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小學(xué)四年級作文

時間:2024-04-25 07:59:51 小學(xué)四年級作文 我要投稿

小學(xué)四年級作文

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文 篇1

  前幾天,媽媽和我一起去嘉興梅花洲景區(qū)游玩。它坐落在南湖區(qū)最大的鎮(zhèn)——鳳橋鎮(zhèn)。那里歷史悠久,人杰地靈,有著深厚的文化底蘊。我想:梅花洲肯定又好多梅花。去了之后才知道是因為那里的地塊五方錯峙,川流幽抱,狀如梅萼,所以叫梅花洲。

  走進大門,首先映入眼簾的是“桃花仙子”。她的臉上帶著慈祥的笑容,好像在歡迎我們的到來。每年的三、四月會在那里舉行桃花節(jié)。走過去是一條老街,路面都是由一塊塊正方形和長方形的石頭鋪成的,街兩旁的.房子和店鋪很有特色,讓我們仿佛一下子回到了古代。再走進去看到的是一棵千年銀杏樹,它的“身子”很粗,要七八個大人才能圍起來。這棵樹是西杏。在另一邊還有一棵千年杏樹,叫東杏。這兩棵樹一棵在河?xùn)|,一棵在河西,就像牛郎和織女被一條銀河分開了。走進去是“影視基地”,聽說有一部電影剛在這拍完呢!再走進去是麒麟南院。旁邊有個麒麟塘。傳說以前有一天天寒地凍,大雪紛飛。一豪紳人家經(jīng)過麒麟塘,其夫人感到肚子劇痛,心想:可能孩子要出生了。這樣的天氣誰能幫她?恍恍惚惚中的她看到了池塘中有金麒麟出現(xiàn),原先冰冷的水上水霧蒸騰,于是要求夫君把該塘命名為麒麟塘。接下來去的是大雄寶殿,里面有座大佛像,聽說對著他許愿就能幫你完成愿望。再進去的是三步兩爿橋。由于兩座橋的結(jié)構(gòu)很奇特——兩橋之間只有三步的距離,所以叫三步兩爿橋。

  梅花洲之旅結(jié)束了,我戀戀不舍地回家了。其實梅花洲還有很多歷史建筑物,你們?nèi)タ纯淳椭懒?/p>

小學(xué)四年級作文 篇2

  原來是親切的小姨啊,小姨溫柔地敲了敲門,悄悄地走了進來,看到我們相處的十分融洽,十分開心。她樂呵呵的看著我們,摸了摸我和表妹的頭,又瞥了瞥我們書桌的書,姜還是老的辣,一眼就看出了我們的目的,她逐漸眉眼彎彎:“哇,沒想到你表姐也是魯迅的書迷呢。沒想到,你們那么投緣啊。真是天生的好朋友,你們能那么融洽,還真是出乎我的意料!蔽液捅砻脤σ曇恍Γ劬χ斜M是默契。我們狡黠一笑,小姨突然看到我桌子上的作文本……

  我突然心中有種不好的預(yù)感,在慢慢的`蔓延,看著小姨的眼睛,她愣了幾秒……小姨輕輕地拍了拍表妹的肩膀,從那一刻我的心就砰砰的跳了起來。小姨笑意漸漸地散開了:“唉,聽說,你也特別喜歡寫作文是吧?”我點點頭,還不知道即將要發(fā)生了事情,但還是禮貌又誠實的回答:“嗯,是的,我的確挺喜歡寫作文的!毙∫虛P起眉毛:“那就好了。你表妹也特別喜歡寫作文是吧?”表妹似乎也尷尬了幾秒,看到她媽壓在她肩膀的手,這才慢慢點了點頭……

  唉,我真的是想不通……怎么能這樣呢,大人怎么都喜歡把自己家孩子和別人家孩子吧比較呢。攀比是永遠都攀比不完的,這是無止境的事情,而且我們每個人都可以做好自己,沒有必要模仿別人。他們這樣做,只會打破我和表妹原本很和睦的友情,真的是不知道這些大人是怎么想的呢?我收起自己眼底的表情,還不知道表妹是怎么想的呢?

小學(xué)四年級作文 篇3

  昨天,下了一場大雪。所以我約了兩個好朋友一起堆雪人。今天早晨吃過早飯,我們?nèi)齻人一起來到了外面,哇!地上積滿了雪,玉樹瓊枝的大樹和雪白的大地把小區(qū)裝點得分外壯觀,我們帶上堆雪人的工具出發(fā)了。我來到了一個無人踩踏過的雪地,我們用小鏟子把雪往同一個地方堆,過了一會我們堆起了雪人的身子。下一步我們要做雪人的頭了,為了把雪人的頭做的圓一些,我們決定用滾雪球的方法做雪人的頭,可是一開始,我們?nèi)齻人怎么也滾不成形,于是我們停了下來,召開一個尋找滾雪球方法的討論會,最終我想到了一個好辦法;“先把一小團雪捏實,慢慢的幫它長大,然后再放在地上滾,這樣雪球就會越來越大”。

  按照我的方法,我們?nèi)齻人齊心協(xié)力,不一會就滾出了一個大大的雪球,我們幫雪人裝上頭,用樹枝當(dāng)手臂,用毛筆給它畫上了大大的眼睛,又給它帶上了個炫酷的墨鏡,火紅的辣椒當(dāng)做它的`鼻子,一個炫酷的雪人大功告成了,我們給它取名“蘇格蘭的炫酷雪人”。然后我和它一起合拍了一些照片。不一會,又下起了鵝毛大雪,我們依依不舍得離開了雪人。雖然我們的手被凍的通紅,可是我們非常開心;氐郊依铮矣窒氲搅四莻“蘇格蘭的炫酷雪人”,它在雪地里會不會很孤獨?雖然天氣變暖以后,雪人會消失,但它給我們留下了美好的回憶。

小學(xué)四年級作文 篇4

  每當(dāng)《懂得感恩的我》這首歌在耳邊響起,我的心中就不禁泛起絲絲漣漪,想起舞蹈班新學(xué)期拍賣會上的那一幕。

  那是我天天盼望著的時刻。學(xué)期開始時,舞蹈班陳老師答應(yīng)我們在新學(xué)期的第一天舉行拍賣會,用我們平時因為表現(xiàn)出色而獲得的獎票換取拍賣的獎品。

  “拍賣會開始了!”只見陳老師兩手拎著四大兜獎品面帶微笑地向講臺走去。我手里緊緊攥著厚厚一沓獎票,都握出汗了。那每一張獎票都是我攻克個個舞蹈動作的見證,都凝聚著我辛勤練舞的汗水!皡羌砚愕玫莫勂弊疃,你先挑!甭牭嚼蠋煹恼泻,我趕緊上去準(zhǔn)備挑選一個自己最喜歡的玩具。咦?這個叫海王星的`小玩意兒竟真有一百零八關(guān),一定非常有挑戰(zhàn)性,我拿著它越看越愛不釋手,立刻決定用獎票把它拍到手。

  可就在我即將把獎票遞給老師的那一瞬間,我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)桌子的角落有一串手鐲,那是一串由七顆精美的橢圓形的珠子串連而成的手鐲,精致極了。我想到了媽媽去年培我去北京打比賽時丟了自己的手鐲,就在這只手鐲和海王星之間猶豫了很久。但最后我還是決定用所有的獎票換下這個手鐲。

  旁邊的同學(xué)都驚呼:“哈!吳佳怡竟然選了那么美的手鐲!蔽遗艿綃寢屔磉叞咽骤C給媽媽戴上。

  我滿懷感激地說:“媽媽,這是我給您的禮物新學(xué)期,我愛您!”

  此時此刻我的心也和媽媽的心緊緊地貼在了一起,教室里響起了熱烈的掌聲,我也幸福地笑了。

小學(xué)四年級作文 篇5

  假期,爸爸媽媽帶去去試聽創(chuàng)客機器人課程。

  這節(jié)試聽課的主題是“懸崖勒馬”:讓我們做一個汽車,在桌子上行走,當(dāng)它走到桌子邊緣馬上要掉下來時,汽車能夠自動停止。老師告訴我們:只要給機器人一個特定動作,機器人就會完成。機器人也有一對大腦,叫EV3,如果想讓汽車在桌子邊緣不會掉下來,需要一個超聲波轉(zhuǎn)達器。老師說完之后,我們就開始做汽車了。有一個同學(xué)做汽車特別快,不一會兒,框架就做好了,只剩下機器人大腦和超聲波轉(zhuǎn)達器沒有做了,而我這時還正在做汽車輪子呢!萬事開頭難,雖然開始我有點慢,但是后來,我熟練了,做得也特別快了,而且還很還看。終于,我們的'汽車都做完了,于是,我和一個同學(xué)來進行“汽車大對戰(zhàn)”。我做的汽車輪子大,對方做的輪子小,因此,我的汽車經(jīng)常取得勝利。在最后一場大戰(zhàn)中,我的汽車竟然把對方的汽車撞散架啦!

  創(chuàng)客機器人對我來說真是有趣又有意義啊!因為不僅可以讓我鍛煉動手操作能力,還能學(xué)到很多課外知識。

小學(xué)四年級作文 篇6

  有一天,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己并不在家里,而在一個荒島上。

  我奇怪極了,我怎么會在這里?這是什么地方?

  突然,一個金發(fā)小精靈從我身旁的草叢里鉆了出來。她飛到我前面。

  “嗨,歡迎來到錯字荒島!”金發(fā)小精靈熱情地說。

  “為什么叫錯字荒島?我怎么會來到這里?”我奇怪地問。

  就在這時,金發(fā)小精靈念起咒語,把我?guī)У搅肆硪粋地方!斑@里就是錯字王國!”金發(fā)小精靈說完就不見了。

  我邊走邊看,只見這里到處都是錯字,周圍店鋪的店牌上有的寫著“每麗花瀑”,有的`寫著“啃得嘰”,還有的寫著“買當(dāng)勞”。。。。。。而且不止是這樣,連食品名稱都寫錯了:“鼠條”、“汗飽抱”、“渴樂”。。。。。。

  看到這里,我愣住了,這里的人怎么會寫這么多錯別字?這時,金發(fā)小精靈又冒了出來。

  “這就是為什么要叫“錯字荒島”的原因了!”金發(fā)小精靈對我說。

  “那為什么這里的人都寫錯別字?”我更奇怪了。

  “因為,山谷里有個老巫婆。她在這個王國上方用魔法下了一場笨笨雨。從此,這里的人就只會寫錯別字了!苯鸢l(fā)小精靈哭了起來。

  “那有什么辦法把這變回原樣呢?”我著急地問。

  “除非在這上方再下一場聰明雨。不過,沒人能辦到!苯鸢l(fā)小精靈失望地回答。

  “我可以!”我大聲對金發(fā)小精靈說。

  于是,我來到了小精靈的山洞,利用人們原本的智慧發(fā)明了聰明云朵。

  “你只要把云朵放在王國上方,念咒語就行!”我對金發(fā)小精靈說,并教了她咒語。

  小精靈成功了。錯字王國又變成了智慧王國。

  我也回到了家里。

小學(xué)四年級作文 篇7

  唉!老爸又要打鳥了,上次就沒說服他,可這次我可有十足的理由了。我堅定地對他說:“爸爸,別再打鳥了,動物也是有感情的”。

  去!大人事小孩少管,玩你的電腦去。”

  “你聽沒聽過烏鴉救人的故事,是沈石溪寫的.?”

  "沒有,你給我講一講吧!

  “作者不喜歡烏鴉,偏偏與烏鴉為鄰。烏鴉喜歡亮晶晶的東西,一天烏鴉把他的紐扣叼走了,作者把那只烏鴉打傷了,那只烏鴉是那群烏鴉鄰居的頭,他給起了名——‘高帽子’!

  作者只得意了兩天,就遭到了報復(fù)。高帽子帶領(lǐng)他的部隊在作者的頭上實施了大規(guī)模的轟炸,一串串熱乎乎、濕漉漉、惡臭的烏鴉的大便在他四周開花。作者抱頭鼠竄。后來另一種鳥趁烏鴉沒在來偷烏鴉蛋,作者幫助了烏鴉,烏鴉知道以后和作者和睦相處。一天作者去采草藥時來到懸崖邊上,偷襲烏鴉的鳥來了,攻擊了作者,在作者快掉下懸崖的時候烏鴉來了,它們把作者給救了!

  爸爸聽后沉思良久,放下了槍說“兒子!你說得對,動物也有感情,我們不應(yīng)該隨意剝奪它們生存的權(quán)力,而應(yīng)該和它們做朋友!”

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