【精華】小學(xué)四年級童話作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級童話作文10篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級童話作文 篇1
在一片茂密的大森林里,住著三只可愛的小兔子,一只叫小灰,一只叫白雪,還有一只最小的叫諾諾。
有一天,它們?nèi)齻約好一起去散步。走著走著,它們看見了一只長得超級像貓的“大怪物”坐在一顆大樹下哭泣,哭聲聽起來好慘哦!斑@怪物好像貓啊,這是貓嗎?”善良的三只小兔雖然腦袋里掛滿了問號,但經(jīng)不住這可憐的哭聲,它們還是一起跑向了這只像貓的怪物。“怎么啦?怎么啦?你是誰?為什么會在這里哭得這么傷心?”三只小兔子齊聲問道!拔沂且恢回,可我長得和我的`兄弟姐妹太不一樣了,它們都討厭我,欺負我,所以自己跑了出來,因為我的身體太大,太笨重了,一不留神就摔斷了腿,嗚嗚嗚……”貓怪說完,依舊哭了起來。聽了這些,三只小兔子頓時很同情這只貓怪,它們連忙安慰道:“別哭了,別哭了,你沒有家的話,就到我們家旁邊安個窩吧,我們一起做朋友,相互照顧。”于是,三只小兔放棄了繼續(xù)散步,把這只“可憐的貓怪”帶回了家。
回到了兔子們的住處,貓怪立即轉(zhuǎn)身把門關(guān)上了,一把把頭上的面具扯了下來,露出了原來兇惡的面貌,兔子們嚇呆了,這,這不是大灰狼嗎?這時后悔已經(jīng)來不及了,真正的“引狼入室”啊。白雪和諾諾顯然嚇壞了,蜷成一團,全身不住地顫抖。但是小灰不,它把前爪往前伸,耳朵往后壓,瞪著眼睛隨時準備決一死戰(zhàn)。而此時的狼,根本不把小灰放在眼里,只見它懶洋洋地伸伸腰,心里盤算著怎么吃這三只兔子。就在這個時候,伏在地上的小灰一躍而起,躥到了狼背上,用前爪像平時磨爪子一樣,不停地刨啊刨,狼疼得嚎叫起來。小灰牢牢地抓著狼背,為了它的兩個朋友——白雪和諾諾,它必須堅持下去。這時,白雪和諾諾看到了小灰的勇敢,也不再做膽小鬼了,它們也加入到了與狼的惡戰(zhàn)中……狼背在小灰的攻擊下開裂了,流了很多血,最后狼因為流了太多的血,昏倒在了地上。
天色暗了,狼被抬著扔了出去,過了沒多久,它死了。兔子們打算好好睡一覺,然后搬家,搬到?jīng)]有謊言和欺騙的地方。
小學(xué)四年級童話作文 篇2
在一個村莊里,一個人養(yǎng)了3只小白兔子。
有一天,主人因為有事出去了,小兔子們就待在家里,大腳狼知道后,來到了小兔子們那里,因為兔子在家里,狼就無法進去,狼就自言自語地說:“唉,怎么進去呀!”狼突然看見了一個洞,于是,大腳狼就從洞里進去,它來到了房子里興高采烈地跳了起來,說:“小兔子們,今天本大王必吃你們不可,”說完就進去了。 小兔子們聽見了狼的叫聲,知道大腳狼來了,小兔子們突然想出了一個主意,首先,兔子們先把主人心愛的仙人掌放到門前,然后再拿著一桶油放在門后,一只小兔子拿著油,“咚咚”大腳狼來了,兔子們趕緊躲起來。 大腳狼一開門,就跳了一下,說:“哈哈,本大王就知道你們會這樣,我才不會上當呢!”說著,便大步向前走,在門后機靈的.小兔子把油一倒,狼就摔了個四腳朝天,然后小兔子們壓上去把狼給弄死了,小兔子們興高采烈地出去了。從此之后,所有的狼再也不敢想吃兔肉了。
小學(xué)四年級童話作文 篇3
童話是一個能讓人快樂的東西,想到我們現(xiàn)在的小朋友每天都沉浸在寫作業(yè)的痛苦之中,我心里真不是滋味……干脆建立一個童話節(jié),日期就為2月9日,讓同學(xué)們好好的高興一番吧!
讓我們盼東盼西的童話節(jié)終于來了!這天,我們肩上那比我們還重的書包已經(jīng)卸下,馬路變成了一道綿延向遠方的彩虹,紫蘭蘭的天空映著我們那比鮮花還燦爛的笑容……
看看學(xué)校,已經(jīng)徹底的改天換地,這簡直就是一個游樂園!同學(xué)們都在里面瘋狂的游玩,生怕漏掉一個沒玩……
誒?怎么不見同學(xué)依雯呢?我只好拿出我的超級放大鏡,這個放大鏡可神奇了!可以看見世界上所有的東西!你還可以鎖定目標,這樣找人就輕而易舉了。我找遍了整個學(xué)校,才在花叢邊找到了她……
剛才用放大鏡找人的時候,我看見同學(xué)們都變了樣。有的變成了超人、有的變成了科學(xué)家、有的變成了……看了這些奇異的`變化后,而我自己變成了什么樣子呢?我低頭一看,哦!我已經(jīng)變成網(wǎng)絡(luò)游戲中的“泡泡堂”了。就在這時,只見兩只章魚一路沖殺過來,我連忙丟下一個泡泡,躲避到一邊去了,只聽見“撲”一聲,兩個敵人被我的泡泡網(wǎng)住了,哈哈?烧婧猛!
感到疲勞透頂?shù)奈,才戀戀不舍得躺上棉花糖床,柔軟的床讓我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……
小學(xué)四年級童話作文 篇4
從前,森林里住著一只可愛的小白兔,她叫月月。她很淘氣老是喜歡亂扔?xùn)|西,玩舊了的玩具,沒有穿壞的鞋子,看過幾頁的書,她都會隨手扔掉。
兔媽媽責(zé)怪她好幾次,她都說:“我知道了,我知道了!”可是兔媽媽剛剛走開她又開始繼續(xù)扔。
轉(zhuǎn)眼新年到了,兔媽媽給兔寶寶們準備新年禮物。月月期待地等呀等,一直等到晚上,媽媽才拿出了禮物。給姐姐的禮物是一條漂亮的圍巾,弟弟的是一款最新型的玩具車,月月心里猜測著,媽媽會給我什么禮物哪?
只見媽媽拿出了一個最大的包,遞給了月月,月月開心地想,一定是個布娃娃?伤蜷_一看傻眼了,哪里是什么禮物呀!都是她扔掉的舊玩具,鞋子和書。她拿著這些舊東西傷心地哭著說:“媽媽偏心眼,為什么給他們的都是新的,偏偏我的都是舊的,我不要……我不要……”她邊說邊把這些玩具摔在地上。
媽媽拿起那些被月月扔掉的玩具說:“你既然不要我就把這些玩具送給需要的人了!闭f完拿著這些玩具就走了。
月月心想媽媽真能騙人,舊東西誰還會要?
于是她悄悄地跟在媽媽的身后,看見媽媽來到了森林里的`孤兒院,把舊玩具送給了孤兒院里的孤兒們,那些孩子得到了玩具都很開心。
她拉著孤兒小羊問:“舊的東西你也要?”
小羊抱著懷里的玩具說:“這個玩具不舊還很新!闭f完怕月月?lián)屪咭粯樱闷饋砭团堋?/p>
一只得到鞋子的小猴高興地跳起了舞,她奇怪地問:“小猴,鞋是舊的你也要?”
小猴說:“一點也不舊呀!你看我穿上多合適多漂亮!闭f完他又繼續(xù)跳起了舞。
媽媽最后大聲地問:“孩子們還有書誰要呀?”
月月再也忍不住了,上前一把搶過媽媽手里的書說:“這是我的!”
媽媽皺著眉說:“你不是不要嗎?”
月月緊緊地抱著書紅著臉說:“我要!我要!”
從此以后月月再也不隨便亂扔?xùn)|西了。
到了第二年過年的時候,她如愿得到了她想要得到的布娃娃!
小學(xué)四年級童話作文 篇5
從前有一只可愛的小貓,紅紅的爪子,圓溜溜的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著。
有一天,小貓在森林中遇到驕傲的狐貍。小貓見了狐貍,說:“狐貍先生,你好。最近的日子過的`好嗎?”狐貍理都不理的,說:“嗨,原來是一只只會捉老鼠的貓呀!”小貓說:“狐貍先生,你可不要小看我呀!雖然我只會抓老鼠,但有危險時我可以躲在樹上,掩飾的嚴嚴實實,敵人一點也發(fā)不先我。”驕傲的狐貍又說:“誒,我有三千六百條詭計,還有一條詭計袋,里面有一大堆本事,向你呀,只會抓老鼠的一只笨貓!”狐貍和貓在講話時,三只大狼狗慢慢的逼近它們。
小貓知道了,馬上躲上樹上,遮的嚴嚴實實,一點也沒有發(fā)現(xiàn)。小貓也讓狐貍趕快打開詭計袋,狐貍壓根不懂小貓的意思,還站在原地,一動也不動。
三只大狼狗離狐貍越來越近,小貓越喊越大聲,狐貍就越不懂意思,最后狐貍被三只大狼狗吃了。小貓遺憾的說:“你只會說,但不會做,我真為你感到遺憾!
小學(xué)四年級童話作文 篇6
我們校園處處都有景,但我最喜歡的還是那一面美麗的“童話墻”。
這一面“童話墻”是在9年前美術(shù)陳老師帶著學(xué)生畫的。一年又一年,“童話墻”又因為爬山虎被賦予了一種新的生命。
爬山虎在“童話墻”上攀爬,各個季節(jié)姿態(tài)不一,顏色各異。
春天,爬山虎的莖、根開始復(fù)蘇,慢慢長出嫩紅的新葉。爬山虎一步一步往上爬,童話墻默默地見證著這旺盛的生命力。
夏天,爬山虎綠油油得像一道綠瀑,像一片綠色海洋;爬山虎的葉子尖兒一順朝著下,要是一陣風(fēng)兒拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。而童話墻上的畫若隱若現(xiàn),頗有神秘之感。
秋末冬初之時,爬山虎的莖稈已經(jīng)干枯,但讓人有一種堅韌不拔的感覺。它的老葉有的落了,有的半綠半紅,有的還完全綠著,而有的新葉子又長了出來。斑斑駁駁的爬山虎的莖,各種豐富的`色彩,和畫相互映襯,美得無法用語言表達。
此時,我可以坐在長椅上,讓暖和的陽光肆意地照耀著我的臉,細細欣賞著這可愛的爬山虎和美麗的“童話墻”,是多么美好的享受呀!
小學(xué)四年級童話作文 篇7
一天,動物們一大早就聚集在森林廣場上,這是怎么回事呢?原來,一年一度的`森林運動會馬上就要開始了。獅子大王走了出來,拿起話筒大聲說道:“我宣布,第五屆森林運動會開幕!”
第一項比賽是百米賽跑,只聽見一聲哨響,參賽選手就出發(fā)了。不一會兒,小鹿就把其他選手遠遠地拋在后面,沖過終點線,得了冠軍。
第二項比賽是舉重,狗熊不慌不忙地走上場,用兩只前爪舉起兩棵大樹,動物們拍手叫好。這時大象很不服氣,他大搖大擺地走到一堆大樹前,用鼻子一下子輕松地卷起五棵大樹,獲得冠軍。全場的動物為他喝彩。
第三項比賽是馬拉松賽跑。比賽開始,一聲哨響,獵豹立刻沖下山坡,但還沒跑五千米就累得趴下了,這時其它的動物不示弱,緊接著也沖下山坡。眼看他們就要到終點了,烏龜見自己爬得太慢了,心里很著急,它想:怎么才能追上它們呢?它靈機一動,從山上滾了下去,一直滾到終點,烏龜?shù)谝粋到達終點,超過所有的選手,獲得冠軍。大家豎起大拇指,夸烏龜真會動腦筋!
動物運動會在歡聲笑語中結(jié)束了!
小學(xué)四年級童話作文 篇8
小紅的文具盒里,住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,小學(xué)四年級童話作文。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù),日子過得很舒心。
有一天,小主人參加書畫大賽,鉛筆當然是大顯身手了。它在紙上揮幾下,一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結(jié)束后,它們回到文具盒里,鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子,一股無名之火油然升起。它輕蔑地說:“哼,有什么了不起的,你有什么本?”鉛筆一聽憤怒了,大聲說:“誰?誰在說我沒本事?”“我,橡皮。沒有我,你寫錯畫錯了誰來擦?可是每次比賽總是讓你當代表,太不公平了!薄笆裁矗坎还?沒有我,主人能得獎嗎?還是我的功勞大!”……正當它們吵得不可開交時,躺在一旁的'轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲說:“你們別吵了,還是我的功勞最大!沒有我,鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖,寫不出字來,你橡皮也沒什么可擦的!便U筆和橡皮當然不服氣了,它們你一言、我一語地爭吵起來,越說越氣。最后,鉛筆說:“以后,沒有你們,我照樣能替主人做事!”橡皮不甘示弱地說:“離開你們,我能為主人服務(wù)得更好!鞭D(zhuǎn)筆刀也說:“等著瞧吧,有一天我要讓你們心服口服!”就這樣,它們誰也不理睬誰了。
第二天,小主人寫作業(yè),鉛筆一不小心寫錯了字,橡皮不肯幫忙,主人只好把錯字擱在一旁。過了不久,鉛筆鈍了,轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺,不愿意出來,小主人只好用鈍鉛筆寫作。
第三天,小主人因為作業(yè)里的錯字太多,挨了老師的批評,難過地流下了眼淚,就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上,鉛筆委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里,它和藹可親地說:“孩子們,以前你們和睦相處時,小主人總是受表揚;現(xiàn)在你們鬧別扭,小主人就挨批評。你們?nèi)币徊豢砂!為了小主人你們還是和好吧!”它們聽了,慚愧極了,再也不生氣了。從此,文具盒里又恢復(fù)了往日的寧靜,小主人又開始受到老師的表揚了。
這個故事告訴我們:要做好一件事,只有大家齊心協(xié)力、和睦相處、團結(jié)互助、取長補短,才能把事情做好。
小學(xué)四年級童話作文 篇9
從前,有一只猴子很驕傲,一天,它看見烏龜,就對它說:“縮頭烏龜,無論什么時候,你和我比什么都會敗給我!笨墒,烏龜一點兒都不生氣,繼續(xù)向前走。猴子看了,氣得火冒三丈,只好不甘心地走了。過了幾天,小猴子看到一片茂密的桃林?墒且粭l河擋住了它的`去路,它圍著桃林走了一圈,沒有一個橋,小猴子急得團團轉(zhuǎn)。終于,小猴子禁不住桃子的誘惑與吸引,下了河。到了河中心,小猴子突然反應(yīng)了過來,立刻大喊救命。正好路過的烏龜聽見呼救聲,不假思索的馬上跳進河里,救起了小猴子。猴子心想:自己以前這么小瞧烏龜,它還救了我,于是就對小烏龜說:“小烏龜,對不起,我不該小看你!闭f著說著,小猴子臉紅了。小烏龜笑著說:“沒關(guān)系,小猴子,再說我走路確實很慢!毙觚敽托『镒右虼顺闪撕门笥。
由于小猴子和小烏龜經(jīng);ハ鄮椭运鼈儽辉u為“最要好的朋友”。
小烏龜和小猴子很高興,因為它們被評為最要好的朋友,更因為這件事讓它們明白了深刻的道理,友誼才是最重要的。
小學(xué)四年級童話作文 篇10
自從烏鴉被狐貍騙走了嘴里的肉后,又羞又恨,一心想尋找機會報仇?珊镁靡矝]有想出懲罰狐貍的辦法。
有一天,它發(fā)現(xiàn)一個老獵人在森林里,就跟著老獵人向林中飛去。
離開老獵人后,它來到離森林不遠的小鎮(zhèn)上,并在一個垃圾箱里翻出了一只死雞,它銜著死雞來到了狐貍家門前的樹上,叫了好久,才喊出了狐貍。誰知它連繩子也不肯借。
見狐貍不肯,烏鴉一本正經(jīng)地說:“今天是我的`生日,朋友送給我一只雞,銜著累,想借繩子把雞捆在背上馱回去,既然你沒有就算了。”
烏鴉走了,狐貍趕緊追上去,想幫它背,可烏鴉說要到自己背不動時再讓它背。為了吃到烏鴉嘴里的雞,狐貍動盡了壞腦筋,說盡了好話。
烏鴉吃力地朝前飛,狐貍不停地追。忽然它看見那雞“啪”地落在雜草叢中,狐貍猛地撲上去。誰知腳下一軟,狐貍連同雞一起掉人陷阱。
烏鴉站在白楊樹上看得清清楚楚,聽到狐貍的呼救聲,它放聲大笑。
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