是愛釣魚的舅舅從河里釣上來的',他從一大桶魚中選了最大的一條送給了我。那天我特意在家里翻找出了一個大盆子,并在里面灌了一大盆水,并把鯽魚輕輕地放入水中。只見那條鯽魚使勁地擺動了一下尾巴,濺了我一身水后,又在水盆里游了一圈,似乎在參觀它的新家。而我雖然被它濺了一身水,卻也沒有生氣,反而興致勃勃地盯著它看了大半天。這條鯽魚一身黑色的外衣,它的“鎧甲”在陽光下閃閃發(fā)光,波光粼粼。它的尾巴比較長,差不多占了整個身長的四分之一,難怪甩起來那么有力。
從此以后,我每天一放學就要去看看它,給它喂幾粒魚食,然后才能安心去寫作業(yè)。每次端起飯碗時,我也總要挑上幾粒米飯給它,告訴它:“開飯啰!”就這樣過了一段時間,小鯽魚似乎認得我了。每次只要我靠近它,它都會甩著尾巴游過來,像是在迎接我,然后甩起的水滴灑落一地,包括我的身上,我打趣說要把它的名字改成“壞壞魚”。一次,我給“壞壞魚”換水,費力地端起盆子,放在水池上。我害怕再次發(fā)生“下雨”的事情,便大喊:“媽媽!拿把傘來!”撐著傘換水真不方便,20分鐘過后,好不容易把水換好了,再看看傘,已經(jīng)是一片狼藉!皦膲聂~”可真是太調(diào)皮了,但我依舊很喜歡這個小家伙。
可是,好景不長,小鯽魚在某一天被爸爸做成了魚湯。我傷心地哭了一場,不停地責怪爸爸,也不讓他們喝一口魚湯。
“‘壞壞’,我好想你!”直到現(xiàn)在,我看到鯽魚,就會想起我的那條“壞壞魚”。
四年級動物作文 篇5
動物是人類的朋友,更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動物對于農(nóng)村的孩子來說是比較熟悉的。可以說本組課文是領(lǐng)著學生對他們眼中的小動物有新的認識,而這種新認識就是通過作者的語言文字來體會到的。因此,在教學中引導(dǎo)學生充分讀書,體會每一種動物的特點,感受動物的可愛。
根據(jù)這幾篇課文都是先概括說后具體寫的特點,教學中引導(dǎo)學生先找出中心句,然后圍繞著中心句再讀課文進行圈點批畫,最后在閱讀中感受作者語言,體會作者情感。
在感受作者的語言同時,學生可能會有一種恍然大悟的感覺。因為對于自己喜歡的小動物曾經(jīng)有這種感覺卻苦不會表達的困惑,在這里作者用生動、幽默、有趣的語言把他們刻畫的如此細膩。在情感上與作者產(chǎn)生共鳴后,更可能激起他們想表達的欲望,故在教學中我抓住這樣的時機來引導(dǎo)學生學習表達。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導(dǎo)學生用“貓既老實又貪玩,既貪玩又盡職。”的句式表達貓性格的.古怪。然后從這段話中提取一些關(guān)鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學生來描述一下自己家的貓。
本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動物,《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動物。語言風格迥異,敘述語氣不同,但在行文結(jié)構(gòu)、描寫方法、語言表達上又具有很多相似之處。隨各有千秋,但最終都是一個目的——對小動物真切的喜愛和真誠的贊美。這樣的語言素材是最值得學生積累的,所以在教學中給學生提供充足的時間讓他們進行積累達到人人熟讀成誦,個個扎實積累。
回顧本組課文的教學,在引導(dǎo)學生對不同風格的文本進行比較時存在著很大的不足。具體表現(xiàn)為:引導(dǎo)上的不得力,使學生無從下手。最后沒有辦法采取了“填鴨式”的教學方法,把這個內(nèi)容之間灌輸給了學生。反思這個問題,還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個提醒了自己“不把教材吃透,就很難在教學中水到渠成。”
四年級動物作文 篇6
我游覽過湖湖、西湖、千島湖,可我最喜歡去動物園。
走進動物園,首先映入眼前的是海獅訓練館,海獅的毛很滑,臉上有三根胡子,一雙水汪汪的眼睛。海獅好像聽得懂人的話,主持人說:“在海獅表演之前先來點掌聲吧!”我們熱烈的鼓掌。海獅邊給自己鼓掌,邊擺造型。你相信海獅會跳芭蕾舞嗎?海獅在水里輕快地跳躍著,像一只蝴蝶在水面上飛舞著,過了一會兒,海獅表演轉(zhuǎn)呼啦圈開始了,只見幾個五顏六色的呼啦圈依依在海獅身上轉(zhuǎn)動著,真好看。
我們繼續(xù)向前走,看!這猴子真可愛!隨著我的.喊聲,朋友紛紛跑過來,幾只猴子在一塊議論紛紛,一只猴子似乎在說:“我是世界上最機靈的!绷硪恢缓镒诱f:“我是世界上最機靈的!眱芍缓镒幽銛D我,我擠你,實在太有趣了。
動物園真好玩,下次我還要來!
四年級動物作文 篇7
我們家養(yǎng)著一只調(diào)皮、可愛、能干的小貓,它叫小灰。它全身是黑白相間,短短的四肢、胖乎乎、圓鼓鼓的身體,摸著它油光發(fā)亮的皮毛讓人覺得很舒服。它的眼睛白天和晚上大不相同,白天是豎著的,瞇成一條縫;晚上兩只眼睛睜得圓圓的、發(fā)著幽幽的'綠光,顯得很神秘。
中午,我把一塊香噴噴的紅燒魚給他端過來,把盤子一敲,小灰就“喵喵”的叫著跑過來,津津有味的吃了起來,偶爾抬起頭叫一聲,好像在說“謝謝你,小主人”不一會,盤子里就只剩下一堆魚骨頭。吃完了,它乖乖的跑到墻角用兩只前爪去洗臉。傍晚,我給小灰端來一杯牛奶,它卻蹲在陽臺的墻角一動不動的盯著放雜物的地方。我心想:它今天可真奇怪,不吃也不喝。我搖搖頭,剛準備進屋去看電視,突然聽到陽臺上傳來雜亂的聲音,我三步并作兩步跑到陽臺,發(fā)現(xiàn)小灰正在捕捉一只偷東西吃的大老鼠。小灰往前一撲,兩只銳利的前爪便把老鼠抓得緊緊的,一會就吃了個精光。我高興得一邊拍手一邊大喊“小灰會捉老鼠了,小灰會捉老鼠了!惫植坏脛偛潘自谀抢镆粍硬粍,我趕快把牛奶端給它一邊撫摸著它的頭,一邊表揚著它。
沒事的時候,它還喜歡玩毛線團。有一天,媽媽正在織毛衣,小灰看見一團紅色的毛線,就迅捷的撲過去,把線團滾過來,滾過去的玩。逗的我們哈哈大笑。
小灰給我們?nèi)規(guī)砹藲g樂和笑聲。
四年級動物作文 篇8
我家有一只活潑可愛的小狗叫皮皮。皮皮有一身潔白的絨毛,一雙又大又黑的眼睛顯得很機靈,還有那大而軟的耳朵,看著可愛極了。
皮皮嗅覺靈敏,聽力超常,速度驚人。如果大家不信,就聽我講一講我觀察過的`皮皮吧。
皮皮是個稱職的“保安”。別看它貪玩、好睡,但是只要有陌生人來,它就會豎起耳朵目不轉(zhuǎn)睛地看著他,便對他大吼大叫。好像是在嚇唬他,其實是在為自己壯膽。如果是熟人來了,它就會熱情地搖著尾巴把他請進家,在客人身邊跳來跳去。
每當我放學回來,皮皮就飛快地跑到樓下,搖著自己最得意的小尾巴向我撲來,不時地還“汪汪”地叫幾聲,好像是在說:“小主人你終于回來了,急死我了!
我跟它賽跑時,皮皮每次都讓我先跑幾步,然后像箭一樣跑過來,一轉(zhuǎn)眼,就追過我了。當我氣喘乎乎地到達終點時,皮皮早已到達了。
怎么樣?這就是我觀察過的皮皮,我家的皮皮夠厲害吧!
四年級動物作文 篇9
一年一度的選美大賽就要開始了,小動物們都忙著打扮自己。唯獨孔雀是個例外。
這只孔雀非常驕傲,她看到一只小烏龜正在采著美麗的鮮花,便在一旁不屑的說:“喂,你這只臭烏龜,別白費勁了,你長得這么丑,就算再怎么樣打扮,也永遠不會被選上的!你瞧我,多美麗,就算不打扮也是會被選上的.!我才是冠軍!”小烏龜聽了,愣愣地看著孔雀,委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?兹缚吹搅,從鼻子里“哼”了一聲,傲氣十足的走了。
小烏龜嘆了口氣,懷著難過的心情也準備回家。突然,他聽到河邊傳來陣陣哭聲,他急忙爬到河邊一看,原來是小白兔的風箏掉進了河里。小烏龜忙說:“小白兔,你別哭,我?guī)湍隳没貋!闭f著,就游到河中央,幫小白兔把風箏拿了回來。
小烏龜接著往前爬,碰到了小刺猬想摘果子,可怎么都夠不著。于是小烏龜又自告奮勇地爬過去,當起了小刺猬的墊腳石。
第二天,選美大賽開始了,孔雀自以為穩(wěn)操勝券,可是當主持人公布冠軍時,大家全都呆住了,冠軍居然是小烏龜!“。?為什么不是我!?”孔雀十分詫異。
這時,貓頭鷹智者來到孔雀身邊,語重心長地說:“孩子,這是因為小烏龜有一個善良的心,請記住,善良會使人變得美麗!
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