小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一天，小明的爸爸和媽媽都上班去了，樹(shù)上飄落了很多樹(shù)葉在地上。
小明起床了，看見(jiàn)了很多樹(shù)葉落在了地上。大掃帚看見(jiàn)了，微笑地說(shuō)：“小明，你拿起我吧，很快就能清掃完地上的`樹(shù)葉的。”說(shuō)完，小明就拿起了大掃帚開(kāi)始清掃�！皼](méi)想到這么快就清掃完了�！毙∶鞲吲d地說(shuō)�！澳钱�(dāng)然，只要我大掃帚在，什么都能掃得干干凈凈，真是小菜一碟�！贝髵咧愕靡獾卣f(shuō)。
突然，小掃帚從房屋里走出來(lái)。大掃帚看見(jiàn)了，得意忘形又大聲地說(shuō)；“有些掃帚什么也掃不干凈。”小掃帚聽(tīng)了，并沒(méi)有生氣，只是虛心地聽(tīng)著，一聲不哼。
大掃帚和小掃帚忽然聽(tīng)見(jiàn)‘啊’的一聲尖叫。小明慌張地說(shuō)；“大掃帚，快來(lái)幫幫忙，我不小心把曬的芝麻碰到地上去了。”大掃帚飛快地跑過(guò)去。小明拿起大掃帚，掃了又掃，還是掃不干凈。這時(shí)，小掃帚走過(guò)來(lái)說(shuō)；“小明，你是是我吧�！毙∶饔帜闷鹦咧�，一會(huì)兒就掃完了。正清掃完的時(shí)候，大掃帚已躲在門角，臉上紅通通的。小明對(duì)小掃帚說(shuō)；“小掃帚，謝謝你了�！毙咧阒t虛地對(duì)小明說(shuō)；“沒(méi)事的，以后我們就互相幫助吧，你不行我來(lái)，我不行你來(lái)！”
大掃帚出來(lái)了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情做圓滿。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
童年，是一段美好的回憶，也是人人都有的。它是令人回味的。但是，童年也有區(qū)別，有值得人去回味的，也有令人感到痛苦的，畢竟，每個(gè)人的童年都是不一樣的。
童年是幸福的。音樂(lè)天才莫扎特，出身于一個(gè)有錢人家，三歲就能彈鋼琴，四歲半寫出了自己的第一首作品。正是他這一天才的天賦，贏得了一些人的賞識(shí)。英國(guó)女皇把他樓在懷里，俄國(guó)沙皇和他共進(jìn)晚餐，羅馬教皇給他頒發(fā)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。莫扎特在這樣幸福的環(huán)境下成長(zhǎng)。他五歲就周游各國(guó)進(jìn)行演出，受到許多人的喜愛(ài)，莫扎特便逐漸成長(zhǎng)為一位大音樂(lè)家。
莫扎特的童年是很幸福的，可別人就截然不同了。
著名大文豪高爾基，出生于一個(gè)貧困的家庭，外祖父還不斷地打他，只有外祖母疼愛(ài)他，給他講好多好多故事。高爾基在童年時(shí)當(dāng)過(guò)學(xué)徒、木匠。他在做繪畫學(xué)徒時(shí)，有一次，曾偷偷看書到深夜，還把蠟燭燒光了，狠毒的.女掌柜嚴(yán)苛的懲罰了他，不許他看長(zhǎng)時(shí)間的書，還規(guī)定蠟燭的使用長(zhǎng)度。高爾基不得不自己做了一根蠟燭用。一次不小心他把屋子點(diǎn)著了，撲滅大火后，女掌柜用木棒毒打了他一頓，木刺都嵌進(jìn)肉里了，后來(lái)他拔出了四十多根木刺。高爾基雖有一個(gè)痛苦的童年，但是這種痛苦卻一直激勵(lì)著他，并最終使他成為一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、文學(xué)家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
要放假了，兒子考了100分，爸爸問(wèn)兒子：“你最大的愿望是什么?”兒子說(shuō)：“我最大的愿望是上大草原玩一天。”兒子說(shuō)著說(shuō)著就睡著了。
爸爸想滿足兒子的'愿望，第二天一大早爸爸叫上他的鄰居，爸爸和鄰居把兒子抬上車朝大草原開(kāi)去。馬路上有許多人，太亂了，怕把兒子吵醒，爸爸告訴警察讓馬路上的人小點(diǎn)聲，警察很配合他們。
爸爸實(shí)現(xiàn)了兒子的愿望，把兒子拉到草坪上，兒子睜開(kāi)眼睛一看，咦?我怎么在草原上?他很驚訝，于是他望了望四周，只見(jiàn)火紅的太陽(yáng)剛剛升起，牛羊馬正在安閑的吃著草，公雞在打鳴，母雞在下蛋，兩只小兔子在歡快地蹦蹦跳跳，兒子想：“這肯定是可愛(ài)的爸爸為了給我一個(gè)驚喜才這么做的�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
梧桐樹(shù)像一個(gè)高大的巨人，高大挺拔。又像一名軍人，威武不屈。你如果想知道梧桐樹(shù)長(zhǎng)什么樣？就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的講解吧！
春天，梧桐樹(shù)抽出了嫩牙，樹(shù)葉上有許多一條一條的，就像就像系上去地綢帶，隨風(fēng)飄蕩，樹(shù)葉的葉柄剛剛抽出一點(diǎn)的分葉柄，過(guò)不了幾天它就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，葉柄長(zhǎng)得脈絡(luò)清晰后葉子也會(huì)逐漸變綠。
夏天，葉子已經(jīng)變成深綠色的`，分樹(shù)枝越來(lái)越多，梧桐樹(shù)越來(lái)越茂盛，綠樹(shù)成蔭。附近的人的人都喜歡來(lái)這乘涼，而它的果實(shí)在不為人知的情況下慢慢地長(zhǎng)大。
秋天，葉子從邊上逐漸向中心變黃，最后葉子也逐漸慢慢地落下，它的果實(shí)也長(zhǎng)大了，由外面向里面變黃，變黃后就會(huì)掉下來(lái)，完全成熟的果實(shí)特別硬。它的殼上的花紋透露了曾經(jīng)的滄桑。
冬天掉落下來(lái)的果實(shí)變黑，化作養(yǎng)分，輸送給整棵樹(shù)，葉子也不甘示弱飄落在地上，光禿禿的樹(shù)，從美不勝收變成了一絲不掛的巨人。它并不會(huì)介意自己的樣子，只為來(lái)年長(zhǎng)得更好而默默努力。
正因?yàn)槲嗤?shù)是這樣的，我才這么喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的爸爸 我的爸爸今年三十二歲了，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，一頭卷曲的黑發(fā)，常穿著一套棕色的西裝，戴一副金邊眼鏡，看起來(lái)文縐縐的、卻很有精神。
我的爸爸小時(shí)候因受爺爺奶奶的溺愛(ài),什么家務(wù)事都不會(huì)做，自從和媽媽結(jié)婚后，在媽媽的幫助下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，已經(jīng)成了各方面的能手。爸爸雖然下了崗，但他沒(méi)有氣餒，為了供我讀書，為了我們的生活過(guò)得更充實(shí)，他又開(kāi)起了音樂(lè)茶座，他對(duì)人很好，從不多收顧客一分錢，又會(huì)調(diào)節(jié)音響，并不高檔的音響設(shè)備經(jīng)過(guò)他的調(diào)節(jié)，就變得好用多了，許多客人都喜歡到我們這里唱歌，我們這里的生意也變得好多了，也因此爸爸每天都要工作到很晚很晚才能回家。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我不會(huì)做的題，他總是耐心地給我講解，直到我懂了為止。每次作業(yè)他總是認(rèn)真的給我檢查給我批改。
爸爸不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)而且關(guān)心我的`生活，我很挑食很多菜都不吃，也不喜歡嘗，爸爸怕我營(yíng)養(yǎng)跟不上，總是耐心的教導(dǎo)我要多吃蔬菜，很多美味佳肴都因?yàn)槲业木髲?qiáng)而沒(méi)有品嘗到會(huì)很可惜的哦，所以，現(xiàn)在有很多以前我不吃的菜和水果我都學(xué)會(huì)了吃，并很喜歡吃，也因此我懂了一個(gè)道理，凡事都要學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)才能學(xué)到更多的知識(shí)。
我的爸爸真是個(gè)好爸爸，他很愛(ài)我，我也很愛(ài)他。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人心中都有一位學(xué)習(xí)的榜樣，我最敬佩的一位同學(xué)是沈詩(shī)翔。
他的個(gè)子不算很高，頭發(fā)短短的，眼睛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，鼻子小小的.，他平時(shí)喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，他還很喜歡踢足球。
他的成績(jī)非常好。每天早上天不亮就起來(lái)背書了，上課時(shí)他認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，遇到不懂的問(wèn)題還及時(shí)向老師提問(wèn)。課后能積極完成老師布置的作業(yè)，有時(shí)她媽媽還布置一些額外的作業(yè)，在這次的期末考試中，他的成績(jī)?cè)谖覀儼嗉?jí)里名列前茅。
沈詩(shī)翔不僅學(xué)習(xí)好，還非常愛(ài)幫助別人。記得有一次輪到我值日，由于我身體不是很舒服，病殃殃地趴在桌子上，沈詩(shī)翔看到了，對(duì)我說(shuō)：“你是不是生病了？”我說(shuō)：“是呀，昨天晚上有點(diǎn)發(fā)燒，因?yàn)榭煲荚嚵�，爸爸叫我要�?jiān)持來(lái)上課�！比缓笏f(shuō)：“那你就趴著好好休息一下吧，今天的衛(wèi)生我來(lái)幫你搞�！闭f(shuō)完，他找來(lái)掃把，一組一組的把地掃得很干凈，然后他用抹布擦窗臺(tái)，擦完窗臺(tái)后，又把一張張課桌擦得干干凈凈的。不一會(huì)，我們的教室就變得一塵不染了�？墒�，由于天氣太冷的緣故，他的小手被凍得通紅通紅的。我握著他的手，對(duì)他說(shuō)：“今天真是太感謝你了！”他笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的�！甭�(tīng)完他的話，我的心暖暖的。
這就是我最敬佩的好同學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
成長(zhǎng)像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，在這條成長(zhǎng)的道路上，有我勝利時(shí)綻放的笑容；也有失敗時(shí)流下的淚水；還有辛苦時(shí)灑下的汗水。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們把配套練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)。我把書包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到練習(xí)冊(cè)，而此時(shí)，同桌魏錦芝在一旁壞笑，我趕忙問(wèn)：“你見(jiàn)我的練習(xí)冊(cè)了嗎？”她卻搖了搖頭。這時(shí)，我已經(jīng)急得像只熱鍋上的螞蟻了，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了個(gè)法子，假裝著寫！結(jié)果聰明反被聰明誤，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶練習(xí)冊(cè)后，狠狠地批評(píng)了我。
下課的鈴聲響了，同桌才幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“還給你吧！反正我裝著也挺重�！闭f(shuō)著，她從書包里拿出了我的練習(xí)冊(cè)。當(dāng)時(shí)，我怒火直沖心頭，臉都?xì)庾狭�，真想打她一頓。但是，回頭一想，已經(jīng)下課了，就算再生氣也無(wú)濟(jì)于事了。
于是，我開(kāi)始嘗試《哈佛家訓(xùn)》上講的如何控制情緒的方法，在自己生氣的時(shí)候，寫一封信。我開(kāi)始搜腸刮肚地回憶表達(dá)憤怒的詞語(yǔ)，整整花費(fèi)了三個(gè)課間的.時(shí)間，才大功告成。回家以后，我又用冷冰冰的語(yǔ)氣，把這封自認(rèn)為“完美”的信大聲讀了好幾遍，然后把它撕碎，狠狠地扔進(jìn)垃圾桶。
這時(shí)，我覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有那么生氣了，因?yàn)樵趯懶诺臅r(shí)候，我已經(jīng)解了氣，而扔掉的那封信就等于扔掉了憤怒與煩惱。我想起了林肯的那句名言：沖動(dòng)，絕不是真正英雄的性格。
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