小學四年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　沐浴著春天的第一縷陽光，我們邁上輕快的腳步，一路上歡聲笑語，來到了軍山，栽下我們綠色的希望！

　　植樹準備一切就緒。鐵鍬鐵鏟還有水桶等工具正猶如士兵一樣整齊劃一，我們早就已在隊伍里站不住了，真想快點開始。

　　終于開始了！我們迫不及待地選了一個尖的鐵鏟，走到一片依山傍水的好地方。首先，我拿起笨重的鐵鏟，用手牢牢地抓住鐵鏟的柄，用腳踩在鐵鏟的背上，用力的一插，再使勁地一挑，發(fā)現(xiàn)里不僅有頑強的草根還有堅硬的石頭！我和媽媽皺了皺眉頭，于是用力地將石子撿掉和把草根扯掉�？墒�，剛剛才把敵人消滅地干干凈凈，現(xiàn)在，更大的麻煩開始了！我挖到了一個大石頭，我一個小孩子是鏟不動的，只好讓爸爸臨時出場。爸爸用鐵鍬觀察了這塊石頭的長度-----約一分米左右，爸爸將鐵鏟放到石頭的一個邊應(yīng)用杠桿原理將石頭鏟了出來。頓時，泥土四濺，站在爸爸對面的我成了一個泥人。

　　種樹的第三篇章是---澆水。我先找來水桶，張?zhí)K妍便不由分說，接過我找來的'水桶，冒出從斜坡上摔下去的危險，從涓涓流淌的小溪里取來了生命乳汁，倒進坑里讓樹苗可以吮吸甘甜的乳汁。

　　放苗可也是一個技術(shù)活。我本以為又長又細的樹苗應(yīng)該很輕，沒想到是那么重。我和張?zhí)K妍兩人拼命地抬都不行，最后，我們兩個人還一段路。爸爸媽媽們也跑來幫忙，樹苗終于到達了它家園的位置，我們將樹苗放進坑里，可是還沒有開始培土的它總是搖擺不停，于是，張?zhí)K妍一邊扶著小樹苗，一邊準備開始培土了！

　　我不會培土，于是我還是運用挖坑的方法把坑繼續(xù)挖大，這樣里面的確添滿了，我自以為聰明�！皡歉痨逞�！如果是一直這么挖，把這一個地方都挖了你也不好完工呀。”爸爸著急的說，“我才走了幾分鐘你就不會了，哎！”爸爸這么一說，我不好意思地低下了頭。

　　我有一個小愿望，希望小樹快快長大。我還咧開嘴與“樟樂其”合影，留下這難忘的瞬間.......

小學四年級作文 篇2

　　大家好，平時你們見過我。但我是一種多功能牙刷。

　　我有藍藍的外形，白色的花紋。都會讓大家喜歡的，因為我和牙膏是兄弟，所以我們一直和睦相處在這世界里。

　　我可以讓你打電話，只要你按下我的藍色按鈕。我就會將自己的頭成為信號，你就可以打給你要的人了。

　　我有很多的細細的'毛，這些可以幫你把牙縫里的”壞蛋“殺掉。這樣你的牙就安然無恙了。

　　我也有一個報警的系統(tǒng)，只要你不想刷。我就發(fā)出急促的報警聲，讓你刷牙。如果你幾次都不想刷牙，我就會發(fā)出我的必殺技——用高分貝的聲音去叫你刷牙。

　　怎么樣，你是不是想買下我了呢？快快行動起來吧。

小學四年級作文 篇3

　　有這樣一個課堂，它歡迎那些熱愛科學的人，歡迎那些有“金點子”的人，歡迎那些努力把“金點子”變成現(xiàn)實的人。這個課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學課堂”，走進這個課堂，就走近了一群名字叫作“創(chuàng)客”的朋友。

　　三年級暑假，我參加了“科技館奇妙假日夏令營”，拎起了“科學百寶箱”，走進了“魅力科學課堂”，和朋友們一起成了一名小小創(chuàng)客。3D打印，激光切割，模型拼裝……這里的每一個項目都像一塊大大的磁鐵，牢牢吸引著我們！整個夏令營，我完成了二十多件作品，其中，最滿意的是拼裝小賽車。

　　我要拼裝的小賽車有著漂亮的橙色外衣，由二十多個零件組成，核心的零件是用來提供動力的馬達球、用來制動的減速球和用來保持它們距離的寶石球。我們接到的任務(wù)是拼裝完成后進入賽道，看誰的賽車跑得快。小創(chuàng)客們激動地摩拳擦掌，只聽老師一聲令下，立即行動起來。他們有的陷入了沉思，活像一尊“思想者”的.雕像；有的急得原地亂轉(zhuǎn)，仿佛熱鍋上的螞蟻；還有的腦洞大開，神速拼裝，根本停不下來……我一邊拼裝，一邊留心觀察：咦，這個小創(chuàng)客為了提高車子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物，但是明顯加大了車子前進的阻力啊！噢，那個小創(chuàng)客為了減輕車身重量只用了兩個輪子，可是這樣一來車子就不穩(wěn)定了呀！經(jīng)過認真思考，我決定放棄裝飾減輕賽車的負擔，安上4個輪子保證賽車的平穩(wěn)。比賽開始了，小創(chuàng)客們個個屏住呼吸站在賽道旁，充滿希望地等待著。“35秒！26秒！……18秒！”老師開始報成績。最終，我的橙色戰(zhàn)車以18秒的成績沖到了終點，勇奪第一！朋友們向我投來羨慕的目光，我自豪極了！

　　走出魅力科學課堂，我想：如果一個人不做創(chuàng)客，生活就會失去樂趣；如果一個民族沒有創(chuàng)客，遲早會走向敗落；如果人類沒有創(chuàng)客，那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創(chuàng)客，我有一群名叫創(chuàng)客的朋友，我們都是“行動派”！

小學四年級作文 篇4

　　夜晚，我靜靜地望著天空。

　　太空一定很美，我想。我看著看著，開始想來一次太空之旅，我想象，月球上每一粒土壤都是珍貴的黃金，每一顆星星都是一顆閃亮的寶石，而太陽是一個稀有的紅色水晶球。

　　我這樣想，想了好幾個世紀。終于有一天，我飛上了太空。太空靜悄悄的，真好。

　　我飛上了月球，夢想破滅了。表面上金子搬的明亮，其實是灰暗的土壤。我抓起一堆土，它們并沒有那么金黃，與地球上的沒啥兩樣。我站在月球上，沙子嗆得我直咳嗽。我不得不離開月球。

　　我看到了星星，夢想破滅了。星星并不是拇指大小的寶石，其實是巨大的巖石。我觸摸到了星星，一種冷漠、粗糙的感覺發(fā)展到了我全身。我不得不離開星星。

　　我看到了太陽，夢想破滅了。我認為的宇宙上最稀有、最亮的紅色水晶球，其實是個龐大的火球。我觸摸了太陽一下，就這一下，那滾燙感覺使我“哇哇”地叫，再不走我就要被烤熟了。我不得不離開太陽。

　　我站在太空的中央，寒冷的`感覺使我想起了地球。我突然明白了一個道理：自己的家鄉(xiāng)才是最理想的居住地。

　　我飛回了地球，過上了真正美好的生活。

小學四年級作文 篇5

　　今天，我為自己驕傲，因為我學會了放風箏。

　　早上，晴空萬里，風和日麗。在我家后面的田野里已經(jīng)有許多人在放風箏了，有可愛的“小松鼠”，有勤勞的“小蜜蜂”，有快活的“小螞蟻”，還有那兇猛的“老鷹”風箏。

　　看到這些美景，我也迫不及待地拿出自己的'風箏放了起來。我先測了一下風速和風向，把風箏高高舉起再逆著風快速地跑起來�？炜矗�我的“小魚”風箏像小鳥一樣慢慢地飛向半空中。我以為它會越飛越高，可誰知，它不僅沒往上飛，還一個勁地往下掉。我為自己驕傲！

小學四年級作文 篇6

　　我們的學校是一個書聲瑯瑯的書香校園。

　　來到學校的大門口，有一塊大石碑豎立著，上面刻著金光閃閃的四個大字“天臺小學”，走進校園，看到了一個巨大的花壇，中間是一棵高大的鐵樹，周圍的'花兒四季盛開著，花叢中用大石塊裝飾，石塊上寫著我們的校風，顯得十分清靜與美麗。

　　走過花壇，就是文藝樓了，里面有報告廳、圖書館、特殊教室，都是用來開重大會議和學習研究用的。往左走，就到了教學樓，我們的教學樓，與其他學校比較，有特殊的地方，它成一字型，走上階梯，來到我們的教室，一排排整齊的桌子與椅子，一張被擦得干干凈凈的黑板映入眼簾。上課時，老師在講臺上講課，同學們總是坐得整整齊齊，當讀課文的時候，同學們讀得非常響亮、整齊。站在教室往下看，就可以看到美麗的花園和文藝長廊。

　　走出教學樓，一直往前走，就到了我們的操場。操場非常大，能容納三千名師生。主席臺在操場的正前方，它的右邊是國旗桿，左邊是食堂，在上體育課的時候，操場就是同學們的樂園，可以在操場上歡快地跑步、打籃球、跳繩等運動。每當早晨，操場上最雄壯的就是奏國歌、升國旗儀式，正在這時少先隊員們總會敬上一個非常飄亮的隊禮！

　　我們的學校真美呀！我愛我們的學校！

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