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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-10 14:18:45 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典[5篇]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典[5篇]

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  瞬間,是很短暫的。也許它讓你過目難忘,也許讓你感動(dòng)不已,也許讓你深惡痛絕,也許……一場(chǎng)精彩的比賽快要開始了,歡眾們陸續(xù)進(jìn)入場(chǎng)地,選手在選手室做準(zhǔn)備,唱水、換衣服……請(qǐng)選手進(jìn)場(chǎng),解說員說道。

  選手們進(jìn)場(chǎng)了,“呼——”一聲歡呼中,選手們站在了自己的場(chǎng)地,哨聲一響,只見紅隊(duì)1號(hào)球員機(jī)智地把球一推,2號(hào)跟上一大腳,球猶如離弦的箭向藍(lán)隊(duì)球門飛去,。說時(shí)遲,那時(shí)快,只見藍(lán)隊(duì)球員飛身攔截,一下就把球奪了回來!

  開局太激動(dòng)人心了!這時(shí)拉拉隊(duì)員們也如夢(mèng)初醒,啦啦隊(duì)里爆發(fā)出了第一輪加油聲,扣人心弦的開局激發(fā)了雙方球員的斗志,只見球員們一會(huì)兒聚集在這,一會(huì)兒又跑到那兒,不遺余力地拼搶。足球猶如一顆圓形,滾到哪,哪里就烽煙因起。隨著“圓形”一次次靠進(jìn)球們,歡呼一浪高過一浪。藍(lán)球隊(duì)的女守門,如老虎撲食,撲了過去,哦,瞬間搶住球。藍(lán)隊(duì)給紅隊(duì)一個(gè)下馬威,但紅隊(duì)土氣仍很高漲,越戰(zhàn)越勇。

  經(jīng)過時(shí)間的摧促以后,以前2:1的`成績(jī),藍(lán)隊(duì)贏了!時(shí)間是寶貴的,難忘的一瞬間是無(wú)價(jià)的。打開心扉,去尋找吧!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  是誰(shuí)在深夜里給我們忙著批改作業(yè)?是誰(shuí)在不停的為我們備課?是誰(shuí)在向我們不斷地傳授著無(wú)價(jià)之寶?那就是尊敬的老師。

  從古至今,不管是中國(guó),還是外國(guó),都有贊美老師的詩(shī)句,比如說:李商隱的一句詩(shī)叫:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。他把老師比作春蠶,春蠶死了,它的絲可以做很多東西,他又把老師比作那蠟燭,蠟燭照亮了我們的人生的道路,而蠟燭的光也慢慢的減弱。古代的人是把老師比作春蠶和蠟燭,歌頌著老師。

  我聽作文老師講過這樣的故事:在一個(gè)寒冷的冬天,老師看見有一個(gè)小學(xué)生尿褲子了。老師不停的給小孩子家長(zhǎng)打電話,一個(gè)兩個(gè)……。老師怕他冷,就從學(xué)校走到他媽媽的單位,北風(fēng)呼呼的吹,大片大片的雪花飄著,老師去把那個(gè)小男孩的褲子拿到學(xué)校給小男孩穿上,這就是古人稱老師春蠶或蠟燭的.原因吧。

  前不久,在我們班里,曾博文去李明浩家里玩,曾博文沒給家里說,七點(diǎn)了,孩子仍沒回去,媽媽非常擔(dān)心,給花老師打電話,花老師和他的媽媽等到九點(diǎn)人不見人,更是著急,最后花老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)短信,最后他們決定去報(bào)警時(shí)看到曾博文;ɡ蠋煹诙煺f:“我昨天做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見他被壞人拉走了,我拼命的在后面追啊追……”老師不僅教我們知識(shí)還無(wú)時(shí)不在關(guān)心著我們。

  每一位老師就像滋潤(rùn)著我們的雨露甘霖,為你的茁壯成長(zhǎng)付出著。老師就像那辛勤的園丁,讓我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。

  在這里我想對(duì)所有的老師說:“您辛苦了!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  小溪江西省銅鼓縣溫泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)張華 一條小溪從我們村中穿過,溪水清澈見底,總是那樣歡快地流淌著,就像一條玉帶飄向遠(yuǎn)方。

  我每天放學(xué)回家,都要先去看看那條小溪。還在老遠(yuǎn),便能聽見“嘩嘩嘩嘩……”的聲音,仿佛小溪早就知道我會(huì)來,特地唱著歌兒歡迎我呢!

  這里的溪水清涼可口,毫無(wú)污染,是天然的礦泉水。我玩累了就坐地溪邊歇息;渴了就喝溪里的`水;高興了就和著溪水嘩嘩的旋律唱支歌或跳支舞;煩了就向它訴說我的心事……什么事只要向它一說,心情便舒暢多了。

  坐在溪邊的石頭上,直覺得遍體生涼,心曠神怡。溪水流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,濺到我的身上,又調(diào)皮地躲進(jìn)我的衣裳,再也尋不著它了。

  這條小溪為我們解除了多少困難。在河水?dāng)嗔鲿r(shí),在井水干涸時(shí),它還是那樣流淌著,為人們默默地奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  “世上只有媽 媽好!边@句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年,它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛的孩子茁壯成長(zhǎng),它反映了一個(gè)母親對(duì)兒女的無(wú)私、溫暖的愛。

  可我一直不明白:母愛為什么是無(wú)私、溫暖的?但是,我那時(shí)清清楚楚地記得,當(dāng)我把《世上只有媽 媽好》這首歌唱給媽 媽聽時(shí),她的臉上露出了舒心的`微笑,那微笑里含著一種猜不透的意味。我想那一定是媽 媽滿足的笑,欣慰的笑。

  幼稚的童年時(shí)光邁著輕快的步伐悄悄離去。轉(zhuǎn)眼間,我五年級(jí)了,漸漸長(zhǎng)大的我明白了“母親”這一角色的艱難,明白了母親對(duì)我的愛。

  有一天早上,媽 媽買回二斤龍眼,吃完了飯,給吃水果了,媽 媽吃了一顆,說:“不好吃,太酸了!我的牙都快掉了,兒子,你吃吧!”我信以為真,拿了一顆小心翼翼地放進(jìn)嘴里,哇,好甜啊,可為什么媽 媽說不好吃呢?難道媽 媽的味覺失靈了。我百思不得其解。

  直到現(xiàn)在,我才明白媽 媽是為我好,想讓我多吸收點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),能健康茁壯地成長(zhǎng)。

  。 媽,您的愛是溫暖的,在這溫暖的愛里我漸漸成長(zhǎng);媽 媽,您的愛也是無(wú)私的,在這無(wú)私的愛里我懂得了很多很多。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  我有一個(gè)獲獎(jiǎng)文具盒,是鐵皮制成的,文具盒長(zhǎng)20厘米,寬10厘米,是個(gè)長(zhǎng)方體。

  我一看見它,首先映入眼簾的是五顏六色的美麗圖案。看!有奧運(yùn)鳥巢里大家最熟悉不過的網(wǎng)球王子,那美麗而又活潑的動(dòng)作,顯得楚楚動(dòng)人,威風(fēng)凜凜。還有奧運(yùn)五福娃,它們好像在對(duì)我說:“你好,見到你很高興!

  如果想打開時(shí),一定要拔出正確的密碼,否則就白費(fèi)功夫,打不開。文具盒打開后,里面睡著一個(gè)白白胖胖的'擦子,還有長(zhǎng)長(zhǎng)短短戴著紅紅帽子的鉛筆。有時(shí)紅白擦子也常會(huì)在同一個(gè)臥室里對(duì)話,你說你幫助了小主人,我說我?guī)椭诵≈魅,互不相讓。這時(shí)同一臥室里的鋼筆哥哥說話了,你們別爭(zhēng)了,別影響我休息,明天小主人還要考試呢!好好休息吧!我們的共同目標(biāo)是幫助小主人把學(xué)習(xí)搞好。

  當(dāng)我要做作業(yè)時(shí),打開文具盒,鋼筆馬上跳出來,我握著鋼筆,在潔白如霞的紙上寫著美麗的詞語(yǔ),漂亮的文章。這都是鋼筆聽我指揮的功勞,并且?guī)臀彝瓿勺鳂I(yè)。當(dāng)我做數(shù)學(xué)作業(yè)需要圓規(guī)、三角板、直尺、鉛筆制圖時(shí),他們幾兄弟便會(huì)迎刃而上,幫我完成制圖。當(dāng)我畫錯(cuò)時(shí),橡皮弟弟便會(huì)毫不猶豫地挺身而出,犧牲自己,給我換來正確的答卷,我真得謝謝它們。

  。∥覑勰,漂亮的文具盒。有了你我真方便!

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