小學(xué)四年級(jí)作文7篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　有的人煩惱是因?yàn)樽约旱南嗝财狡�；有的人煩惱是因�(yàn)樽约旱纳聿陌���；有的人煩惱是因�(yàn)樽约汉团笥训囊粓?chǎng)不愉快。而我煩惱是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)總是有時(shí)好，有時(shí)差。

　　記得那天，我們班的數(shù)學(xué)老師拿著一沓數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)了我們的教室。我看到之后，十分的自信，認(rèn)為自己會(huì)考得很好。過了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們飛快的跑回了教室上課。我回到了教室之后，看到了老師嚴(yán)肅的神情，就知道大事不妙了。果不其然，上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，你們考得很不好，我對(duì)你們的成績(jī)十分不滿意。下面，我開始發(fā)卷子，聽到名字的同學(xué)過來拿卷子�！蔽乙贿吢犞�老師讀著名字，一邊想：“希望我能夠考好一點(diǎn)，不讓媽媽失望�！彪m然只過了一會(huì)兒，但是我卻感覺過了一個(gè)小時(shí)。終于，老師念到我的名字了，我立刻走過去拿卷子，拿到卷子之后，上面鮮紅的78分刺痛了我的眼睛。那一瞬間，我的十分的'想哭。

　　回到家后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了媽媽，媽媽看了我的分?jǐn)?shù)之后，便皺起了眉頭，我看著媽媽那皺起的眉頭，心想：“我一定要努力了�！�

　　那天之后，我便十分的認(rèn)真聽課。老師上課時(shí)，我便把重點(diǎn)的筆記都記下來。上課時(shí)，我偶爾也有舉手回答老師的問題，不再像以前那樣——上課時(shí)從來不舉手發(fā)言。就這樣，幾個(gè)星期過去了，我們又迎來了新的測(cè)驗(yàn)。做題時(shí)，試卷上的題目，我基本都能做出來。

　　第二天，老師便發(fā)卷子了。這一次，老師表揚(yáng)了我——我的成績(jī)進(jìn)步到了95分。我欣喜若狂，同時(shí)，我也知道這是我的努力換來的。

　　回到家后，我把試卷交給了媽媽簽名，媽媽看完試卷之后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“努力了，不一定會(huì)有回報(bào)，但是，不努力，一定不會(huì)有回報(bào)。”

　　我的煩惱不但消失了，而且讓我明白了一個(gè)道理——努力了，不一定會(huì)有回報(bào)，但是，不努力，一定不會(huì)有回報(bào)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　沈老師是我們四（4）班班主任。我很喜歡她，只是一個(gè)電話讓沈老師對(duì)我的看法有所改變……

　　那是個(gè)禮拜五的下午，沈老師讓我拿著一個(gè)單子去找曹老師，來到曹老師辦公室以后，她問我曾經(jīng)得過什么獎(jiǎng)狀，然后我就把我所得各項(xiàng)獎(jiǎng)次名一一說了一遍，她接著說讓我寫個(gè)電子表格材料，準(zhǔn)備好了材料禮拜一給她拿過來，好像是為了評(píng)選本校美德少年吧。當(dāng)我走出辦公室時(shí)，我都不明白曹老師說的電子表格是啥意思�；氐郊依锞挖s緊告訴爸爸這件事，老爸就說：人要謙虛謹(jǐn)慎，好成績(jī)只代表過去，沒啥好炫耀的，關(guān)鍵是以后能否保持穩(wěn)定的好成績(jī)才是自己該要去做的，不能為了過去所取得的成績(jī)而驕傲自滿，翹尾巴。爸爸當(dāng)時(shí)怒目而視看著我。之后爸爸給沈老師打了一個(gè)的'電話，回頭告訴我說：沒事了，不用寫電子稿了，省得你犯難我也只好作罷。

　　星期一，沈老師把我叫到身邊問我這是怎么回事，我低頭沉默不語。責(zé)怪爸爸那個(gè)電話惹了那么大的禍。過了幾天，班上要評(píng)選一位圖書管理員一職。有人選了我，但沈老師沒把我的名字寫在黑板上卻走到我旁邊說以你爸爸的意思就是多件事不如少一件事要好，把機(jī)會(huì)留給別人吧，聽完這話我心里只想哭。

　　唉！真沒想到一個(gè)電話竟然導(dǎo)致了無法彌補(bǔ)的過失而使老師對(duì)我爸爸產(chǎn)生了成見，我真的很無語。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　媽媽的手并不美。不但不美。而且粗糙。難看特別是一到冬天她的手上的疤有會(huì)露出來紅紅的小呲’我曾因?yàn)檫@雙手而嫌棄過她不愿意讓她摸我。

　　記得有一次。我回到家里頭暈暈的到在了床上。媽媽下班回來已經(jīng)很晚了�？伤�摸到灼熱的額頭時(shí)。二話不說就悲著我跑向了醫(yī)院媽媽的身體本來就弱。我當(dāng)時(shí)并不知道嬌小的她是什么力量背著我跑了十多里路。我在床上。隱隱約約看見她緊緊的我握住我的.手。落寞的看者我。因?yàn)槭嵌�天，媽媽的手又列開了以往我都會(huì)條件反射的縮回我的手�？蛇@依次，我看者被媽媽握這的手，忽然覺得我好幸福哦。好溫暖。夜以深了，星星也眨巴這它那閃亮的眼睛。溫柔的望這我與媽媽竟握的手。

　　此后，我便開始關(guān)注起媽媽的手了，我在超市買了瓶護(hù)手霜送給了媽媽。她低下了頭。眼中蒙起了一層水，我知道，那是累。直到現(xiàn)在我才知道，原來媽媽一直不舍得用，收藏著呢!我現(xiàn)在才明白，原來媽媽的手在年輕時(shí)。是非常嫩的。但是為了我們。她一直不停的勞動(dòng)。手才變的粗糙的。我落累了，而媽媽只淡淡的笑了。說"我沒事，習(xí)慣了"!

　　現(xiàn)在我會(huì)在有空的時(shí)間幫媽媽檫那雙難看，粗糙而美麗的手。不只怎的，我越來越絕的媽媽的手不在那么平凡了，反而變的美麗的了

　　媽媽的手撫育了我們茁壯成長(zhǎng)，她的手。是神圣的手。她的手，是美麗的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　五千年華夏大地，五十六種艷麗花葩，五彩繽紛的中華文化;悠悠千載，多少人用他們的汗水與智慧鑄就了一個(gè)個(gè)雄偉的大廈，多少人用他們的勇氣和執(zhí)著書寫著血?dú)獾拈L(zhǎng)卷，多少人用他們纖巧的素手編織了別樣的藝術(shù)。神州大地有多少文化值得欣賞啊!

　　從塞北的長(zhǎng)城，蜿蜒千里，如騰蛟般附在群山之間。古往，她守護(hù)著祖國的疆土;今來，她展示著炎黃兒女不可一世的雄才。

　　走進(jìn)西安的秦始皇陵園，一個(gè)個(gè)形態(tài)逼真的陶俑，一匹匹急欲馳騁的駿馬，一道道設(shè)置巧妙的機(jī)關(guān)，他們不僅僅是秦始皇的陪葬品，他們更是中華民族乃至世界的珍品啊!

　　尋訪江南的`小橋、流水、人家，品味江南水鄉(xiāng)那一絲悠悠情愁，那一段離情別戀，那一曲跌宕的小調(diào)，那一壺香醇的美酒，那一首淡雅的詩詞，暢游綠水、紅瓦、藍(lán)天之間，感受中華文化的魅力。

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　　名山大川，高樓大廈，詞曲名段，琴棋詩畫，數(shù)不勝數(shù)，數(shù)不勝數(shù)啊，可是博大精深的中華文化，您這位華夏兒女知其幾何呢?對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)又有多少呢?

　　據(jù)調(diào)查，竟有13.3%的市民人不知道遺產(chǎn)有物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之分，近50%的市民認(rèn)為家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)保護(hù)不到位，這是多么令人痛心的數(shù)據(jù)啊!

　　朋友們，金山銀山也有其耗盡的一天，我們的中華文化再不加保護(hù)，也會(huì)有其消逝的一日啊!古羅馬、古希臘作為先導(dǎo)警示著我們，不要讓有錫變?yōu)闊o錫啊!

　　也許，一個(gè)國家，太過廣大，引起不了大家的共識(shí)，那我們從家鄉(xiāng)說起，我想很少有同學(xué)知道阜寧是中國散文之鄉(xiāng);建湖是中國雜技的窗口;城郊的那海鹽博物館是國務(wù)院批準(zhǔn)的唯一的國家級(jí)海鹽博物館……

　　也許在座的每一位又要捫心自問，我們——一位高中生，為遺產(chǎn)保護(hù)做了多少。保護(hù)遺產(chǎn)不是要大家拋頭顱灑熱血，其實(shí)當(dāng)您向一位不了解該遺產(chǎn)的介紹他，就是最好的保護(hù)啊

　　朋友們，大量珍貴的文化遺產(chǎn)正在消逝，行動(dòng)起來吧，盡一份微薄之力，讓中華文化這四個(gè)打字更加閃亮

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　在學(xué)校的不遠(yuǎn)處有一座美麗的小花園，花園里的景色非常美麗，大家每次下課然后都來小花園里玩，那里，也就成了我和小伙伴的天然樂園，不信的話，就讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗伞?/p>

　　小花園尤其美麗的地方，當(dāng)然就是春，夏，秋，冬這幾個(gè)季節(jié)了。

　　春天到了，小花園里綠草如茵，花團(tuán)錦簇，不管學(xué)校里有多安靜，還是會(huì)聽到一些花草在說悄悄話，花園的草坪上，一朵朵小花綻放，如孩子們美麗的笑臉，下課我們總愛在花園里的小路上走一走，賞賞花兒的姿態(tài)，聞聞花兒誘人的芳香，美麗極了，青的草，綠的葉，各色的鮮花，都想趕集似得聚攏過來，形成了光彩奪目的春天，花園中心還有個(gè)大水池，水池里的魚兒活潑可愛，不時(shí)還從水里蹦出一只活潑可愛的小青蛙呢！

　　夏天，花園里每一朵花兒都姹紫嫣紅，而且他們的顏色也五光十色，紅的.似火，黃的如金，白的似雪，紫的如霞，美麗又動(dòng)人，蝸牛也不是從土里鉆出來看看外面的大世界呢！從外校來的蜻蜓也飛了過來，停在了水池的荷葉上，似乎在于另一只蜻蜓竊竊私語呢！荷葉一動(dòng)不動(dòng)的像一位亭亭玉立的少女，草坪上又鋪上了新的綠毯，花兒又換了新的面貌，美麗極了！

　　秋天，小草沒有了春天的光彩，花兒沒有了夏天的面貌，但是，顏色更美的菊花開了！有紅的，藍(lán)的，紫的，黃的，美麗極了！樹爺爺?shù)娜~子葉飄落了下來，小樹葉們邊跳舞邊飛到更遠(yuǎn)的地方去，去看外面的大世界。

　　冬天，花園里似乎變成了雪的世界，同學(xué)們經(jīng)常坐在花園里玩雪，可好玩了！有打雪仗的，還有堆雪人的。同學(xué)們坐在雪地里打雪仗，堆雪人，小雪花飛來，看見雪人，還以為是自己的媽媽呢！

　　這就是我們學(xué)校的小花園，美麗嗎？有機(jī)會(huì)也來我的學(xué)�？纯窗桑∥业膶W(xué)校就在大名鼎鼎的夏理遜小學(xué)，大家喜歡我學(xué)校的小花園嗎？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　昨天，迎來了20xx年（不算1月份）的第一場(chǎng)雪。

　　昨天早上，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)起了床。拉開窗簾一看，情不自禁地大叫一聲：好一個(gè)銀裝素裹的世界。

　　那漫天飛舞的雪花，令人嘆為觀止。那像在風(fēng)中翩翩起舞的柳絮的是雪花；那像無數(shù)個(gè)在空中翱翔蒲公英的種子的是雪化；那像秋天在空中自由自在帶絨毛飛舞的蘆花的還是雪花。它們像白色的仙女似的，自天而降，在空中悠閑自得地做了幾個(gè)前滾翻，便迫不及待地投入了大地媽媽的懷抱。

　　大地也張開了雙臂，一把把可愛的雪花們攬入懷中。

　　雪難道不美嗎？它的美最重要的一點(diǎn)是在于它美的并不自私。只要它一來，廣場(chǎng)上，房子上，一棵棵高大粗壯的樹上，我們學(xué)校的操場(chǎng)上，全都變得白花花的，顯得格外美麗。尤其是松樹，白雪在上面，像給它披上了一件雪的外衣。如果沒有身臨其境，恐怕誰也無法感到那種美麗。

　　不過，什么事物都是有兩面性的。因?yàn)檫@場(chǎng)雪，肯定有許多正在奔波的人仙被堵在了路上。這時(shí)候，如果你們放下著急的心情，再放下對(duì)雪的那種憎恨，我相信，你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)雪的美麗。

　　雪沒有繁花的'那種鮮艷，也沒有樹木的那種蒼翠，更沒有蜜蜂的那種勤勞。而蒼天卻賜給了它獨(dú)一無二的美麗。這是為什么？或許是因?yàn)樗�的那種無私奉獻(xiàn)吧 。。。。。。

　　我喜愛的雪美麗，贊頌雪的獨(dú)一無二，但我更想學(xué)習(xí)它的品質(zhì)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)。肖老師安排新同學(xué)坐在我的旁邊。她長(zhǎng)著一張圓圓的，紅撲撲的小臉，一雙水靈靈的大眼睛顯得格外明亮，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴巴。還有一頭瀑布般的`頭發(fā)直垂到腰間，走進(jìn)一聞，還算散發(fā)出一股淡淡的清香。我頓時(shí)對(duì)這個(gè)新同學(xué)產(chǎn)生了好感，覺得這個(gè)同桌真漂亮！

　　剛?cè)胄５膬芍芩龑?duì)我很體貼!又是幫我擦黑板，又是幫我扔垃圾，她可真友好！我在心里暗暗的慶幸自己有了這么好的一位同桌。

　　正所謂路遙知馬力，日久見人心。隨著時(shí)間的推移，她漸漸的暴露出了一些自己的“小毛病”。有一次老師讓她前面的同學(xué)回答問題，當(dāng)前面的同學(xué)站起來回答問題時(shí)，她悄悄的把腳伸到那個(gè)同學(xué)的椅子下面，用腳把椅子勾到一旁。當(dāng)那個(gè)同學(xué)回答完問題毫無防備地坐下來時(shí)，只聽到“撲通”一聲，坐到地上。全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來。她的小調(diào)皮讓我有點(diǎn)意外，一直以來我都覺得她是溫柔體貼的人，經(jīng)過這一次我從心里開始有點(diǎn)防備她，害怕她把她的“小惡作劇”施展到我身上。但是金無赤足，人無完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我坦誠的告訴了她這樣做存在的危險(xiǎn)性，她也聽從了我的意見，給前面的同學(xué)做了誠摯的道歉。從此我們無話不說，形影相隨。

　　這就是我的新同桌，一個(gè)活潑調(diào)皮又溫柔體貼的“小妖精”。

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